Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Мелиоративное земледелие
.pdf
Рассчитать степень солонцеватости после 18-ти летнего мелиоративного
Глубина, см
Мг-экв /100г почвы
Nа от ёмкости
обмена
Nа
ёмкость обмена
0-10
4,20
31,8
10-20
4,20
32
20-40
6,84
32,2
40-60
10,52
30,0
60-80
9,8
24
80-100
8,5
23
периода, сравнить ее с исходным состоянием, дать обоснование
происшедшему изменению гипсованного солонца. Обосновать полученные
результаты.
Таблица 29 – Содержание обменного натрия лугового коркового
гипсованного солонца
Пользуясь данными предыдущей работы следует составить солевые
профили лугового солонца до гипсования и после. Дать обоснование
количественному и качественному составу солей за мелиоративный период.
В условиях Сибири и Северного Казахстана учеными разработаны
комплексные приемы освоения конкретно к каждой агромелиоративной
группе почв. Установлено, что малонатриевые солонця могут осваиваться
путем обычной отвальной вспашки на глубину 25-30 см. На средненатриевых
солонцах она неприемлима в связи с резким снижением полевой всхожести
растений. Безотвальная обработка в большей мере исключает это явление и
может быть использована для залужения гидроморфных и
полугидроморфных средненатриевых глубоких, средних и мелких солонцов
наиболее устойчивыми культурами. На высокогипсовых, а также
малонатриевых солонцах с использованием внутрипочвенных карбонатов
наиболее результативно применение плантажа. На солонцах с глубоким
залеганием Са О
более 20% от емкости обмена, применение плантажа нецелесообразно.
и содержанием обменного Nа в подсолонцовых горизонтах
4
111
Вопросы для самостоятельной подготовки
1. Классификация солонцов
2.Основные свойства солонцов
3. Мелиоративная обработка солонцов
4. Применение фосфогипса на солонцах
5. Кормовые культуры для возделывания на солонцах
112
Вопросы к зачёту
по дисциплине «Мелиоративное земледелие»
1. Водный режим почвы и его типы
2. Водный баланс и его изменения при мелиорации
3. Критические периоды потребления влаги растениями
4. Диапазон оптимальной влаги
5. Поливная и оросительная норма
6. Свойства почв, определяющие интенсивность дождя при поливе
7. Влияние мелиорации на воздушный режим почв
8. Влияние орошения на содержание в почве основных элементов
питания
9. Отрицательное и положительное влияние орошения на состояние
пахотного слоя почвы
10. Пути изменения микробиологической активности почв при
мелиорации
11. Классификация поливов по хозяйственному назначению
12. Перспективы применения противозаморозковых, провакационных и
предпахотных поливов.
13. Методы установления срока полива
14. Сущность севооборота
15. Причины химического порядка, обеспечивающие эффективность
чередования культур на мелиорированных землях
16. Влияние причин физического порядка на эффективность чередования
культур на мелиорируемых землях
17. Причины биологического порядка в чередовании культур на
мелиорируемых землях
18. Особенности технологии возделывания сельскохозяйственных культур
на мелиорированных землях
19. Группа однолетних трав, используемых на мелиорируемых землях
113
20. Основные виды многолетних трав полевого и лугового травосеяния,
используемые при орошении и осушении.
21. Обоснование эффективности севооборотов на мелиорированных
землях
22. Севообороты на орошаемых землях
23. Севообороты на осушенных землях
24. Особенности обработки почв на мелиорируемых землях
25. Определение понятия «эрозия почвы», классификация эрозионных
процессов
26. Эрозия, как результат нерационального использования почвы в
земледелии
27. Ущерб, причиняемый эрозией почв народному хозяйству и
окружающей среде
28. Характеристика факторов эрозии и дефляции
29. История исследований процессов эрозии почв и меры защиты от них
30. Формирование стока поверхностных вод
31. Особенности формирования стока при снеготаянии
32. Прогнозирование стока при снеготаянии
33. Агротехнические примы по регулированию стока талых вод.
