Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Анатомия и физиология центральной нервной системы. Учебное пособие (практикум)
.pdf
Рис. 17. Стандартный бланк для определения границ полей зрения:
цифры: горизонтальная оцифровка – угол (в град.) на дуге периметра,
круговая оцифровка – угол (в град.) поворота дуги периметра;
прерывистая линия – нормативные границы поля зрения
для ахроматических стимулов
101
Рис. 18. Нормальные границы поля зрения на белый цвет
и на хроматические цвета (для левого глаза): расположение полей
зрения для разных цветов от центра: зеленый, красный, синий;
пунктирная линия – границы поля зрения для ахроматических стимулов
Содержание отчета
Используя рисунки, добейтесь попадания изображения в
область слепого пятна. В выводах объясните механизм.
102
Рис. 19. Рисунки для обнаружения слепого пятна
Рис. 20. Глазное дно: 1 – слепое пятно, 2 – желтое пятно
РАБОТА 5
Определение размеров желтого пятна
Ход работы. Испытуемый садится удобно на стул перед
столом. Перед ним кладут книгу и измеряют расстояние от глаз
до поверхности страницы. Выбрать максимально длинное слово
(11–13 букв) и предложить испытуемому фиксировать один глаз
на центральной букве, закрыв другой глаз ладонью. Определить,
сколько букв в выбранном слове при этом видны отчетливо (в
обе стороны от точки фиксации взгляда). Измерить расстояние
между крайними, отчетливо видимыми буквами.
Рассчитать размер желтого пятна (центральной ямки) по
формуле:
103
,
ХА
СВ
где А – расстояние от сетчатки до узловой точки глаза (приблизительно 15 мм); В – расстояние от глаза до книги, мм; Х – размер желтого пятна, мм; С – размер проекции желтого пятна в
книге, мм.
Содержание отчета. Выполните работу по расчету разме-
ров желтого пятна. В выводах отразите роль желтого пятна.
РАБОТА 6
Наблюдение явлений иррадиации
Ход работы. Явление иррадиации заключается в том, что
светлые предметы на темном фоне кажутся увеличенными против своих настоящих размеров и как бы захватывают часть темного фона.
Рассматривая изображения на рис. 21, убедитесь в наличии
иррадиации.
а
б в
104
г
Рис. 21. Изображения, наглядно подтверждающие наличие
иррадиации: А – квадрат перечеркнут двумя широкими черными
полосками, которые кажутся ущемленными в местах касания
со сторонами квадрата (как показано слева); Б – черная полоска
на белом фоне (слева) кажется уже белой полоски на черном фоне;
В – белый квадрат на черном фоне справа кажется больше
черного квадрата на светлом фоне слева; Г – белые фигуры
на черном фоне кажутся больше черных фигур на белом
Содержание отчета. Убедитесь в наличии у Вас иррадиа-
ции. В выводах поясните причины и механизм возникновения
иррадиации.
РАБОТА 7
Наблюдение иллюзии вторичного изображения
Ход работы. Посмотрите внимательно на темный (плотный) негатив (рис. 22), по возможности, не смещая взгляда с
двух белых точек на нижней части лица в течение 10–15 секунд.
Затем быстро переведите взгляд на лист белой бумаги и также
неподвижно смотрите на него. Примерно через 2–3 секунды на
листе появится позитивное изображение негатива. Это вторичное изображение будет видно примерно 6–8 секунд.
Содержание отчета. Пронаблюдайте иллюзию вторичного
изображения. В выводах поясните причины и механизм возникновения иллюзии вторичного изображения.
105
Рис. 22. Негативы для наблюдения иллюзии вторичного изображения
РАБОТА 8
Исследование роли световых и цветовых контрастов в
восприятии света и цвета
Ход работы. Для работы используются таблицы с цветны-
ми квадратами на разном фоне. Например, серый квадрат на белом фоне и такой же квадрат на черном фоне. Для наблюдения
явлений цветового контраста серый квадрат помещают на красный, зеленый, синий фон и следя за изменением оттенка на
квадрате.
Явления одновременного контраста выявляют, рассматривая цветные квадраты на разном фоне. При этом отмечается различие в восприятии цвета и величины квадратов в зависимости
от фона.
Для изучения последовательных контрастов в восприятии
цвета и величины предметов используют большие таблицы
(40×40 см), одна сторона которых должна быть черной, а другая –
белой. На черную сторону наклеивают цветные квадраты 12×12
см – белый, синий, красный, желтый. В каждом малом квадрате
помещают черный кружок для фиксации на нем взгляда.
Явления последовательного контраста выявляют, сначала
фиксируя зрение в течение 1–2 минут на цветном квадрате, помещенном на черном фоне, затем, повернув таблицы, фиксируя
106
взгляд на белом фоне. На белом фоне появляются последовательные образы.
Содержание отчета. Описать испытываемые зрительные
ощущения, сделать вывод о механизмах одновременного и последовательного контраста с учетом явлений последовательной
и одновременной индукции и цветооппонентной теории цветовосприятия Геринга.
