До уваги студентів - юристів 2 курсу

Змістовий модуль 1

Система “людина - життєве середовище”

Семінар 1. Загальні основи безпеки життєдіяльності

1. Стадії взаємодії суспільства та природи з точки зору безпеки життєдіяльності.

2. Джерела небезпеки та їх класифікація.

3. Система “ людина – життєве середовище ” та її компоненти.

4. Загальна характеристика окремих елементів життєвого середовища людини – природного, техногенного та соціального.

5. Приклади найбільших техногенних катастроф у світі як приклади порушення вимог безпеки систем.

Теми, винесені на семінарське заняття та до самостійної роботи можуть бути темами рефератів

Завдання для самостійної роботи

1. ООН та концепція сталого розвитку суспільства.

2. Поняття безпечного стійкого розвитку суспільства.

3. Безпека життєдіяльності і споріднені науки та навчальні дисципліни.

4. Людина в системі “людина-техніка-середовище”.

5. Характеристика природних джерел небезпек.

6. Таксономія, номенклатура, ідентифікація небезпек.

7. Хімічні і біологічні фактори небезпеки.

8. Рівновага в системі “ людина – життєве середовище ”.

9. Негативні фактори (куріння, алкоголь, наркоманія) та їх загроза життєдіяльності людини.

10. Небезпеки соціально-політичного характеру.

11. Психофізіологічні небезпеки та їх вплив на діяльність людини.

Контрольні запитання та завдання

1. Визначте поняття безпеки життєдіяльності, назвіть основні завдання, мету, предмет та об’єкт вивчення БЖД.

2. Таксономія, номенклатура, ідентифікація небезпек.

3. Характеристика природних, техногенних та соціальних джерел небезпек.

4. Системний аналіз безпеки життєдіяльності

5. Комбіновані небезпеки, причини виникнення, наслідки.

6. Рівні системи “ людина – життєве середовище ”.

Семінар 2. Ризик у безпеці життєдіяльності

1. Якісний аналіз небезпек, його різновиди.

2. Концепція прийнятного (допустимого) ризику

3. Основні принципи управління ризиком.

4. Аналіз дерева небезпек.

5. На прикладі реальних подій та ситуацій, взятих з життя або наведених в засобах масової інформації, визначити серйозність та ймовірність небезпек.

Завдання для самостійної роботи

1. Небезпеки та їх кількісні оцінки.

2. Методи, що використовуються для якісного аналізу небезпек.

3. Аналіз дерева небезпек.

4. Якісний аналіз небезпек.

Контрольні запитання та завдання

1. Що таке ризик?

2. В чому полягає суть концепції про прийнятний ризик?

3. У чому полягає зміст концепції прийнятного ризику в забезпеченні безпеки життєдіяльності?

4. Які є види ризиків?

5. Основні принципи управління ризиком.

6. Категорії серйозності та рівні ймовірності небезпек.

7. З якою метою використовують аналіз дерева небезпек?

Семінар 3. Особливості людини як об’єкта безпеки життєдіяльності

1. Людина та її походження.

2. Біологічні та соціальні ознаки людини.

3. Психологічні особливості людини.

4. Фізіологічні особливості організму людини.

5. Основні визначення здоров’я. Біологічна та соціальна сутність здоров’я.

Завдання для самостійної роботи

1. Діяльність людини та її характерні ознаки.

2. Праця як цілеспрямована діяльність людини; позитивні та негативні наслідки праці.

3. Виробниче середовище як одне з умов життєдіяльності людини.

4. Характеристика природного середовища.

5. Техносфера як сфера діяльності людини.

6. Ноосфера як новий еволюційний стан біосфери.

7. Соціально-політичне середовище і його значення в життєдіяльності людини.

8. Стан здоров’я населення України.

9. Навколишнє середовище та здоров’я людини.

10. Роль біоритмів у забезпечення життєдіяльності людини.

11. Вплив людини на середовище, яке її оточує.

12. Значення атмосфери в життєдіяльності людини.

13. Значення води та ґрунту для забезпечення життя організму людини.

14. Основи здорового способу життя.

15. Фізіологічні і психофізіологічні характеристики людини.

Контрольні запитання та завдання

1. Гіпотези виникнення життя на землі.

2. Праця як цілеспрямована діяльність людини; позитивні та негативні наслідки праці.

3. Значення органів чуття для безпеки життєдіяльності людини та їх будова.

4. Роль органів чуття в забезпеченні безпеки людини.

5. Загальне уявлення про обмін речовин.

6. Роль нервової системи в забезпеченні життєдіяльності людини.

7. Значення умовних і безумовних рефлексів у життєдіяльності людини.

8. Поведінка людини і її види.

9. Вплив властивостей людини на її дії, вчинки, поведінку в процесі її життєдіяльності.

10. Вплив якостей людини на безпеку життєдіяльності.

11. Риси людини як стійкі особливості поведінки.

12. Сутність поняття “здоров’я”.

13. Взаємозв’язок суспільного, групового й індивідуального рівня здоров’я.

14. Біологічна та соціальна категорія здоров’я.

15. Процес адаптації людини до навколишнього середовища.

16. Ознаки здоров’я і його кількісна оцінка.