Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Макроэкономика. Практикум для студентов направленияподготовки 38.03.01 «Экономика»
.pdf
11
3 СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ 1. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ
ЯВЛЕНИЯ И ПРОЦЕССЫ. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ
ТЕМА 1. МАКРОЭКОНОМИКА КАК НАУКА
ЦЕЛЬ: 1. Выяснить место макроэкономики в системе экономических наук.
2. Рассмотреть объект, предмет, функции и методы макроэкономики. 3.
Ознакомить с основными макроэкономическими моделями. 4. Рассмотреть
основные положения классической, кейнсианской и монетаристской
макроэкономических теорий. 5. Обобщить, систематизировать, углубить и
конкретизировать теоретические знания по теме «Макроэкономика как наука».
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ. МАКРОЭКОНОМИКА КАК НАУКА
Задание 1. Дайте ответы на вопросы для самопроверки.
1. Охарактеризуйте практическую функцию макроэкономики.
2. Объясните, каким образом можно повышать эффективность экономики.
3. Охарактеризуйте объект макроэкономики.
4. Раскройте основные различия между отдельными экономическими
системами.
5. Определите предмет макроэкономики.
6. Охарактеризуйте познавательную и прикладную функции
макроэкономики.
7. Спрос на кофе зависит от цены и доходов потребителей. Какие
переменные функции спроса на кофе являются эндогенными, а какие –
экзогенными? Как их изменение отражается на графике?
8. Назовите фамилии экономистов, которые внесли значительный вклад в
становление и развитие макроэкономической науки. Сформулируйте сущность их
вклада.
Задание 2. Установите соответствие между приведенными в таблице 1.1
терминами/понятиями и их определениями.
12
Таблица 1.1 – Задание на соответствие терминов/понятий и их определений
Термин/понятие
Определение
1. Агрегированные
величины
A – экономические единицы, состоящие из одного или
более лиц, которые обеспечивают экономику ресурсами и
используют доходы для покупки потребительских товаров
и услуг.
2. Основное
противоречие
общества
Б – обеспечение общества знаниями, благодаря которым
можно создавать условия для повышения эффективности
национальной экономики.
3. Главная задача
макроэкономики
B – экономическая система, в которой сосуществуют
частная и государственная собственность, и которая
опирается на рыночный механизм и государственное
регулирование.
4. Домашние
хозяйства
Г – все природные, человеческие ресурсы и
произведенные человеком средства, используемые для
производства товаров и услуг.
5. Экзогенные
переменные
Д – противоречие между безграничными материальными
потребностями и ограниченными экономическими
ресурсами.
6. Эндогенные
переменные
Е – экономическая система, в которой материальные
ресурсы находятся в государственной собственности, а
основным регулятором экономики является директивный
план.
7. Экономико-
математические
модели
Ж – внешние факторы модели, которые определяются до
начала ее построения.
8. Экономическая
политика государства
З – желание людей владеть товарами и услугами,
способными приносить им пользу.
9. Экономические
ресурсы
И – внутренние факторы модели, которые определяются в
процессе ее построения.
10. Смешанная
экономика
К – модели, которые связывают между собой стоимостные
(экономические) и математические (или технические)
параметры.
11. Командно-
административная
экономика
Л – состояние экономики, в котором находится страна,
когда осуществляется переход от командноадминистративной (или плановой) экономики к
смешанной.
12. Материальные
потребности
М – направленность макроэкономики на обоснование
рекомендаций относительно дальнейшего развития
национальной экономики.
13. Модель
Н – способ абстрактного отражения фактического
поведения исследуемых явлений в экономике.
13
Продолжение таблицы 1.1
Термин/понятие
Определение
14. Нормативная
функция
макроэкономики
О – экономическая система, в которой материальные
ресурсы находятся в частной собственности, а основным
регулятором экономики является рыночный механизм.
15. Переходная
экономика
П – привлечение в экономический оборот всех ресурсов,
приобретенных для производства товаров и услуг.
16. Полная занятость
ресурсов
Р – направленность макроэкономики на обоснование
выводов, которые объясняют современное состояние
национальной экономики.
17. Позитивная
функция
макроэкономики
С – совокупность экономических, правовых,
политических и социальных мероприятий государства,
направленных на повышение эффективности
национальной экономики.
