5. Описание лабораторного стенда

Лабораторная работа выполняется на универсальном лабораторном стенде, имеющем в своем составе ряд функциональных блоков.

Для выполнения лабораторной работы используются следующие блоки: блок трехфазного питания А1; блок А2 с П-образной схемой замещения ЛЭП; блок А3 с набором трансформаторов тока и напряжения; блок А4 с набором активных сопротивлений нагрузки; блок А5 с набором индуктивных сопротивлений нагрузки; блок А6 с набором емкостных сопротивлений нагрузки.

Стенд питается от трехфазной сети переменного тока напряжением 380 В через блок А1, имеющем в своем составе кнопки «Пуск» и «Стоп», клеммы для подключения трехфазной нагрузки с помощью соединительных концов, индикаторы наличия напряжения на клеммах блока А1 и клеммы для подключения тепловой защиты. Для подключения блока к сети он снабжен силовым штепсельным разъемом в комплекте с кабелем.

Внешний вид функциональных блоков универсального лабораторного стенда, используемых в лабораторной работе, представлен на рис. 11. На задней стенке стенда расположен сетевой ввод для подключения стенда к трехфазной сети напряжением 380 В, нулевому проводу и присоединения корпуса стенда на «землю».

Функциональные блоки установлены на приборной стойке, установленной на лабораторном столе.

На передней панели блоков расположены органы управления стендом, индикаторы, для контроля основных параметров режима используются выносные измерительные приборы, для подключения к блокам внешних устройств и измерительных приборов используют разъемы, расположенные на блоках.

Для контроля тока и напряжений в моделируемой сети используются выносные амперметр и вольтметр, для измерения напряжений вторичных обмоток измерительных трансформаторов используется мультиметр.

Рисунок 11 – Внешний вид функциональных блоков стенда

6. Программа работы

1. Повторить раздел курса «Электроэнергетика», в котором рассматриваются параметры и схемы замещения ЛЭП, методы расчета установившихся режимов разомкнутых электрических сетей и векторные диаграммы токов и напряжений ЛЭП.

2. Ознакомиться с устройством функциональных блоков стенда, записать данные выносных измерительных приборов, записать параметры П-образной схемы замещения ЛЭП (R₁ = 7 Ом, R₂ = 8 Ом, R₃ = 9 Ом, L₁ = 0,14 Гн, L₂ = 0,28 Гн, L₃ = 0,42 Гн, С_фА1 = С_фВ1 = С_фС1 = 0,5 мкФ, С_фА2 = С_фВ2 = С_фС2 = 1 мкФ и С_фА3 = =С_фВ3 = С_фС3 = 1.5 мкФ), записать параметры элементов нагрузки сети (блоки А4 - А6) и параметры измерительных трансформаторов блока А3.

3. На передней панели стенда с помощью соединительных концов собрать схемы лабораторной работы и после проверки их преподавателем выполнить экспериментальные исследования.

4. Привести формулы для определения параметров схемы замещения сети, токов и напряжений в сети по опытным данным.

5. Произвести расчет параметров схем замещения ЛЭП для различного класса напряжений (конструктивные параметры задаются преподавателем).

6. На модели исследовать режим холостого хода ЛЭП (параметры емкостных «шунтов» и продольных элементов устанавливаются преподавателем), измерить токи и напряжения в сети.

7. На модели исследовать нагрузочный режим ЛЭП (параметры емкостных «шунтов», продольных элементов сети и нагрузки устанавливаются преподавателем) измерить токи и напряжения в сети.

8. На модели настроить режим ЛЭП (по классу напряжения 6 – 35 кВ) с активной нагрузкой с изменением параметров ЛЭП.

9. На модели ЛЭП (по классу напряжения 110 – 330 кВ) настроить режим холостого хода при разных параметрах ЛЭП, с учётом емкостных шунтов.

10. Подключить активную нагрузку к ЛЭП (по классу напряжения 110 – 330 кВ ), с учётом емкостных шунтов при разных параметрах ЛЭП.

11. Для каждых режимов ЛЭП (различных по классам напряжений) рассчитать падение напряжения опытным и расчётным путём и сравнить эти результаты.

12. Составить отчёт, который должен содержать исследуемую схему, таблицы результатов с данными измерений и расчётов, зависимости , векторные диаграммы для каждого из режимов и сделать заключение о проделанной работе.