- •Кафедра гистологии, эмбриологии и цитологии
- •Методические указания
- •I. Учебные цели занятия.
- •II. Учебные вопросы.
- •III. Учебно-материальное обеспечение. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература
- •Электронные учебные пособия.
- •Организационно-методические указания по подготовительной части самостоятельной работы.
- •Методические указания студентам по реализации целевых установок подготовки к занятию.
- •2. Материальное обеспечение:
- •IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию.
- •Задачи на предстоящее занятие.
- •4. Вопросы и задачи для самоконтроля знаний:
- •V. Учебные материалы.
- •I. Обучающие ситуационные задачи:
- •III. Учебная информация для использования на занятии.
- •Размножение
- •2) Добавочные железы мужской половой системы
2. Материальное обеспечение:
а) наглядные пособия
таблицы:
1. Схема мейоза (471)
2. Предстательная железа (472)
3. Схема строения яичка с придатком (473)
4. Яичко с придатком (474)
5. Яичко (475)
6. Семявыносящий проток (476)
7. Макро-микроскопическое строение яичка (477)
8. Строение и кровоснабжение яичка (478)
б) микропрепараты:
1. Семенник. Окраска гематоксилином и эозином (зарисовать).
2. Придаток семенника. Окраска гематоксилином и эозином (зарисовать).
3. Семявыносящий проток (поперечный разрез демонстрация) Окраска гематоксилином и эозином (зарисовать).
4. Предстательная железа (щенка и половозрелой собаки) Окраска гематоксилином и эозином (зарисовать).
в) электронные микрофотографии:
1. сперматозоид;
Технические средства обучения: микроскопы, компьютеры.
IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию.
Организационно-методические указания по подготовительной части самостоятельной работы.
При подготовке к практическому занятию используется рекомендованная учебная литература (см. Раздел III.Учебно-материальное обеспечение, литература), а также конспект лекции по теме «Мужская половая система», образцы рисунков и таблицы (см. Раздел III.Учебно-материальное обеспечение).
Методические указания студентам по реализации целевых установок подготовки к занятию.
В первую очередь студентам следует последовательно изучить общий план строения мужской половой системы, выделить функции и уяснить связь с эндокринной, нервной, сосудистой, иммунной системами организма. Затем подробно изучить строение и функции всех органов системы в следующей последовательности:
Семенник (общий план строение и функции. Микроскопическое строение собственной оболочки и сперматогенного эпителия извитых семенных канальцев, ультрамикроскопическое строение и функции клеток Лейдига и Сертоли, строение гематотестикулярного барьера. Сперматогенез и его регуляция.)
Морфофункциональная характеристика семявыносящих путей: в яичке - прямые канальцы, сеть яичка, выносящие канальцы; в придатке яичка – выносящие канальцы, проток придатка; семявыносящий и семявыбрасывающий проток.
Морфофункциональная характеристика вспомогательных желез МПС: предстательная железа, семенные пузырьки, бульбоуретральные железы, уретральные железы Литре.
Для закрепления учебного материала студентам предлагается самостоятельно заполнить следующую таблицу:
Структуры |
Морфологическая характеристика |
Функции |
Белочная оболочка яичка |
|
|
Соединительнотканные септы |
|
|
Собственная оболочка семенного канальца |
|
|
Сустентоциты |
|
|
Сперматогонии |
|
|
Сперматоциты I порядка |
|
|
Сперматоциты II порядка |
|
|
Сперматиды |
|
|
Сперматозоиды |
|
|
Клетки Лейдига |
|
|
Составить схему гормональной регуляции функций яичка, используя материал учебника и лекции.
Зарисовать в альбомах схему строения яичка, сперматогенного эпителия, сперматогенеза.
