Социально-психологическая компетенция и этика психосоциального работника. Учебно-методическое пособие
.pdfЛекция 8. Профессионально-этический кодекс социального работника. Этический кодекс психолога – 2 часа
Кодекс этики социального работника и социального педагога РФ: понятие, сущность, цели, задачи, функции. Этические ценности социальной работы. Этические принципы социальной работы. Стандарты этического поведения специалиста социальной сферы. Международные соглашения, на которых строятся принципы и стандарты этики социальной работы.
Основные положения кодекса этики и служебного поведения работников органов управления социальной защиты населения и учреждений социального обслуживания (2013 г.).
Этические принципы социальной работы принятые на Генеральной ассамблее Международной федерации социальных работников и Международной ассоциации школ социальной работы
(2004 г.).
Этический кодекс психолога принятый на V съезде Российского психологического общества (2012 г.). Этические принципы психолога: принцип уважения, принцип компетентности, принцип ответственности, принцип честности. Клятва психологов России.
Лекция 9. Этика делового общения в психосоциальной работе
– 2 часа
Понятие «деловое общение». Этика делового общения как совокупность нравственных норм, правил и представлений, регулирующих поведение и отношения людей в процессе их профессиональной деятельности.
Особенности делового общения в психосоциальной работе. Этические принципы делового общения и практика их применения в профессиональной деятельности специалиста социальной сферы.
Технологии делового общения: деловая беседа, деловые переговоры, деловые совещания, культура общения по телефону, деловая корреспонденция.
Этикет и культура поведения специалиста социальной сферы.
11
2.2. Вопросы для подготовки к семинарам – 36 часов
Семинар 1. Традиции российского образования: исторический аспект – 2 часа
Вопросы для подготовки:
1.История становления университетского образования в России.
2.Университеты и их роль в современном обществе как центров образования, науки и культуры.
3.Международное образование в современном мире. Процесс интернационализации российского образования. Болонский процесс и его влияние на систему профессиональной подготовки социальных работников в России.
4.Болонский процесс и его влияние на систему профессиональной подготовки социальных работников в России.
Рефераты:
1.Философия образования в современном мире.
2.Образование в информационном обществе.
3.Проблемы и перспективы международной интеграции профессионального образования.
4.Российские вузы на международном рынке образовательных услуг.
Литература:
1.Арефьев А.Л. Российские вузы на международном рынке образовательных услуг. М., 2007.
2.Куприянов Р.В. Система профессионального образования социальных работников: историко-педагогический анализ и перспективы развития. Казань, 2014.
3.Об образовании. Евразийское пространство: К 20-летию Евразийской ассоциации университетов. М., 2009
4.Образование, которое мы можем потерять. М., 2002.
Семинар 2. Компетентностно-ориентированный подход в современном российском образовании – 4 часа
Вопросы для подготовки:
1.Понятия «компетенция» и «компетентность». Основные подходы к классификации компетенций.
12
2.Понятия «профессионализм» и «профессиональная компетентность». Основные характеристики профессионализма.
3.Профессиональная компетентность специалиста. Виды профессиональной компетентности.
4.Профессионализм и профессиональная компетентность специалиста социальной сферы.
Рефераты:
1.Современные требования к профессионализму специалиста социальной сферы.
2.Профессионализм как совокупность знаний, умений, навыков, необходимых для успешной профессиональной деятельности современного специалиста.
3.Профессиональная культура специалиста социальной сферы.
Литература:
1.Валеева Н.Ш., Хасанова Г.Б. Профессионализм специалиста социальной сферы: компетентностный подход. Казань, 2008.
2.Куприянов Р.В. Система профессионального образования социальных работников. Казань, 2014.
3.Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996.
Семинар 3. Компетентностный подход к разработке модели специалиста социальной сферы – 4 часа
Вопросы для подготовки:
1.Основные профессиональные функции специалистов социальной сферы.
2.Знания, умения и навыки необходимые специалисту социальной сферы в его профессиональной деятельности.
3.Совокупность качеств социального работника, характеризующих его как профессионально компетентного специалиста (образованность, воспитанность, социализированность, культура, индивидуальность личности).
4.Личностно-нравственные качества социального работника.
Рефераты:
1.Социальная значимость профессии «социальная работа» в обществе.
2.Основные требования к профессионально значимым качествам специалиста социальной сферы.
13
3.Личностно-нравственные качества психосоциального работника как составная часть его профессиональной характеристики.
4.Компетентностная модель специалиста социальной сферы.
Литература:
1.Валеева Н.Ш., Хасанова Г.Б. Профессионализм специалиста социальной сферы: компетентностный подход. Казань, 2008.
2.Куприянов Р.В. Система профессионального образования социальных работников. Казань, 2014.
3.Шмелева Н.Б. Профессионально-личностное развитие специалиста социальной сферы. Ульяновск, 1997.
