Министерство образования республики беларусь

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАКСИМА ТАНКА»

Факультет социально-педагогических технологий

Кафедра социальной педагогики

332 группа

Соболевская Екатерина Сергеевна

«Проблема конфликтов в диаде «супруг-супруга» в молодой семье в период первичной адаптации»

Курсовая работа

Научный руководитель:

кандидат педагогических наук, доцент Пищова А.В. «____ »_____________2013 г.

«Допущена к защите»

Зав.кафедрой возрастной и педагогической психологии «____ »_____________2013 г.

Минск 2013

Оглавление

Введение……………………………………………………………………стр. 3

I. Теоретический анализ проблемы в диаде «супруг-супруга» в социальной педагогике………………………………….............................стр. 6

1. Характеристика периода первичной адаптации к семейной жизни………………………………………………………………..………..стр.6

2. Супружеский конфликт: сущность, типы, структура, динамика….стр.11

3. Причины возникновения супружеских конфликтов в молодой семье в период первичной адаптации………………………………………………стр.

II. Социально-педагогические условия предупреждения супружеских конфликтов в период первичной адаптации к семейной жизни…....стр.14

2.1. Удовлетворенность браком как фактор, провоцирующий возникновение конфликтов………………….……………………………..стр.14

2.2. Стили поведения конфликтов в период первичной адаптации…......стр.19

2.3. Методические рекомендации по повышению эффективности стратегий разрешения супружеских конфликтов в период семейной адаптации….стр.21

Заключение…………………………………………………………………..стр.24

Библиографический список………………………………………………...стр.25

Приложение………………………………………………………………….стр.27

Введение

Брачно-семейные отношения в обществе представляют собой важнейшую сферу существования как отдельного индивида, так и всего государства. Феномен семьи для каждого человека приобретает наибольшее, порой даже первостепенное значение. В связи с этим современных условиях проблема конфликтности в молодой семьях приобретает особую значимость. Молодые люди часто вступают в брак, находясь во власти романтических представлений, не зная правил и закономерностей супружеской жизни. Многие из них потом довольно быстро расходятся. Молодым людям необходимо знать не только этику и психологию, но и педагогику супружеской жизни, уметь увидеть разницу между влюбленностью, любовью и страстью; разобраться в своем чувстве, учесть особенности психологии мужчины и женщины, чтобы не ошибаться; чтобы уметь извлекать полезное из допущенных ошибок и исправлять их. Вступление в брак, рождение и воспитание детей, создание крепкой семьи - дело не простое. Успешно решать эту задачу большой общественной значимости может лишь тот, кто вступает в брак с осознаем своей огромной ответственности.

Изучение степени разработанности проблемы конфликтности в молодой семье, показывает, что она была рассмотрена в научной отечественной и зарубежной литературе такими ученными как Аристова Н.Г., Дементьева И.Ф., Андреева И.С., Гулыга А.В., Н.Н. Обозов, В.А. Сысенко, С.В. Ковалев, Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В., Вацлавик, Р. Левис, Аргайл М., Витек К., Шуман С.Г., Шуман В.П., Корнелиус Х., Фэйр Ш., Дойч М., Сатир В., Эллис А., Боуэн М., и др.

Поэтому изучение причин возникновения конфликтов в молодой семье в период первичной адаптации является необходимым и очень важным. Все выше сказанное обосновывает актуальность выбранной темы.

Цель исследования: выявление причин и уровня конфликтности в диаде «супруг-супруга» в молодой семье в период первичной адаптации, нахождение психологических способов снижения конфликтности внутри молодой семьи.

Задачи исследования:

1. Проанализировать теоретические подходы к проблеме конфликтности молодой семьи в отечественной и зарубежной литературе,

2. Раскрыть сущность и причины возникновения семейных конфликтов.

Объект исследования: молодые семьи в период первичной адаптации.

Предмет исследования:психолого-педагогические особенности конфликтности в молодой семье в период первичной адаптации.

Методы исследования:

1) Теоретические методы: анализ философской, психологической, педагогической, научно-методической литературы по исследуемой проблеме;

2) Эмпирические методы.

Гипотеза исследования:

конфликты в молодой семье в период первичной адаптации имеют комплекс причин.