РАБОТА 9
Исследование роли стереоскопического зрения
Ход работы. В течение нескольких минут рассматривайте рисунок 23 на расстоянии 15–20 см от глаз. После некоторых усилий
появляется объемное восприятие: ряд кружков окажется на переднем плане, некоторые – на среднем, остальные – на заднем. По мере тренировки этот эффект начинает возникать быстрее.
Рис. 23. Бланк для опыта, основанного на стереоскопическом зрении
Повторите тот же эксперимент, глядя на рисунок одним
глазом, закрыв другой глаз ладонью. Удается ли добиться подобного эффекта?
107
Содержание отчета. Объясните наблюдаемое явление.
Сделайте выводы о роли бинокулярного зрения для восприятия
пространства, то есть стереоскопического зрения.
Контрольные вопросы
1. Понятие о сенсорной системе (анализаторе). Основы
учения И. П. Павлова об анализаторах.
2. Основные принципы структурной и функциональной ор-
ганизации сенсорных систем. Отделы сенсорных систем.
3. Общая характеристика зрительной сенсорной системы,
ее функциональное значение.
4. Периферический отдел зрительной сенсорной системы.
Строение глазного яблока. Оболочки глазного яблока.
5. Нейронная организация сетчатки.
6. Ядро глазного яблока.
7. Вспомогательный аппарат глазного яблока. Веки, ресни-
цы, брови. Строение слезного аппарата глаза.
8. Вспомогательный аппарат глазного яблока. Наружные
мышцы глазного яблока, начало и место прикрепления, действие, особенности иннервации.
9. Близорукость, дальнозоркость – физиологическое обос-
нование, причины.
10. Механизм возбуждения палочек и колбочек. Механизм
цвето- и световосприятия.
11. Проводниковый отдел зрительного анализатора. Цен-
тральный отдел зрительного анализатора: синаптические связи в
зрительной коре. Детекторная гипотеза Хьюбела и Визеля. Гипотеза Кемпбелла и В. Д. Глезера.
12. Зрительное восприятие, бинокулярное зрение. Стерео-
скопическое зрение. Острота зрения.
Тестовые задания
Ответьте на следующие вопросы. Правильных ответов может быть несколько.
1. Острота зрения определяется по формуле v = d/D, в кото-
рой …
а) d – расстояние от больного до таблицы, D – расстояние,
с которого видит этот ряд глаз с нормальным зрением;
108
б) d – должное расстояние до таблицы, D – расстояние от
больного до таблицы;
в) d – порядковый номер строки в таблице Сивцева, D –
расстояние больного до таблицы;
г) d – величина буквы в таблице (в см), D – расстояние
больного до таблицы;
д) d – расстояние больного до таблицы, D – величина бук-
вы в таблице (в см).
2. Острота зрения определяется с помощью …
а) периметра;
б) эстезиометра;
в) калориметра;
г) таблицы Сивцева;
д) аудиометра;
е) тонометра.
3. Наибольшие границы поля зрения при проведении пери-
метрии у здорового человека характерны для …
а) черного и белого цвета;
б) красного цвета;
в) зеленого цвета;
г) синего цвета;
д) желтого цвета.
4. Наименьшие границы поля зрения у здорового человека
наблюдаются для …
а) черного и белого цветов;
б) зеленого цвета;
в) красного цвета;
г) желтого цвета;
д) синего цвета.
5. Различие границ поля зрения для разных цветов обуслов-
лено …
а) преимущественным расположением палочек на периферии;
б) преимущественным расположением колбочек в центре;
в) неравномерным распределением разных типов колбочек
в сетчатке;
г) неравномерным распределением разных типов палочек в
сетчатке;
д) концентрацией колбочек на периферии сетчатки;
109
е) концентрацией палочек в центральной части сетчатки;
6. Поле зрения измеряется с помощью …
а) фонендоскопа;
б) аудиометра;
в) эстезиометра;
г) периметра;
д) таблицы Сивцева.
7. Центральная ямка сетчатки – это …
а) участок максимального скопления фоторецепторов;
б) участок максимального скопления колбочек;
в) участок максимального скопления палочек;
г) участок, лишенный фоторецепторов;
д) участок, обеспечивающий максимальную четкость изоб-
ражения;
е) участок сетчатки с минимальной конвергенцией нерв-
ных волокон.
8. Слепое пятно сетчатки – это …
а) участок, где отсутствуют фоторецепторы;
б) участок, где отсутствуют палочки;
в) участок, где отсутствуют колбочки;
г) место выхода зрительного нерва;
д) участок, где отсутствуют амакриновые клетки.
9. Пигментный слой сетчатки выполняет следующие
функции …
а) поглощает избыточные световые лучи;
б) препятствует отражению световых лучей;
в) участвует в восстановлении зрительного пигмента;
г) преломляет световые лучи;
д) обеспечивает фокусировку изображения на сетчатке;
е) выполняет опорную функции.
10. Функции ресничного тела глазного яблока …
а) изменение натяжения цинновых связок;
б) изменение кривизны хрусталика;
в) изменение поперечного диаметра глазного яблока;
г) регуляция продукции водянистой влаги;
д) сужение и расширение зрачка;
е) изменение лучепреломления стекловидным телом.
110
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]