4.Шмелева Н.Б. Социальная работа: личность и профессия. Ульяновск, 2002.
Семинар 4. Общепрофессиональные и специальные компетенции специалиста социальной сферы – 4 часа
Вопросы для подготовки:
1.Общепрофессиональные компетенции специалиста социальной сферы: коммуникативная, управленческая, информационная, корпоративная.
2.Специальные компетенции специалиста социальной сферы: социально-реабилитационная, социально-правовая, социальнотехнологическая, социально-педагогическая, социальноэкологическая, социально-психологическая.
Рефераты:
1.Коммуникативная компетенция и ее роль в деловом общении психосоциального работника.
2.Содержательные характеристики управленческой компетенции специалиста социальной сферы.
3.Корпоративная компетенция и ее значение в профессиональной
деятельности специалиста социальной сферы.
4. Значение социально-педагогического компонента в структуре профессиональной деятельности психосоциального работника.
Литература:
1. Валеева Н.Ш., Хасанова Г.Б. Профессионализм специалиста
14
социальной работы: компетентностный подход. Казань, 2008.
2.Хасанова Г.Б., Исхакова Р.Р. Психология управления трудовым Коллективом. Казань, 2012.
3.Шмелева Н.Б. Профессионально-личностное развитие специалиста социальной сферы. Ульяновск, 1997.
Семинар 5. Социально-психологическая компетенция –
2 часа
Вопросы для подготовки:
1.Понятия «социально-психологическая компетенция» и «социальнопсихологическая компетентность»: содержание и структура.
2.Социально-психологическая компетенция как способность специалиста эффективно взаимодействовать с окружающими людьми в системе межличностных отношений,
3.Социально-психологическая компетентность как одна из интегративных характеристик личности специалиста социальной сферы.
Рефераты:
1.Социально-психологическая компетенция как важный фактор эффективной профессиональной деятельности специалиста социальной сферы.
2.Социально-психологическая компетентность специалиста социальной сферы и ее формирование в процессе обучения в вузе.
Литература:
1.Валеева Н.Ш., Хасанова Г.Б. Профессионализм специалиста социальной работы: компетентностный подход. Казань, 2008.
2.Минкина О.В. Сущность и содержание социально-психологической компетенции специалиста социальной работы. 2005.
Семинар 6. Место и роль этики в психосоциальной работе – 4 часа
Вопросы для подготовки:
1.Становление и развитие психосоциального подхода в социальной работе (М. Ричмонд, Ф. Холиз).
2.Психосоциальная работа, ее место и роль в системе социальной работы.
3.Оказание неклинической психологической помощи всем слоям
15
населения как основное направление работы в психосоциальном подходе (консультирование, решение конфликтных и психотравмирующих ситуаций и др.).
4.Этика ее роль и значение в психосоциальной работе.
5.Сущность морально-нравственного похода к психосоциальной работе.
Рефераты:
1.Философия психосоциальной работы.
2.Основные направления психосоциальной помощи в социальной сфере.
3.Актуальность профессиональной этики психосоциальной работы.
Литература:
1.Боцко Ж.В. Этические основы социальной работы: учебное пособие. Хабаровск, 2012.
2.Гурьянова Т.Н. Этические основы социальной работы: учебнометодическое пособие. Казань, 2013.
3. Медведева Г.П. Этические основы социальной работы: учебник. М.,
2012.
4. Холостова Е.И. Профессионализм в социальной работе: учебное пособие. М., 2007.
Семинар 7. Профессиональная этика специалиста социальной сферы – 4 часа
Вопросы для подготовки:
1.Профессиональная этика специалиста социальной сферы: объект, предмет, цель, задачи, функции, понятия.
2.Основные категории профессиональной этики социальной работы: профессиональная мораль, профессиональный долг, нравственные убеждения, нравственная потребность и т.д.
3.Профессионально-этические требования к личности специалиста социальной сферы. Единство профессиональных и личных качеств специалиста.
4.Основные тенденции в развитии профессионально-этической системы психосоциальной работы.
16
Рефераты:
1.Место и роль профессиональной этики в общей системе моральнонравственных отношений современного общества.
2.Профессиональная этика психосоциального работника.
3.Профессиональная этика и социальная ответственность специалиста социальной сферы.
4.Гуманизм как духовно-нравственное измерение психосоциальной работы.
5.Человек как высшая ценность и цель деятельности социального работника.
Литература:
1.Боцко Ж.В. Этические основы социальной работы: учебное пособие. Хабаровск, 2012.
2.Гурьянова Т.Н. Этические основы социальной работы: учебнометодическое пособие. Казань, 2013.
3. Медведева Г.П. Деонтология социальной работы. М., 2011.
4. Медведева Г.П. Этические основы социальной работы: учебник. М.,
2012.
5.Шмелева Н.Б. Формирование и развитие личности социального работника. М., 2004.