34. Ливневая эрозия почв
35. Изменение свойств почв под влиянием эрозии
36. Классификация эродированных и дефлированных почв
37. Классификация линейных форм эрозии
38. Оценка опасности эрозии почв
39. Агротехнические противоэрозионные мероприятия
40. Агролесомелиоративные противоэрозионные мероприятия
41. Агротехнические мероприятия по предупреждению ветровой эрозии
почв
42. Агролесомелиоративные мероприятия по предупреждению ветровой
эрозии почв
114
43. Организационно-хозяйственные мероприятия по предупреждению
ветровой эрозии почв
44. Принципы осуществления противоэрозионных мероприятий на землях
сельскохозяйственного фонда
45. Противоэрозионная организация территории. Сущность контурно-
мелиоративного земледелия.
46. Агрохимические, агрофизические специальные приемы повышения
противоэрозионной устойчивости почвы.
47. Роль почвозащитного земледелия в повышении плодородии почв.
48. Особенности интенсивных технологий возделывания полевых культур
в почвозащитных севооборотах.
49. Оценка полевых культур с точки зрения противоэрозионного эффекта.
50. Механизм проявления ветровой эрозии почв.
51. Показатели фактической устойчивости почв к ветру.
52. Основные требования, предъявляемые к обработке почвы в условиях
проявления водной и ветровой эрозии.
53. Противоэрозионная обработка почвы в районах проявления ветровой
эрозии.
54. Применение удобрений и другие способы повышения плодородия
эродированных земель
55. Типы противоэрозионных систем
56. Значение предупредительных мероприятий в системе защиты почв
57. Организационно-хозяйственные мероприятия по борьбе с водной
эрозией
58. Рекультивация земель, их классификация.
59. Урожайность зерновых культур на солонцах
60. Влияние обработки почвы на свойства солонцов
61. Почвозащитные севообороты
62. Применение удобрений на эродированных землях.
115
Процедура оценивания зачета
Зачёт проходит в письменной форме и в форме собеседования.
Студенту достается вариант задания путем собственного случайного выбора
и предоставляется 15 минут на подготовку. Защита готового решения
происходит в виде собеседования, на что отводится 5 минут. Задание состоит
из 2 вопросов, включая теоретический вопрос и задание к зачёту.
Критерии оценки зачёта:
«зачтено», если студент решает задание, отвечает на теоретический
вопрос, используя весь арсенал имеющихся знаний, умений и навыков; умеет
оценивать, анализировать и обобщать, делать выводы по результатам
собственной деятельности;
«не зачтено», если обучающийся не ответил на теоретический вопрос,
допустил грубые ошибки и не мог применить полученные знания для
решения задания к зачёту.
116
Пример тестовых заданий
по дисциплине «Мелиоративное земледелие»
1. В почвозащитных севооборотах на слабо- и среднесмытых почвах:
А. следует выращивать пропашные культуры и размещать чистый пар
Б. не следует выращивать пропашные культуры и размещать чистый пар
В. не следует выращивать пропашные культуры и размещать чистый пар, на
них следует возделывать только культуры сплошного способа посева, в
основном зерновые, зернобобовые культуры и многолетние травы
2. На сильно смытых почвах и склонах свыше 10
должны занимать:
А. 30%
Б. не менее 50%, а остальную площадь зерновые
В. не менее 70%, а остальную площадь зерновые
3. Крутые склоны отводят:
А. под полевые севообороты
Б. под специальные севообороты
В. под сенокосно-пастбищные севообороты
4. Участки почвы, не пригодные для посева трав
А. засаживают лесом
Б. забрасывают
0
многолетние травы
В. оставляют под чистый пар
5. В почвозащитных севооборотах важная роль отводится:
А. вспашке
Б. вспашке и культивации
В. снегозадержанию и мульчированию
6. На торфяных почвах могут вводиться:
А. полевые, кормовые, специальные севообороты
Б. полевые, овоще-кормовые и сенокосно-пастбищные
