Studentam_SGMU_KP_2012_Sovrem_konts_estest (2) / Учебники и задание к семинару по ЭДКМ СГМУ КП 2012 / Семинар на тему ЭДКМ СГМУ КП 2012

Для ФКППиСР Клиническая психология 2012

Семинар на тему: электродинамическая картина мира (ЭДКМ)

Вопросы к семинарскому занятию:

1. Что такое электродинамика? Каковы основные понятия электродинамики? Какая связь существует между электричеством и магнетизмом? Что такое поле? Кто ввел в употребление это понятие и что под ним подразумевалось? Кто стал создателем полевой концепции (теории электромагнитного поля)? Чем является свет в ЭДКМ?

2. Каковы постулаты специальной теории относительности СТО? Что нового вносит СТО в прежний принцип относительности классической механики? Сформулируйте преобразования Лоренца, в чем их суть с точки зрения СТО? В чем состоит новый взгляд на пространство и время в СТО? От чего зависит описание физических процессов в СТО? Каковы следствия СТО (релятивистские эффекты)? Как взаимосвязаны масса и энергия?

3. Основные принципы электродинамической картины мира.

Основные понятия и термины темы, которые нужно знать

Электродинамика, поле, электромагнитное поле, эфир, близкодействие, принцип суперпозиции, релятивистская физика, инвариантность, принцип относительности, относительность одновременности событий, масса покоя.

Вопросы для размышления:

1. Как устроен мир в ЭДКМ? Как изменились представления о материи с введением понятия «поле»? В чем различие корпускулярных и континуальных представлений о материи? Сколько видов материи существует в ЭДКМ?

2. Существует ли пустота в ЭДКМ? Если ли посредник, передающий взаимодействия в ЭДКМ? Какова максимальная скорость передачи взаимодействий в ЭДКМ?

3. Существует ли привилегированная система отсчета в СТО?

4. Изменение длины тел в СТО является кажущимся или реальным? В каком случае оно наблюдается? Почему? Изменится ли наблюдаемая длина покоящегося корабля для наблюдателя, находящегося на движущемся корабле?

5. Изменение течения времени в СТО является реальным или кажущимся? В каком случае оно наблюдается? Почему? Возможны ли путешествия во времени?

6. Можно ли разогнать до скорости света тело с отличной от нуля массой покоя?

7. Что является относительным в СТО?

8. Можно ли дать описание физического процесса самого по себе?

Основная литература к первому вопросу

1. Концепции современного естествознания / Под ред. С. И. Самыгина. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д : Феникс, 2003. С. 75-77. (раздел II, п. 3.7), С. 77-80 (раздел II, п. 3.8), С. 131-135 (раздел III, п. 1.3) (учебник, распечатка, есть электронный вариант)..

2. Найдыш В. М. Концепции современного естествознания. — 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2004. - С. 214-216, 220-223, 227-232, 288-291 (распечатка, есть электронный вариант)..

Основная литература ко второму и третьему вопросу

1. Концепции современного естествознания / Под ред. С. И. Самыгина. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д : Феникс, 2003. С. 142-152 (раздел III, п. 2.3) (учебник, распечатка, есть электронный вариант).

2. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: Учебник. — Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2004. С. 309-318 (распечатка, есть электронный вариант)..

Дополнительная литература

1. Садохин А.П. Концепции современного естествознания. 2-е изд. М., 2006. C. 81-84, 118-125 (распечатка, есть электронный вариант)..

2. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. - М.: ЮНИТИ, 2000. - С. 28-29; 36-43 (распечатка, есть электронный вариант)..

3. Гусейханов, М. К. Концепции современного естествознания: учебник для студентов высших учебных заведений / М. К. Гусейханов. — 8-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2011. – С. 60-62, 82-89, 131-132, 266-267.

.