Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Сельскохозяйственная радиология. Учебно-методическое пособие
.pdf
Задача 2.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов радия и иода. По результатам расчетов сделайте вывод – какой радионуклид легче выводится из организма; как можно ускорить их выведение.
____________________________________________________________________
Задача 3.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов радия и стронция. По результатам расчетов сделайте вывод – какой элемент легче выводится из организма; как можно ускорить выведение радия и стронция.
____________________________________________________________________
Задача 4.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов радия и радона. По результатам расчетов сделайте вывод – какой из элементов легче выводится из организма; как можно ускорить выведение радионуклидов.
____________________________________________________________________
Задача 5.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов радия и цезия. По результатам расчетов сделайте вывод – какой из радионуклидов легче выводится из организма; как можно ускорить их выведение.
____________________________________________________________________
Задача 6.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов радия и тория. По результатам расчетов сделайте вывод – какой элемент легче выводится из организма; как
можно ускорить освобождение от них.
____________________________________________________________________
Задача 7.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов иода и калия. По результатам расчетов сделайте вывод – какой элемент в этой паре легче выводится из организма; как можно ускорить их выведение.
____________________________________________________________________
Задача 8.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов полония и калия. По ре-
41
зультатам расчетов сделайте вывод – какой элемент – Ро или К, легче выводится из организма; как можно ускорить их выведение.
____________________________________________________________________
Задача 9.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов стронция и калия. По результатам расчетов сделайте вывод – какой элемент в этой паре легче выводится из организма; как можно ускорить их выведение.
____________________________________________________________________
Задача 10.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите период полувыведения для радионуклидов радона и калия. По результатам расчетов сделайте вывод – какой элемент из этих двух легче выводится из организма;
как можно ускорить выведение радионуклидов.
____________________________________________________________________
Задача 11.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов цезия и калия. По результатам расчетов сделайте вывод – какой из двух элементов легче выводится из организма; как можно ускорить их выведение.
____________________________________________________________________
Задача 12.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов тория и калия. По результатам расчетов сделайте вывод – какой элемент : Th или К, - легче выводится из
организма; как можно ускорить их выведение.
____________________________________________________________________
Задача 13.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов иода и полония. По результатам расчетов сделайте вывод – какие элемент – I или Ро легче выводится из организма; как можно ускорить их выведение.
____________________________________________________________________
Задача 14.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите период полувыведения для радионуклидов иода и стронция. По результатам расчетов сделайте вывод – какой из этих элементов легче выводится из организма;
как можно ускорить выведение этих радионуклидов.
____________________________________________________________________
42
Задача 15.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов иода и радона. По результатам расчетов сделайте вывод – какой элемент легче выводится из организма;
как можно ускорить их выведение.
____________________________________________________________________
Задача 16.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов иода и цезия. По результатам расчетов сделайте вывод – какой из этих элементов легче выводится из организма; как можно ускорить их выведение.
____________________________________________________________________
Задача 17.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов иода и тория. По результатам расчетов сделайте вывод – какой элемент в этой паре легче выводится из организма; как можно ускорить их выведение.
____________________________________________________________________
Задача 18.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов полония и стронция. По
результатам расчетов сделайте вывод – какой из этих элементов легче выводится из организма; как можно ускорить их выведение.
____________________________________________________________________
Задача 19.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов полония и радона. По результатам расчетов сделайте вывод – Ро или Rn, легче выводится из организма;
как можно ускорить их выведение.
____________________________________________________________________
Задача 20.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов полония и цезия. По результатам расчетов сделайте вывод – какой из этих элементов легче выводится
из организма; как можно ускорить их выведение.
____________________________________________________________________
Задача 21.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов полония и тория. По ре-
43
зультатам расчетов сделайте вывод – какой элемент легче выводится из организма; как можно ускорить их выведение.
____________________________________________________________________
Задача 22.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов радона и стронция. По результатам расчетов сделайте вывод – какой элемент (Rn или Sr)легче выводится
из организма; как можно ускорить их выведение.
____________________________________________________________________
Задача 23.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов стронция и цезия. По результатам расчетов сделайте вывод – какой элемент в этой паре легче выводится из организма; как можно ускорить их выведение.