18. Рыночная
экономика
Т – величины (параметры), которые характеризуют
национальную экономику.
Задание 3. Тесты – выберете один правильный ответ.
1. Что изучает макроэкономика?
A. Закономерности развития промышленного производства.
Б. Условия экономического роста страны.
B. Закономерности функционирования национальной экономики.
Г. Экономическую политику государства.
2. Фундаментальное противоречие человеческого общества – это:
A. Противоречие между материальными потребностями людей и
экономическими ресурсами.
Б. Противоречие между материальными потребностями общества и
экономической политикой государства.
B. Противоречие между уровнем экономического развития страны и
интеллектуальным уровнем нации.
Г. Противоречие между материальными потребностями общества и
экономической системой.
3. Что понимают под эффективностью экономики?
A. Темпы экономического роста в стране.
Б. Рост курса национальной валюты.
B. Соотношение между результатами и затратами.
Г. Достигнутый объем реального ВВП.
14
4. Когда экономические интересы становятся мощной движущей силой
социально-экономического прогресса?
A. Когда доминируют частные интересы.
Б. Когда преобладают общественные интересы.
B. Когда имеет место оптимальное сочетание частных, коллективных и
общественных интересов.
Г. Когда преобладают внешнеэкономические интересы государства.
5. Основной проблемой макроэкономики является обеспечение
общества знаниями, необходимыми для:
A. Обеспечения материальных потребностей людей.
Б. Увеличения объемов производства.
B. Увеличения экономических ресурсов.
Г. Повышения эффективности экономики.
6. Объектом макроэкономики является:
A. Экономические ресурсы страны.
Б. Основной капитал.
B. Экономическая система.
Г. Частная экономика.
7. Предметом макроэкономики является:
A. Экономические законы и категории.
Б. Механизм функционирования экономики.
B. Экономическая политика государства.
Г. Государственный бюджет.
8. Субъектами смешанной экономики являются:
A. Домохозяйства, рынок, государство.
Б. Государственная дума, правительство, министерства.
B. Домохозяйства, предприятия, государство.
Г. Финансовые учреждения, бюджетные учреждения, государственные
предприятия.
9. Экономические системы различаются:
A. Производством и распределением.
Б. Уровнем жизни населения.
B. Формой собственности на материальные ресурсы.
Г. Производительностью труда.
10. Позитивная функция макроэкономики направлена на изучение:
A. Фактического состояния экономики.
Б. Путей преодоления спада производства.
15
B. Факторов экономического роста.
Г. Методов государственного регулирования экономики.
11. Нормативная функция макроэкономики направлена на обоснование:
A. Рекомендаций по дальнейшему экономическому развитию.
Б. Экономической политики государства.
B. Последствий экономического кризиса.
Г. Резервов обеспечения экономического роста.
12. Макроэкономика исследует экономические процессы на уровне:
A. Предприятия.
Б. Отрасли производства.
B. Отдельного рынка.
Г. Национальной экономики.
13. Объекты макроэкономического анализа характеризуют:
A. Агрегированные величины.
Б. Вероятные величины.
B. Сравнительные величины.
Г. Относительные величины.
14. Какой сектор не принадлежит к макроэкономическим субъектам?
A. Предпринимательский сектор.
Б. Сектор домашних хозяйств.
B. Государственный сектор.
Г. Сельскохозяйственный сектор.
15. Основным методом макроэкономических исследований является:
А. Сравнительный анализ.
Б. Социологический.
В. Метод абстракции.
Г. Моделирование.
16. Макромодели показывают:
A. Объективный рост показателей.
Б. Взаимосвязь между макропоказателями.
B. Связь между государственными субъектами.
Г. Связь между экзогенными величинами.
17. Смешанная экономика – это:
A. Экономическая система, в которой материальные ресурсы находятся в
государственной собственности, а основным регулятором экономики является
рыночный механизм.
16
Б. Экономическая система, в которой материальные ресурсы находятся в
частной собственности, а основным регулятором экономики является директивный
план.
B. Экономическая система, в которой сосуществуют частная и
государственная собственность, и которая опирается на рыночный механизм и
государственное регулирование.
