Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Сборник тестовых заданий по дисциплине «Биоэтика», направление подготовки (специальности) 31.05.02 - педиатрия. Учебно-методическое пособие

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

1 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 45 / 205 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 > Следующая >>>

41/197

 +хорошая смерть  самоубийство  скоропостижная смерть  ничего из указанного

172. Изобретатель принципа «делай благо!»?

 Пифагор  Бентам  Аристотель  +Парацельс  Мудров

173. Окончательное решение о недобровольном помещении в психиатрический стационар принимает:

 врач психиатр;  комиссия врачей психиатров;  родственники пациента;  члены семьи  +суд.

174. Под информацией о состоянии здоровья понимается все, кроме:

 сведения о результатах обследования  сведения о наличии заболевания  сведения о методах лечения  +сведения о здоровье лечащего врача  сведения о риске медицинского вмешательства

175. Назовите главную задачу клонирования на сегодня:

 создание более совершенного человека  корректировка развития плода  увеличение народонаселения  +клонирование органов и тканей  ничего из указанного

176. Злоупотребление психиатрией это:

 лечение душевнобольного неподготовленным врачом  использование знаний психиатрии в корыстных целях  использование болезненных процедур с целью наказания пациента

42/197

 использование стигматизации в политических целях  +все перечисленное

177 Заболевание СПИД -это:

 наказание за «неправильное поведение»  вирусная инфекция  неизученное заболевание  религиозное «воздаяние за грехи»  бактериальная инфекция

178. Заболевание ВИЧ на сегодня является:

 полностью излечимым заболеванием  наследственным заболеванием  частично излечимым заболеванием  патологией дыхательной системы  +полностью неизлечимым заболеванием

179. Кто является автором принципа «не навреди!»?

 +Парацельс  Эпикур  Гиппократ  Платон  Семашко

180. Может ли врач отказаться от лечения ввиду его неэффективности:

 По просьбе родственников  По просьбе пациента  По медицинским показаниям  По указанию начальства  +Не имеет права

190. Фиксация возбужденных психических больных не используется:

 для облегчения обследования  для проведения необходимых лечебных манипуляций;  для обеспечения безопасности самого больного  +для наказания;  для обеспечения безопасности окружающих пациента людей.

43/197

191. В случае неблагоприятного прогноза развития заболевания информация об этом:

 +в деликатной форме сообщается пациенту по его просьбе  не сообщается пациенту  не сообщается никому, поскольку является тайной  сообщается родственникам  все указанное неверно

192. Что необходимо для проведения эксперимента на людях?

 +Согласие родственников  Проведение обязательного медицинского осмотра  Информированное согласие волонтера  Согласование с адвокатом  Заключение договора

193. Достоверно установлено, что в некоторых случаях пациенты, не выдерживая психологической нагрузки, после объявления диагноза, заканчивают жизнь самоубийством. Как врачу следует поступить в этом случае?

 +Зависит от характерологических особенностей пациента  Согласую действия с начальством  Не буду ничего сообщать  Проконсультируюсь с родственниками  Проконсультируюсь с адвокатом

194. Возможно ли проведение экспериментов на душевнобольных пациентах:

 согласно Нюрбернскому кодексу –нет  согласно Хельсинской декларации –да  согласно Гавайской декларации -да  +да, но только в особых случаях  все указанное неверно

195. Основная критика системы обязательного медицинского страхования заключается в:

 дорогостоящей инфраструктуре  затратах на содержание управленческих структур  развитии действенных контрольных механизмов

44/197

 все перечисленное  ничего из указанного

196. Так как ВИЧ на сегодня является неизлечимым заболеванием, следовательно:

 данных пациентов лечить не нужно  данных пациентов нужно изолировать от общества  необходимо проводить принудительную эвтаназию  +таких пациентов нужно лечить, т.к. это их неотъемлемое право  лечить их необходимо только на коммерческой основе

197. Чем руководствуется врач, когда не может получить информированного согласия в экстренных случаях?