____________________________________________________________________
Задача 24.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов стронция и тория. По результатам расчетов сделайте вывод – какой элемент из этих двух легче выводится из организма; как можно ускорить их выведение.
____________________________________________________________________
Задача 25.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов цезия и тория. По результатам расчетов сделайте вывод – какой элемент легче выводится из организма;
как можно ускорить их выведение.
____________________________________________________________________
Задача 26.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов радона и цезия. По результатам расчетов сделайте вывод – какие элементы (Rn или Cs) легче выводится
из организма; как можно ускорить их выведение.
____________________________________________________________________
Задача 27.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов радона и тория. По результатам расчетов сделайте вывод – какой элемент в этой паре легче выводится из организма; как можно ускорить их выведение.
____________________________________________________________________
Задача 28.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов тория и калия. По результа-
44
там расчетов сделайте вывод – какой из этих элементов легче выводится из организма; как можно ускорить их выведение.
____________________________________________________________________
Задача 29.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов тория и иода. По результатам расчетов сделайте вывод – какой элемент из этой пары легче выводится из
организма; как можно ускорить их выведение.
____________________________________________________________________
Задача 30.
Воспользовавшись расчетной формулой и данными таблицы 8, определите и
сравните период полувыведения для радионуклидов радия и радона. По результатам расчетов сделайте вывод – какой элемент (Ra или Rn) легче выводится из
организма; как можно ускорить их выведение.
____________________________________________________________________
45
Занятие 10
Условия облучения
Доза облучения
Фоновое на открытом воздухе
30 мБэр/год
Фоновое в многоэтажном каменном доме
36 мБэр/год
Фоновое в деревянном доме
12 мБэр/год
Просмотр телепередач
1 мкБэр/ч
Полет на сверхзвуковом самолете
4 мБэр/ч
Выкуривание 1 пачки сигарет
9 мБэр
Рентгенография зубов
3 Бэр
Рентгеноскопия желудка
30 Бэр
Рентгеноскопия органов дыхания
20 Бэр
Расчет эффективной дозы облучения, получаемой человеком за год
Цель работы:
1. Научиться проводить расчёт дозы облучения, получаемой человеком за
год.
Радиационное воздействие, оказываемое на человека, может иметь естественное и искусственное происхождение и при этом суммируется. Для определения степени опасности для животных и человека постоянного радиационного воздействия небольшой интенсивности пользуются понятием эффективной (суммарной) дозы излучения, полученной организмом в течение года ЭД
(см. выше).
Существует порог в действии ионизирующего излучения на живые организмы и человека, превышение которого представляет опасность для их функционирования и существования. Наиболее низкие пороговые величины ЭД облучения характерны для млекопитающих и человека.
Безопасной ЭД облучения для населения, не занятого с радиоактивными
материалами и другими активными источниками излучения, составляет 500
мБэр/год.
Допустимая ЭД, например для персонала объектов с повышенным уровнем облучения, равна 5 Бэр/год. Превышение этой дозы приводит к угнетению
иммунной системы человека и как следствие – возникновению и развитию различных соматических заболеваний.
При превышении ЭД излучения 100 Бэр/год вероятно развитие легкой
формы лучевой болезни.
Зная, каким дозам облучения подвергается человек в различных условиях, можно рассчитать ЭД и дать оценку степени опасности для человека той дозы излучения, которую он получает в течение года.
Таблица 9 - Доза облучения, получаемая человеком при различных видах
деятельности
46
Пример.
Воспользовавшись данными из таблицы 9, определим, какую ЭД излучения получает за год человек, живущий в многоэтажном каменном доме, постоянно работающий в помещении, выкуривающий в день две пачки сигарет. Просмотр телепрограмм занимает три часа в день. Один раз в год человек совершает полет на самолете в течение 12 часов.
Решение:
Для расчетов примем, что в году 365 дней; половину суток человек находится дома. Вначале рассчитаем величину фонового облучения, получаемого человеком за год. В нашем случае человек находится в помещении из камня в течение 20 часов (12 ч – дома и 8 ч – на работе). Это составляет примерно 80% суток.