Г. Экономическая система, в которой материальные ресурсы находятся в
государственной собственности, а регулятором экономики является
государственное регулирование.
Задание 4. Тематика рефератов и докладов.
1. Практическая функция макроэкономики.
2. Макроэкономический анализ в трудах физиократов (Ф. Кене).
3. Место макроэкономики в экономической науке.
4. Противоречия между общественными потребностями и экономическими
ресурсами.
5. Эффективность экономики и главная задача макроэкономики.
6. Макроэкономика и экономическая политика.
7. Модели смешанной экономики.
8. Субъекты смешанной экономики.
5. Ответы.
Таблица 1.2 – Ответы к заданию 2 (соответствие)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18 Т Д Б А Ж И К С Г В Е З Н М Л П Р О
Таблица 1.3 – Ответы к заданию 3 (тесты)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11
12
13
14
15
16
17
В А В В Г В Б В В А А Г А Г Г Б В
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.
1) Модели смешанной экономики.
2) Макроэкономический анализ в трудах физиократов.
3) Экзогенные и эндогенные переменные макроэкономических моделей.
Задание 1. Оцените правильность утверждений (верно, неверно) и
обоснуйте его.
1. Макроэкономика изучает функционирование отдельных экономических
субъектов.
2. Позитивная макроэкономика изучает реальные экономические явления и
их взаимосвязи.
17
3. Методология макроэкономики – совокупность подходов и приемов
познания экономических отношений и процессов на уровне экономики в целом.
4. Сектор домашних хозяйств создается для производства благ.
5. Чистые налоги – это налоговые поступления за вычетом трансфертных
выплат.
6. Если чистый экспорт отрицательный, то экспорт больше импорта.
7. Если сбережения больше инвестиций, то увеличатся незапланированные
инвестиции в товарно-материальные запасы.
8. Государственные займы осуществляются при наличии дефицита
государственного бюджета.
9. Государственный долг относится к запасам, а дефицит госбюджета – к
потокам.
10. Цель экономической политики – поддержка полной занятости,
стабильности цен и эффективного экономического роста.
Задание 2. Определите, какие из следующих утверждений относятся к
микроэкономике, а какие – к макроэкономике:
1. Национальный банк снизил учетную ставку с целью расширения доступа
инвесторов к кредитам.
2. Администрация шахты приняла решение об увольнении части работников.
3. Индекс цен потребительских товаров в 2022 году вырос по сравнению с
2021 годом на 25%.
4. Рост цен на энергоносители повысил издержки производства фирмы.
5. Рост цен на энергоносители способствовал усилению инфляции издержек.
6. Валовой внутренний продукт Российской Федерации в прошлом году
вырос на 5%.
7. Фактический уровень безработицы за прошлый год вырос на 3%.
8. За прошедший месяц прибыль фирмы «АВК» выросла на 5%.
9. Если цены на бензин вырастут, то его потребление уменьшится.
10. С изменением дохода расходы потребителей на товары первой
необходимости меняются незначительно.
11. Снижение уровня инфляции связано со снижением цен подавляющего
большинства товаров.
12. Повышение уровня деловой активности экономических субъектов
является признаком экономического подъема.
Задание 3. Определите, какие из следующих утверждений являются
позитивными, а какие – нормативными:
1. В прошлом году инфляция существенно снизила благосостояние
населения, и правительственная политика должна быть направлена на снижение ее
уровня.
2. Правительство должно оказывать материальную помощь бедным.
18
3. Бюджетный дефицит следует сократить за счет повышения налогов и
уменьшение правительственных расходов.
4. Война в Ираке вызвала повышение цен мирового рынка на нефть, что
привело к сокращению потребления бензина.
5. Люди с низким уровнем доходов не должны платить налоги.
6. За прошедший месяц общий уровень цен вырос на 2%.
7. Уровень доходов на душу населения в США выше, чем в ДНР.
8. Американцы более счастливы, чем россияне.
9. Так как курение вредно для здоровья, правительство должно повысить
налог на продажу табачных изделий, что будет способствовать уменьшению числа
курильщиков.
10. Если Российская Федерация повысит таможенные тарифы на импортные
товары, то они подорожают для российских потребителей.
Задание 4. Тесты – выберете один правильный ответ.
