Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
44
Добавлен:
19.03.2015
Размер:
2.97 Mб
Скачать

3.3 Мультимедийные технологии в образовании

Мультимедиа (multimedia) - это современная компьютерная информационная технология, позволяющая объединить в компьютерной системе текст, звук, видеоизображение, графическое изображение и анимацию (мультипли-

кацию). Мультимедиа - это сумма технологий, позволяющих компьютеру вводить, обрабатывать, хранить, передавать и отображать (выводить) такие типы данных, как текст, графика, анимация, оцифрованные неподвижные изображения, видео, звук, речь. Информация представлена на сайте государственного университета Молдовы.

Мультимедийные технологии (МТ) – способ подготовки электронных документов, включающих визуальные, аудиоэффекты и мультипрограммирование различных ситуаций под единым управлением интерактивного программного обеспечения (М. Кирмайер ).

Эти два определения мультимедиа технологий нам представляются наиболее удачными и отражающими суть понятия - мультимедийные (многосредовые) технологии - подчеркивая, что МТ – это, в первую очередь, технология подготовки и представления информации на экране компьютера.

Мультимедийные технологии полностью укладываются в концепцию развития технологии компьютерного обучения, что и подчеркнуто в первом определении. Учитывая сказанное, мы считаем некорректным сочетание –

мультимедийные технологии обучения, которое достаточно часто стало ис-

пользоваться в контексте новой образовательной технологии. Следует подчеркнуть, что мультимедийные технологии имеют те же теоретические основы, что и технологии компьютерного обучения. Правильнее рассматривать мультимедийные компьютерные технологии обучения как современный этап развития технологий компьютерного обучения, использующий дидактические возможности современного компьютера, новые технологии программирования и инструментальные среды для разработки компьютерных средств обучения.

Рассмотрим еще несколько выдержек из указанного курса «Системы мультимедиа», представленного на указанном сайте.

Идейной предпосылкой возникновения технологии мультимедиа считают концепцию организации памяти "MEMEX", предложенную еще в 1945 году американским ученым Ваннивером Бушем. Она предусматривала поиск информации в соответствии с ее смысловым содержанием, а не по формальным признакам (по порядку номеров, индексов или по алфавиту и т.п.) Эта идея нашла свое выражение и компьютерную реализацию сначала в виде системы гипертекста (система работы с комбинациями текстовых материалов), а затем и гипермедиа (система, работающая с комбинацией графики, звука, видео и анимации) и, наконец, в мультимедиа, соединившей в себе обе эти системы.

http://www.iatp.md/virtualka/tema16.html#1.

Кирмайер М. Мультимедиа: Пер. с нем. - СПБ.: BHV - Санкт-Петербург, 1994 - 192 с.

Рассмотрим основные особенности и возможности применения мультимедиа технологии в обучении при разработке компьютерных средств обучения и общения:

Повышение

наглядности

представления

информации

Значительное

повышение заинтересованности в обучении

Имитация

реальных процессов и возможность наглядного моделирования

Развитие

образного мышления и фантазии обучающегося

Повышение интерактивности созданных программных средств

Мультимедиа

технологии в обучении

Увеличение эмоциональнопсихологической нагрузки на обучающегося

Создание

виртуальной

среды

недоступной

реальности

Озвучивание и оживление объектов

Восстановление

речевого

компонента

взаимодействия

Создание образа помощника - «педагогического агента»

Создание

программных

средств

коррекционной

педагогики

Рисунок 7 - Возможности и проблемы мультимедиа технологий

Мультимедиа технологии широко используются в рекламном бизнесе, при разработке компьютерных игр. Богатые дидактические возможности мультимедийных технологий используются при создании электронных учебных пособий и других материалов обучающего характера, как мы ранее говорили – компьютерных средств обучения.

Под средствами мультимедиа обычно понимают комплекс аппаратных и программных средств, позволяющих пользователю общаться с компьютером, используя самые разные для него среды: графику, гипертексты, звук, анимацию, видео. Появление систем мультимедиа, безусловно, производит ре-