Социология международных отношений. Учебно-методическое пособие

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Оренбургский государственный университет»

Н. Р. Хамидуллин

СОЦИОЛОГИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Учебно-методическое пособие

Рекомендовано ученым советом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Оренбургский государственный университет» для обучающихся по образовательным программам высшего образования по направлению подготовки 39.03.01 Социология

Оренбург

2017

УДК 316:327 (075.8)

ББК 66.4я73 Х18

Рецензент – доцент, кандидат педагогических наук И. А. Терентьева

Хамидуллин, Н. Р.

Х18 Социология международных отношений: учебно-методическое пособие / Н. Р. Хамидуллин; Оренбургский гос. ун-т. – Оренбург:

ОГУ, 2017. – 104 с. ISBN 978-5-7410-1723-4

Учебно-методическое пособие содержит 9 разделов. Материалы содержательны и в достаточной мере отражают требования программы по курсу «Социология международных отношений» и рассчитаны на дифференциацию уровня освоения знаний.

Учебно-методическое пособие является результатом осмысления различных подходов к систематизации знаний и предназначено для студентов всех форм обучения, обучающихся по направлению подготовки ФГОС ВО 39.03.01 Социология, а также для всех, интересующихся гуманитарно-социальными проблемами в условиях современного развития России.

УДК 316:327 (075.8)

ББК 66.4я73

2

6.2Семинар 2 Методологические основания и методы социологии

6.3Семинар 3 Традиции и парадигмы социологии международных отношений 60

6.4Семинар 4 Современные теоретические направления и школы в науке о

4

Введение

Международные отношения исторически сопровождают развитие человеческого общества на всём протяжении его существования. Проблемы общества, этнических групп, государства, механизм реализации власти,

проблемы безопасности, торговые, финансовые, культурные и другие отношения между различными субъектами (акторами) занимают определяющие место в жизни любого общества, а иными словами государства или какой-либо политической системы в иерархии мирового сообщества.

Современная разветвленная сеть многообразных взаимоотношений между различными субъектами международного права актуализирует понимание сущности современного этапа развития общества. Важно уметь разбираться в особенностях его развития и тем самым принимать рациональные решения в отношении тех или иных изменений происходящих в мире.

Статус России, как ведущей мировой державы XXI века, во многом зависит от уровня образования, профессиональной компетентности и творчества молодых людей, способных к анализу и прогнозированию массовых социально-политических процессов происходящих в мире.

Знание теоретических основ социологии международных отношений как науки высоко востребовано в системе высшего образования. Особенности участников международных отношений, национальные интересы,

внешнеполитические цели, основные критерии международных отношений и многое другое важно для анализа международных процессов.

Социология международных отношений является одной из важнейших наук гуманитарного цикла, освещающего социально-политические особенности исторического развития общества на том или ином этапе его становления и развития. Это обусловлено интенсивным процессом политизации общественной жизни, что определяет потребность в более глубоком и детальном социологическом анализе всех аспектов жизни общества.

5

Изучение дисциплины предусматривает проведение лекционных и практических занятий под руководством преподавателя, а также самостоятельное освоение дополнительного материала (литературы) при подготовке к практическим занятиям и экзамену. В процессе самостоятельной работы студент развивает свои аналитические способности, навыки самоорганизации, вырабатывает привычку систематического чтения и др.

Это поможет будущему бакалавру повысить профессиональную компетентность в научно-исследовательской, организационно-управленческой

ипедагогической деятельности социологическими методами.

Впособии последовательно излагается 9 разделов, которые для удобства освоения дисциплины поделены на несколько относительно самостоятельных подразделов.

Впервом и втором разделах рассматриваются цели, задачи и планируемые результаты обучения по дисциплине «Социология международных отношений», характеризующие этапы формирования компетенций в структуре ФГОС ВО.

Третий раздел отражает обобщенные организационно-методические

данные дисциплины изучаемые в каждом семестре.

Вчетвёртом разделе рассматриваются интерактивные образовательные технологии, используемые на занятиях по дисциплине.

Впятом разделе рассматривается развернутая программа лекционного курса по темам (разделам) в соответствии с рабочей программой дисциплины

«Б.1.В.ОД.6 Социология международных отношений» по направлению

подготовки 39.03.01 Социология.