1. Термин «макроэкономика» в научный оборот ввел норвежский
экономист, лауреат Нобелевской премии по экономике:
А. Дж. М. Кейнс.
Б. П. Самуэльсон.
В. Я. Тинберген.
Г. Р. Фриш.
2. Возникновение макроэкономики как науки связано с именем
выдающегося английского экономиста, научный потенциал которого
принципиально изменил и углубил знания человечества об экономике в
целом:
А. А. Смита.
Б. Д. Рикардо.
В. Дж. М. Кейнса.
Г. Дж. Хикса.
3. Первая попытка системного анализа общественного воспроизводства,
определения условий макроэкономического равновесия и создания модели
хозяйственного кругооборота была осуществлена:
А. К. Марксом в «Капитале».
Б. Ф. Кене в «Экономической таблице».
В. Дж. М. Кейнсом в «Общей теории занятости, процента и денег».
Г. Т. Меном в «Богатстве Англии во внешней торговле».
4. Основателем монетаристского подхода, широко применяемого в
современной макроэкономике, был английский экономист XVIII в.:
А. А. Смит.
19
Б. Д. Рикардо.
В. Д. Юм.
Г. Ж. Б. Сэй.
5. Первая экономико-математическая модель общего равновесия
рыночной системы была создана франко-швейцарским экономистом:
А. Ф. Кенэ.
Б. Л. Вальрасом.
В. В. Парето.
Г. А. Маршаллом.
6. Модели экономического цикла для стационарного и растущего
народного хозяйства с разделением его на инвестиционный и
потребительский сектора, представленные числовыми схемами простого и
расширенного воспроизводства, были разработаны:
А. Ф. Кенэ.
Б. Л. Вальрасом.
В. К. Марксом.
Г. А. Маршаллом.
7. Выдающийся вклад в сбор и систематизацию агрегированных
статистических данных, которые впоследствии образовали научную базу
макроэкономических исследований, был сделан американским экономистом,
лауреатом Нобелевской премии по экономике:
А. В. Митчеллом.
Б. М. Фридменом.
В. И. Фишером.
Г. С. Кузнецом.
8. Начало изучению экономических циклов как одной из центральных
макроэкономических проблем положили исследования американского
экономиста:
А. В. Митчелла.
Б. М. Фридмена.
В. С. Кузнеца.
Г. И. Фишера.
9. Сущность «кейнсианской революции» в экономической теории
заключалась в научном обосновании:
А. Потери рыночной экономикой механизма саморегулирования.
Б. Невозможности рыночной экономики обеспечить полную занятость.
В. Необходимости активного государственного вмешательства в экономику.
Г. Все ответы правильные.
20
10. Монетарная «контрреволюция» М. Фридмена заключалась в:
А. Утверждении, что источником нестабильности является экономическая
политика государства.
Б. Обосновании саморегулируемости рыночной экономики и ее способности
обеспечивать полную занятость ресурсов.
В. Отрицании кейнсианской доктрины активного государственного
вмешательства в экономику.
Г. Все ответы правильные.
11. Сторонники неоклассической макроэкономики во главе с Р. Лукасом
утверждают, что:
А. Все товарные и ресурсные рынки перестали бать конкурентными, а цены
– гибкими.
Б. Макроэкономическая стабильность обеспечивается исключительно за счет
активного государственного регулирования экономики.
В. Любые мероприятия правительственной политики нейтрализуются
рациональным поведением экономических субъектов.
Г. Макроэкономическая стабильность обеспечивается исключительно за счет
контроля центрального банка над денежным предложением.
5. Ответы.
Таблица 1.4 – Ответы к заданию 1 самостоятельной работы (утверждение)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 Н В В Н В Н В В В В
Таблица 1.5 – Ответы к заданию 2 самостоятельной работы (макро-,
микроэкономика)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11
12
макро
микро
макро
микро
макро
макро
макро
микро
микро
микро
макро
макро
Таблица 1.6 – Ответы к заданию 3 самостоятельной работы
(нормативное/позитивное)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
Н Н Н П Н П П П Н
Н
Таблица 1.7 – Ответы к заданию 4 самостоятельной работы (тесты)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11
Г В Б В Б В Г А В Г В
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]