Следовательно, фоновое облучение можно определить следующим образом:
36 × 0,8 + 30 × 0,2 = 28,8 + 6,0 = 34,8 (мБэр).
Курение приводит к такой величине облучения:
9 × 2 × 365 = 6570 (мБэр).
Просмотр телевизионных программ дает следующую величину облучения:
0,001 × 3 × 365 = 1,095 (мБэр).
При полете на самолете человек получает такую дозу облучения:
4 × 12 = 48 (мБэр).
Просуммировав (34,8 + 6570 + 1,1 + 48), получаем ЭД = 6833,9 мБэр, что
превышает не только безопасный (500 мБэр), но и допустимый (5Бэр) уровень
облучения. Каков вклад каждого вида облучения в ЭД?
Фоновое – 0,5%; курение – 98%; просмотр телепрограмм – 0,08%; полет
на самолете – 0,7%.
Вывод:
В рассматриваемом случае ЭД превышает допустимый уровень;
наибольшую величину облучения человек получает за счет курения.
Задача 1.
Пользуясь данными таблицы 9, рассчитайте, какому облучению подвергается человек в течение года, если он – городской житель, работающий в помещении, живущий в многоэтажном доме, курящий (1 пачка сигарет в сутки), любитель телепрограмм (4 ч/сут.). Один раз в год совершает 2 полета на самолете (всего 16 ч).
Оцените уровень облучения, сравнив его с нормативами ЭД.
Каков вклад (в %) каждого вида деятельности в суммарное облучение?
Что является наиболее опасным источником облучения в Вашей задаче?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Задача 2.
Пользуясь данными таблицы 9, рассчитайте, какому облучению подвергается
человек в течение года, если он – сельский житель, работающий на открытом
47
воздухе, живущий в деревянном доме, курящий (1 пачка сигарет в сутки), ежедневно примерно 3 часа смотрит телепрограммы. Один раз в год летает на самолете в гости. Длительность полета – 18 часов.
Оцените уровень облучения, сравнив его с нормативами ЭД.
Каков вклад (в %) каждого вида деятельности в суммарное облучение?
Что является наиболее опасным источником облучения в Вашей задаче?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Задача 3.
Пользуясь данными таблицы 9, рассчитайте, какому облучению подвергается
человек в течение года, если он – житель небольшого города, живущий в деревянном доме и работающий на открытом воздухе 8 ч/сут., выкуривает 1 пачку сигарет и смотрит телепередачи ежедневно около 2 часов. Два раза в год совершает
полет на самолете (общей продолжительностью 16 ч).
Оцените уровень облучения, сравнив его с нормативами ЭД.
Каков вклад (в %) каждого вида деятельности в суммарное облучение?
Что является наиболее опасным источником облучения в Вашей задаче?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Задача 4.
Пользуясь данными табл. таблицы 9, рассчитайте, какому облучению подвергается человек в течение года, если он – житель крупного города, работающий в
помещении и постоянно живущий в многоэтажном каменном доме, курящий (1
пачка сигарет в сутки). Просмотр телепрограмм – около 1 ч/сут. По роду деятельности 5 раз за год летает самолетом (по 16 ч).
Оцените уровень облучения, сравнив его с нормативами ЭД.
Каков вклад (в %) каждого вида деятельности в суммарное облучение?
Что является наиболее опасным источником облучения в Вашей задаче?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Задача 5
Пользуясь данными табл. таблицы 9, рассчитайте, какому облучению подвергается человек в течение года, если он – городской житель, работающий в помещении из бетона и живущий в многоэтажном доме, некурящий, смотрит телепрограммы в среднем 4 ч/сут. Два раза в год совершает полет на самолете общей продолжительностью 12 ч.
Оцените уровень облучения, сравнив его с нормативами ЭД.
Каков вклад (в %) каждого вида деятельности в суммарное облучение?
Что является наиболее опасным источником облучения в Вашей задаче?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
48
Задача 6.
Пользуясь данными таблицы 9, рассчитайте, какому облучению подвергается
человек в течение года, если он – сельский житель, работающий помещении из
дерева и живущий в деревянном доме, некурящий, смотрит телепрограммы
около 1 часа в сутки. Один раз в год совершает полет на самолете продолжительностью 10 ч.
