к.філол.н. доц. ЛЮБАРЕЦЬ НАТАЛІЯ ОЛЕКСІЇВНА

2014/2015

“ІСТОРІЯ ЗАРУБІЖНОЇ ДОБИ СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ ТА РАННЬОГО ВІДРОДЖЕННЯ ”

Для студентів і курсу спеціальності “західноєвропейська мова і література та переклад”

Метою навчальної дисципліни є ознайомлення студентів із еволюцією західноєвропейської літератури у добу Середньовіччя та раннього Відродження.

Завдання курсу полягає в тому, щоб охарактеризувати провідні літературні явища зазначеного періоду, проаналізувати парадигму літературних жанрів двох епох, сформувати загальні навички літературно-критичного аналізу та вміння самостійно інтерпретувати художні тексти.

Предмет навчальної дисципліни включає історію літературного розвитку Західної Європи V-XVI століття з особливим акцентом на літературі означеного періоду країни першої іноземної мови, яку вивчають студенти.

В результаті вивчення курсу студент повинен:

знати:

• основні риси образного мислення літератури доби Середньовіччя та раннього Відродження;

• систему художніх напрямів, течій та літературних жанрів західноєвропейської літератури Середніх віків та раннього Відродження;

• яскраві зразки народної творчості (міфологія, епос) та творчості провідних представників літератури V-XІV (Данте, Петрарка, Боккаччо);

• особливості рецепції доробку окремих авторів у світовому та українському контексті (переклади, тощо).

вміти:

• визначити місце середньовічної та ренесансної літератури в загальному літературному континуумі;

• визначати естетичне значення провідних мистецьких явищ періоду;

• характеризувати основні етапи розвитку літератури країн західної Європи V-XIV століть;

• розкривати особливості проблематики та художню специфіку творів означених періодів;

• розкривати взаємозв’язки між розвитком філософської та загальнокультурної думки та літературної практики відповідних періодів;

• аналізувати та порівнювати різні літературно-художні явища в межах періоду, що вивчається.

Контроль знань і розподіл балів, які отримують студенти

Контроль здійснюється за модульно-рейтинговою системою.

Обов’язковим для іспиту є написання модульних контрольних робіт.

Оцінювання за формами контролю:

	ЗМ1		ЗМ 2
	Min. – 15 балів	Max. – 25 бали	Min. – 20 бали	Max. –34 балів
Модульна контрольна робота 1	„3” х 5 = 15	„5” х 5 = 25
Модульна контрольна робота 2			„2,5” х 5= 12,5	„4” х 5 = 20
Читацький щоденник			„3” х 1 = 3	„5” х 1 = 5
Бліц-опитування			„1,5” х 3= 4,5	„3” х 3 = 9

Для студентів, які набрали сумарно меншу кількість балів ніж критично-розрахунковий мінімум – 35 балів, для одержання допуску до іспиту обов’язковим є написання підсумкової контрольної роботи посиленої складності, яка оцінюється у 30 балів.

У випадку відсутності студента з поважних причин відпрацювання та перездачі МКР здійснюються у відповідності до «Положення про порядок оцінювання знань студентів при кредитно-модульній системі організації навчального процесу» від 31 жовтня 2010 року.

При простому розрахунку отримаємо:

	Змістовий модуль1	Змістовий модуль2	іспит	Підсумкова оцінка
Мінімум	15	20	25	60
Максимум	24	35	40	99