В. только сенокосно-пастбищные
117
7. При разработке севооборотов для торфяных почв рекомендуют:
А. не вводить чистые пары, создающие условия для накопления и потери
большого количества нитратного азота и других элементов питания в почве
Б. возделывать многолетние травы
В. возделывать теплолюбивые культуры
8. При разработке севооборотов для торфяных почв рекомендуют:
А. вводить чистые пары
Б. не допускать возделывания пропашных культур более двух лет подряд
В. не допускать возделывания пропашных культур
9. При разработке севооборотов для торфяных почв целесообразно под
травы отводить:
А. 10-20% площади
Б. не менее половины всей площади
В. 100% всей площади
10. Пойменные торфяники используют:
А. в овоще-кормовых севооборотах
Б. полевых севооборотах
В. не используют
11. На землях, подверженных очень сильной ветровой и водной эрозии, с
уклоном 7-90 размещают:
А. полевые севообороты
Б. специальные севообороты
В. почвозащитные севообороты
12. В зоне совместного проявления ветровой и водной эрозии применение
почвозащитных севооборотов сочетают с:
А. орошением
Б. осушением
В. с обработкой почвы после зерновых культур плоскорезамиглубокорыхлителями при оставлении стерни на полях
118
13. Основными из мероприятий по предупреждению эрозии почвы являются
(выберите неправильный ответ):
А. организационно-хозяйственные
Б. лесомелиоративные мероприятия
В. дифференцированное размещение сельскохозяйственных культур в
системе полевых, почвозащитных и других севооборотов
14. Правильная организация территории должна предусматривать:
А. целесообразное размещение по водосборной площади отдельных угодий и
севооборотов
Б. правильное распределение тех или иных противоэрозионных мероприятий
на ней
В. обработку пропашных производить перекрёстным способом при условии,
что последний проход культиватором делается поперёк слона
15. К агротехническим почвозащитным приемам не относятся приемы:
А. увеличивающие водопроницаемость почв
Б. механически задерживающие воду
В. использование севооборотов
16. Лункование – это:
А. это прием по устройству на пути стока ёмкостей, способных уменьшать
скорость стока и задержать его частично или полностью
Б. создание системы валиков и борозд, которые на определенном расстоянии
прерываются
В. глубокая безотвальная вспашка пара с оставлением стерни на поверхности
почвы.
17.Существующие приёмы освоения и использования солонцов по
интенсивности разделяют на группы:
А. экстенсивное и интенсивное освоение
Б. приспособительные мероприятия и мелиоративные приёмы
В. экстенсивное освоение, приспособительные мероприятия и
мелиоративные приёмы
119
18. На землях, подверженных слабой эрозии, с уклоном 1-30 применяют:
% выполнения задания
Балл по 10-бальной системе
Оценка
91 – 100
9,1 – 10
5
81 – 90
8,1 – 9,0
4
71 – 80
7,1 – 8,0
3
61 – 70
6,1 – 7,0
2
51 – 60
5,1 - 6,0
1
41 – 50
4,1 – 5,0
0
А. основную обработку и посев поперёк направления эрозионно опасных
ветров и склонов
Б. гидротехнические мероприятия
В. сплошное залужение
19. На землях, подверженных эрозии в средней степени, расположенных на
склонах 3-50 применяют:
А. основную обработку и посев поперёк направления эрозионно опасных
ветров и склонов
Б. противоэрозионные технологии и лесомелиоративные мероприятия
В. лесоразведение
20. В системе обработки торфяной почвы обязательным агротехническим
прием является:
А. лункование
Б. щелевание
В. прикатывание до и после посева
Процедура оценивания тестирования (бумажный вариант)
Инструкция по проведению тестирования студентов: на тестирование
дается определенное время – 20 минут. Преподаватель выдаёт тестовые
задания, студент выбирает правильный ответ из предложенных.
Шкала оценивания тестирования
120
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]