 советуется с адвокатом пострадавшего  проводит консультации с узкими специалистами  +главным интересом больного -выжить  советами родных пострадавшего  религиозными убеждениями

198. Предоставление сведений, составляющих врачебную тайну, без согласия пациента или его законного представителя допускается во всех случаях, кроме:

 при угрозе распространения инфекционных заболеваний, массовых

отравлений и поражений

 + при наличии у пациента ВИЧ-инфекции  по запросу органов дознания и следствия, прокуратуры и суда в связи с

проведением расследования или судебным разбирательством

 в случае оказания помощи несовершеннолетнему в возрасте до 15 лет

для информирования родителей или законных представителей

 в целях обследования излечения пациента, не способного из-за своего

состояния выразить свою волю.

199. СПИД является заболеванием:

 стигматизирующим  дисквалифицирующим  инвалидизирующим  вирусным  +все указанное верно

45/197

200. Если у пациента с терминальной стадией СПИД развилась агония, что ВЫ сделаете:

 + проведете необходимые реанимационные мероприятия  не будете проводить реанимационные мероприятия  не будете проводить реанимационные мероприятия, т.к. пациент

вернется в состояние медленного умирания

 не будете проводить реанимационные мероприятия, т.к.

предварительно данная ситуация была обсуждена и письменно оформлена

201. Реаниматология -это наука изучающая:

 + механизмы умирания и оживления  умирающий организм  учение о клинической смерти  механизмы умирания  ничего из указанного

202. С позиций действующего уголовного кодекса под понятие преступление подпадают следующие действия врача:

 умышленное причинение тяжкого вреда здоровью;  заражение ВИЧ-инфекцией;  принуждение к изъятию органов или тканей человека для

трансплантации;

 неоказание помощи больному;  +все перечисленное.

203. В каких случаях возможно разглашение врачебной тайны?

 При некоторых генетических дефектах у одного из супругов  Работодателю во время профосмотра при приеме на работу  По просьбе ближних родственников  +При опасности распространения некоторых инфекционных

заболеваний

 Ни в одном перечисленном

204 Этика – это:

 +форма общественного сознания;  наука о морали и нравственности;

46/197

 область знания, изучающая все добродетели;  практическое воплощение моральных положений.

205. Предметом изучения этики является: этикет;

 +мораль и нравственность;  общественные отношения;  развитие обрядов, традиций социума.

206. Впервые термин «мораль» ввёл:

 +Цицерон;  Аристотель;  И. Кант;  Поттер.

207. Мораль – это:

 + форма общественного сознания, регулирующая отношения и

поведение людей в обществе при помощи норм, ценностей и идеалов;

 форма общественного сознания;  характеристика поведения конкретного человека, его внутренних

качеств;

 всё вышеперечисленное.

208. Нравственность – это:

 совокупность принципов и способов человеческих взаимоотношений;  +характеристика поведения конкретного человека, его внутренних

качеств;

 отклассифицированные культурой по критерию «добро и зло»

отношения и нравы людей;

 форма общественного сознания.

209. Автором понятия «категорический императив» является:

 Гераклит;  Августин Блаженный;  +И. Кант;  Аристотель.

210. Девиантное поведение – это:

47/197

 поступки человека, не соответствующие официально установленным

или

 фактически сложившимся в обществе образцам и нормам;  различные формы негативного поведения лиц, отступление от норм

морали и права;

 поведение человека, нарушающего общепринятые нормы в обществе;  +всё вышеперечисленное.

211. Этические школы натуралистического направления исходят из того, что:

 +нравственность выводится из «природы человека», его «неизменной»

биопсихологической сущности;

 мораль формируется на основе объективного нравственного закона;  основой нравственности является бог;  в основе нравственности лежит благородство.

212. Основное содержание гедонизма исходит из:

 +нравственно всё, что приносит человеку удовольствие;  нравственность содержится в сердце человека;  поступки человека обусловлены инстинктами;  основой нравственности является бог.