Оцените уровень облучения, сравнив его с нормативами ЭД.
Каков вклад (в %) каждого вида деятельности в суммарное облучение?
Что является наиболее опасным источником облучения в Вашей задаче?
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Задача 7.
Пользуясь данными таблицы 9, рассчитайте, какому облучению подвергается человек в течение года, если он – городской житель, работающий в помещении и
живущий в многоэтажном доме, курящий (2 пачки сигарет за сутки), любитель телеэфира (4 ч/сут.). Сделал 1 раз рентгенограмму зуба. Совершил 2 полета на самолете (всего 12 ч).
Оцените уровень облучения, сравнив его с нормативами ЭД.
Каков вклад (в %) каждого вида деятельности в суммарное облучение?
Что является наиболее опасным источником облучения в Вашей задаче?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Задача 8.
Пользуясь данными таблицы 9, рассчитайте, какому облучению подвергается
человек в течение года, если он – городской житель, работающий на открытом
воздухе весь рабочий день, живущий в многоэтажном каменном доме, некурящий, смотрит телепрограммы 3 ч/сут. 1 раз в год летал на самолете (продолжительность полета 7 ч).
Оцените уровень облучения, сравнив его с нормативами ЭД.
Каков вклад (в %) каждого вида деятельности в суммарное облучение?
Что является наиболее опасным источником облучения в Вашей задаче?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Задача 9.
Пользуясь данными таблицы 9, рассчитайте, какому облучению подвергается
человек в течение года, если он – городской житель, живущий в многоэтажном
доме, работающий в авиации, на крупном пассажирском самолете (полеты –
1200 ч/год), некурящий, смотрит телепрограммы в среднем 1 ч/сут.
Оцените уровень облучения, сравнив его с нормативами ЭД.
Каков вклад (в %) каждого вида деятельности в суммарное облучение?
Что является наиболее опасным источником облучения в Вашей задаче?
49
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Задача 10.
Пользуясь данными таблицы 9, рассчитайте, какому облучению подвергается
человек в течение года, если он – сельский житель, работающий на открытом
воздухе 10 ч/сут., некурящий, смотрит телепрограммы 2 ч/сут. 2 раза в год летал на самолете (всего 12 ч).
Оцените уровень облучения, сравнив его с нормативами ЭД.
Каков вклад (в %) каждого вида деятельности в суммарное облучение?
Что является наиболее опасным источником облучения в Вашей задаче?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Задача 11.
Пользуясь данными таблицы 9, рассчитайте, какому облучению подвергается
человек в течение года, если он – городской житель, работающий на открытом
воздухе 8 ч/сут., живущий в многоэтажном доме, курящий (2 пачки сигарет/сут), любитель телепрограмм (4 ч/сут); 1 раз в год проходит рентгеноскопическое исследование органов дыхания.
Оцените уровень облучения, сравнив его с нормативами ЭД.
Каков вклад (в %) каждого вида деятельности в суммарное облучение?
Что является наиболее опасным источником облучения в Вашей задаче?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Задача 12.
Пользуясь данными таблицы 9, рассчитайте, какому облучению подвергается
человек в течение года, если он – городской житель, живущий в многоэтажном
доме и работающий в сверхзвуковой авиации (полеты 1200 ч/год), курящий (0,5
пачки сигарет/сут.), смотрит телепрограммы около 1,5 ч/сут.
Оцените уровень облучения, сравнив его с нормативами ЭД.
Каков вклад (в %) каждого вида деятельности в суммарное облучение?
Что является наиболее опасным источником облучения в Вашей задаче?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Задача 13.
Пользуясь данными таблицы 9, рассчитайте, какому облучению подвергается
человек в течение года, если он – сельский житель, работающий в закрытом каменном помещении и живущий в деревянном доме, выкуривающий 2 пачки сигарет за сутки. Просмотр телепрограмм занимает 3 часа в сутки; 1 раз в год
проходит рентгенографическое обследование органов дыхания.
Оцените уровень облучения, сравнив его с нормативами ЭД.
Каков вклад (в %) каждого вида деятельности в суммарное облучение?
50
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]