- •Пояснительная записка
- •Учебный план
- •Основной профессиональной программы послевузовского профессионального образования
- •По специальности «Дерматовенерология»
- •(Интернатура)
- •Учебная программа с указанием клинической базы
- •Календарный план лекций и практических занятий для интернов по специальности “Дерматовенерология”
- •Перечень практических навыков врача-специалиста по дерматовенерологии (интернатура)
Перечень практических навыков врача-специалиста по дерматовенерологии (интернатура)
№ |
Умения и практические навыки |
Уровень освоения |
1 |
2 |
4 |
1 |
Опрос, осмотр и оформление истории болезни |
III |
2 |
Составить план обследования больного |
III |
3 |
Анализировать, оценивать клинические, иммунологические и биохимические исследования |
III |
4 |
Оказать неотложную помощь больным с анафилактоидными реакциями |
III |
5 |
Установить и запустить трансфузионные системы для внутривенного введения лекарственных растворов, крови, плазмы и плазмоза |
III |
6 |
Исследовать соскобы с чешуек, волос, гладкой кожи и ногтей на патогенные гриб |
II |
7 |
Выполнять пробы с настойкой йода на скрытое шелушение |
III |
8 |
Осмотреть больного в лучах лампы Вуда, оценить результаты свечения |
III |
9 |
Дезинфекция обуви |
III |
10 |
Обнаружение чесоточного клеща |
III |
11 |
Обнаружение угревой железницы |
II |
12 |
Поставить аллергические кожные пробы |
II |
13 |
Воспроизвести феномен П.В. Никольского |
III |
14 |
Воспроизвести псориатические феномены |
III |
15 |
Воспроизвести феномен “яблочного желе” - методы диаскопии или витроскопии |
III |
16 |
Оценить гиперкератотические чешуйки на наличие феномена дамского каблучка |
III |
17 |
Поставить и воспроизвести симптомы зонда А.И. Поспелова |
III |
18 |
Исследовать тактильную, болевую, тепловую и холодовую чувствительность |
III |
19 |
Взять материал для микробиологического посева на питательные среды (антибиотикограмма) |
II |
20 |
Поставить пробу Ядассона |
III |
21 |
Взять материал на акантолитические клетки, приготовить препараты и оценить их |
II |
22 |
Изучить гистологические препараты |
I |
23 |
Делать внутрикожные, подкожные, внутримышечные инъекции, в том числе двухмоментные и внутривенные вливания |
II |
24 |
Взять биопсию кожи |
II |
25 |
Применять наружные лекарственные средства |
III |
26 |
Оценить биодозы УФО |
III |
27 |
Проводить криотерапию жидким азотом или снегом угольной кислоты |
III |
28 |
Выписать, оформить рецепты на основные лекарственные средства, применяемые в дерматологии |
III |
29 |
Исследовать стенки уретры на прямом буже |
III |
30 |
Введения бужа, массажа уретры на прямом буже; введения катетера при острой задержке мочи |
II |
31 |
Исследовать простату и семенные пузырьки. Взять секрет простаты и провести его микроскопию |
II |
32 |
Провести инстилляцию лекарственных веществ в уретру |
II |
33 |
Взять материал из мочеполовых органов, прямой кишки и миндалин на гонококки |
II |
34 |
Промывать уретру по Жане |
II |
35 |
Выполнять уретроскопию и лечебную тампонаду |
II |
36 |
Микроскопически исследовать мазки на гонококки |
III |
37 |
Взять отделяемый материал, приготовить мазки, нативные препараты для исследования на трихомонады |
III |
38 |
Взять материал и исследовать на хламидии |
III |
39 |
Взять материал и исследовать на микоплазмы и гарднереллы |
III |
40 |
Исследовать отделяемое на бледную спирохету |
III |
41 |
Оформить экстренные извещения |
III |
42 |
Оформить больничный лист |
III |
43 |
Представлять больных на ВТЭК |
III |
44 |
Оформлять медицинскую документацию на больных для ВТЭК |
III |
45 |
Оформлять санаторно-курортную карту |
III |
46 |
Участвовать в составлении годового отчета отделения или кабинета |
II |
47 |
Оформлять документацию для страховой компании |
II |
48 |
Применять методы физиотерапевтического лечения |
I |
49 |
Написания рецептов |
III |
50 |
Оказать первую экстренную помощь при остановке сердца |
II |
51 |
Проводить прямой массаж сердца |
I |
Уровень освоения:
I – профессионально ориентируется по данному вопросу.
II – может использовать приобретенные навыки под руководством специалиста.
III – может самостоятельно применять приобретенные навыки.
Литература
Скрипкин Ю.К., Кубанова А.А., Акимов В.Г. Кожные и венерические болезни: учебник для студентов мед. вузов.-М.: ГЭОТАР –МЕДИА, 2009. – 544 c.
Пестерев П.Н., Зуев А.В., Хардикова С.А. Сифилис: учебное пособие. – 2-е изд., стереотип. – Томск: Сибирский государственный медицинский университет, 2010. – 108с.
Пестерев П.Н., Зуев А.В., Хардикова С.А. Инфекции, передаваемые половым путем: учебное пособие. – Томск: Сибирский государственный медицинский университет, 2009. – 95 с.
Пестерев П.Н., Хардикова С.А. Микозы: учебное пособие. – Томск: Сибирский государственный медицинский университет. – 2009. – 103 с.
Пестерев П.Н., Хардикова С.А. Дерматиты, экземы, нейродерматозы: учебное пособие. – Томск: Сибирский государственный медицинский университет. – 2012. – 116 с.
Пестерев П.Н. Микозы [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов, обучающихся по специальностям “Лечебное дело” (060101); “Педиатрия” (060103) / П.Н. Пестерев, С.А. Хардикова; Сибирский медицинский университет (Томск). – Томск: Сибирский государственный медицинский униеврситет, 2009. – Режим доступа: htpp // www.elib.ssmu.ru
Пестерев П.Н. Сифилис [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов, обучающихся по специальностям “Лечебное дело” (060101); “Педиатрия” (060103) / П.Н. Пестерев, С.А. Хардикова; Сибирский медицинский университет (Томск). – Томск: Сибирский государственный медицинский униеврситет, 2009. – Режим доступа: htpp // www.elib.ssmu.ru
Журнал «Клиническая дерматология и венерология» 2008-2012
Журнал «Вестник дерматологии и венерологии» 2008-2012
Журнал «Инфекции, передаваемые половым путем» 2008-2012
Журнал «Российский журнал кожных и венерических болезней» 2008-2012