Вшестом разделе рассматриваются планы семинарских занятий, вопросы

изадания для самоконтроля, литература и интернет-ресурсы по темам

(разделам) в соответствии с рабочей программой.

В седьмом разделе рассматриваются цели подготовки, критерии оценивания и примерная тематика рефератов по изучаемому курсу.

6

Восьмой и девятый разделы раскрывают содержание вопросов на зачёт

(экзамен), критерии оценки качества знаний, умений и навыков по дисциплине

«Социология международных отношений».

Теоретическая значимость учебно-методического пособия заключается в том, что его материалы позволяют усовершенствовать понятийный аппарат и концептуальные представления о социологии международных отношений.

Практическая значимость учебно-методического пособия состоит в возможности использования представленного материала в учебном процессе при чтении специализированных курсов социального и политологического цикла в высших учебных заведениях, что окажется удобным для усвоения студентами дисциплины «Социология международных отношений» и полезным для преподавателей в процессе разработки лекций и учебных программ.

7

1 Цели и задачи дисциплины

Цели освоения дисциплины:

–дать студентам глубокие знания теоретических основ социологии международных отношений как науки, выделяя её специфику, раскрывая принципы соотношения методологии и метода познания;

–дать общее представление о специфике и результатах применения социологической парадигмы в исследовании проблем мировой политики;

–способствовать подготовке широко образованных, творчески и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию массовых социальных процессов в условиях современного развития общества.

Задачи учебной дисциплины:

определить место и роль социологии международных отношений в структуре социологического знания, её взаимосвязь с другими гуманитарными науками (социология, социология политики, политология, философия, история,

экономика и др.);

изучить объект, предмет, цели (задачи), основные понятия, категории

итеоретические концепции социологии международных отношений;

рассмотреть генезис идей социологии международных отношений,

провести исторический анализ путей её формирования;

дать общую характеристику научных направлений и школ анализирующих проблемы международных отношений;

рассмотреть причины многообразия и противоречивости интерпретации одних и тех же международных событий и процессов различными теоретическими школами международных отношений;

рассмотреть особенности системы, среды и основные критерии международных отношений;

изучить логику и структуру международно-политических процессов:

конфликтное измерение, переговоры и сотрудничество;

8

изучить механизмы возникновения и разрешения международных конфликтов (конфликтов нового поколения), в том числе между этническими общностями и нациями;

изучить особенности участников международных отношений,

национальные интересы и внешнеполитические цели;

определить место и роль России в системе современных международных отношений;

выработать навыки самостоятельной работы с текстами научной литературы;

развивать навыки восприятия и оценки источников информации;

–выработать у студентов умение анализировать разнообразные социально-политические проблемы, характерные для современного общества;

–сформировать умение использования прикладных знаний для анализа социально-политической действительности социальных изменений в мире;

–сформировать умение использования социологического знания для научно-исследовательской деятельности;

–научить студентов работать над докладами, рефератами и сообщениями, соблюдая соответствующие содержательные требования по оформлению письменных работ;

–обеспечить готовность к самоорганизации и самообразованию в профессиональной деятельности.

9

2 Дисциплина «Социология международных отношений» в

структуре ФГОС ВО

Дисциплина относится к обязательным дисциплинам (модулям)

вариативной части блока 1 «Дисциплины (модули)».

Курс «Социология международных отношений» тесно связан с такими дисциплинами, как общая социология, социология политики, социология безопасности, социология социальных изменений, социальные проблемы современного общества и их политические решения, социальное моделирование и программирование, социологические проблемы изучения общественного мнения, методология научного исследования, количественные методы социологического исследования, качественные методы социологического исследования, социология организаций, методика и техника социологических исследований, социология интервью.

Учебный процесс подготовки студентов характеризуется использованием таких активных форм, методов и приёмов обучения, как лекция-диалог,

ролевые игры, творческий семинар, метод проблемных групп,

исследовательские проекты и др.

В результате изучения курса студент-бакалавр должен обладать

следующими компетенциями (К):

Общекультурными компетенциями (ОК):

–способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования мировоззренческих позиций (ОК-2);

–способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4);

–способностью работать в команде, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

10