213. Эвдемонизм связывает нравственность с:

 телесными удовольствиями;  достижением нирваны;  +стремлением и достижением счастья;  философской сущностью морали.

214 Основное содержание этического утилитаризма исходит из представлений, что:

 нравственным может быть счастливый человек;  +в основе морали и этики лежит польза человека;  в основе нравственности лежит благородство;  мораль поддерживается в обществе образовательными институтами.

215. К социологическому направлению относятся:

 диалектико-материалистическое учение о морали и нравственности;  эволюционная этика;  +теории общественного договора и разумного эгоизма;

48/197

 социальная философия и история философии.

216. Субъективно-идеалистическая этика выводит мораль из:

 +духовности самого человека, его воли, разума;  биологической природы человека;  надприродного духа;  традиций, обрядов социума.

217. Объективно-идеалистическая этика выводит мораль из:

 биологической природы человека;  +надприродного духа, идеи, бога;  из природного начала вообще;  всего перечисленного выше.

218. Моральная норма – это:

 основные человеческие ценности;  +требование, выработанное исторически обществом и обязательное для

исполнения индивидами;

 обычай;  религиозный обряд.

219. Подберите понятие к следующему определению: «Общезначимое нравственное предписание в противоположность личному принципу»

 моральная норма;  теодицея;  +категорический императив;  деонтология.

220. Основными подходами к сущности морали являются:

 сущность морали заключается в ее регулятивной функции;  сущность морали заключается в том, что она является формой

общественного сознания;

 сущность морали заключается в ценностно-императивном способе

познания мира;

 +все вышеперечисленное.

221. Функциями морали являются:

 +оценочная;

49/197

 познавательно-воспитательная;  регулятивная;  все вышеперечисленные

222. Добро – это:

 то, что противоположно злу;  +требование категорического императива;  действие, направленное на благо другого человека;  все вышеперечисленное

223.Зло - это:

 неграмотность  зло – это понятие, используемое для негативной характеристики

действий, поступков человека, его внутренних качеств;

 +пренебрежение советом старших  зло – это то, что вредно для человеческой жизни.

224. Соотношение добра и зла заключается в том, что:

 добро и зло – это одно и то же;  +добро и зло – диалектические противоположности, т.е.

взаимообуславливают друг друга;

 добро существует независимо и отдельно от зла;  зло самодостаточно.

225. Учение, оправдывающее бога в отношении допускаемого им зла на земле – это:

 +теодицея;  теология;  теософия;  соборность.

226. Благо – это:

 то, что приносит пользу;  имущество и достаток;  умение и готовность помочь ближнему;  +понятие, употребляемое для обозначения положительного в

предметах и явлениях.

50/197

227. Природное зло – это:

 революция;  авиакатастрофа;  предательство друга;  +извержение вулкана.

228. Этический дуализм определяет добро и зло как:

 +равноправные субстанции, имеющие одинаковый онтологический

статус;

 онтологическим статусом обладает только одно добро;  добро и зло не имеют онтологических основ;  онтологическим статусом обладает только зло.

229. Этический монизм исходит из того, что:

 добро и зло не имеют онтологических основ;  +онтологическим статусом обладает только одно добро;  добро и зло - равноправные субстанции, имеющие одинаковый

онтологический статус;

 онтологическим статусом обладает только зло.

230. С позиции теодицеи в появлении зла на земле виноват:

 +сам человек;  Бог;  никто не виноват;  это результат разработок ученых.

231. К характеристикам добра и зла относится:

 добро и зло – это оценочные категории;  добро и зло – это социальные категории, присуще только человеческому

обществу;

 добро и зло – это диалектические категории;  +все вышеперечисленное.

232. Под долгом понимается:

 обязанности человека перед обществом;  +осознанное и добровольное выполнение человеком предъявляемых

ему требований общества;

 намеренные нравственные действия;

<<< < Предыдущая 1 2 3 45 / 205 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]