6.Ярская-Смирнова Е.Р. Профессиональная этика социального работника. М., 1999.
Семинар 8. Профессионально-этический кодекс и его роль в
регулировании профессиональной деятельности специалиста социальной сферы – 2 часа
Вопросы для подготовки:
1.Место и роль этического регулирования в профессиональной деятельности специалиста социальной сферы, его цели и задачи.
2.Профессионально-этический кодекс: понятие, сущность, цели и задачи.
3.Основные требования к этическим кодексам: требования к качеству, содержанию и результатам профессиональной деятельности, требования к личности специалиста.
4.Моральные нормы, правила и принципы как важнейшие элементы профессионально-этической системы психосоциальной работы.
17
Рефераты:
1.Этико-ценностное регулирование в психосоциальной работе.
2.Источники формирования этических норм и правил в психосоциальной работе.
3.Этический кодекс и проблема свободы выбора личности.
4.Этико-ценностное регулирование в профессиональной деятельности специалиста социальной сферы, его цели и задачи.
5.Этические требования к профессиональному поведению и ценностям в этических кодексах социальных работников.
Литература:
1.Боцко Ж.В. Этические основы социальной работы: учебное пособие. Хабаровск, 2012.
2.Гурьянова Т.Н. Этические основы социальной работы: учебно-
методическое пособие. Казань, 2013.
3. Медведева Г.П. Деонтология социальной работы. М., 2011.
4. Медведева Г.П. Этические основы социальной работы: учебник. М.,
2012.
5. Холостова Е.И. Профессиональный и духовно-нравственный порет социального работника. М., 1993.
6. Шмелева Н.Б. Формирование и развитие личности социального работника. М., 2004.
7. Ярская-Смирнова Е.Р. Профессиональная этика социальной работы.
М., 1999.
Семинар 9. Профессионально-этический кодекс социального работника – 4 часа
Вопросы для подготовки:
1.Кодекс этики социального работника и социального педагога РФ
(2012 г.).
2.Этические ценности социальной работы.
3.Этические принципы социальной работы.
4.Стандарты этического поведения социального работника.
5.Международные соглашения, на которых строятся принципы и стандарты этики социальной работы.
6.Этические принципы социальной работы принятые на Генеральной ассамблее Международной федерации социальных работников и Международной ассоциации школ социальной работы (2004 г.).
18
7.Основные положения кодекса этики и служебного поведения работников органов управления социальной защиты населения и учреждений социального обслуживания (2013 г.).
Рефераты:
1.Этико-ценностное регулирование в профессиональной деятельности специалиста социальной сферы, его цели и задачи.
2.Моральные нормы, правила и принципы как важнейшие элементы профессионально-этической системы социальной работы.
3.Источники формирования этических норм и правил в психосоциальной работе.
4.Этические требования к профессиональному поведению и ценностям в этических кодексах социальных работников различных стран мира.
Литература:
1.Боцко Ж.В. Этические основы социальной работы: учебное пособие. Хабаровск, 2012.
2.Бакштановский В.И. Этика профессии: миссия, кодекс, поступок. Тюмень, 2005.
3.Липский И. Кодекс этики социального педагога и социального работника – основа профессиональной позиции / Социальная педагогика. – 2006. - № 2. – С.103 -112.
4.Медведева Г.П. Этические основы социальной работы: учебник. М.,
2012.
5.Медведева Г.П. Деонтология социальной работы. М., 2011.
6.Ярская-Смирнова Е.Р. Профессиональная этика социальной работы. М., 1999.
Семинар 10. Профессионально-этический кодекс психолога
– 2 часа
Вопросы для подготовки:
1.Этический кодекс психолога принятый на V съезде Российского психологического общества (2012 г.).
2.Этические принципы психолога: принцип уважения, принцип компетентности, принцип ответственности, принцип честности.
3.Клятва психологов России.
19
Рефераты:
1.Нравственная ответственность и обязанность как основа профессиональной деятельности психосоциального работника.
2. Профессиональные обязанности и профессиональный долг психосоциального работника.
3.Деонтология как основа профессиональной деятельности психосоциального работника.
4.Смысл и содержание профессионального долга психосоциального работника.
Литература:
1.Боцко Ж.В. Этические основы социальной работы: учебное пособие Хабаровск, 2012.
2.Медведева Г.П. Деонтология социальной работы: учебник. М., 2011.
3.Медведева Г.П. Этические основы социальной работы: учебник. М.,
2012.
4.Этические принципы и правила работы психолога // Практикум по общей и экспериментальной психологии. М., 2000. С. 545-552.
Семинар 11. Этика делового общения в психосоциальной работе – 4 часа
Вопросы для подготовки:
1.Понятие «деловое общение». Этика делового общения как совокупность нравственных норм, правил и представлений, регулирующих поведение и отношения людей в процессе их профессиональной деятельности.
2.Особенности делового общения в психосоциальной работе.
3.Этические принципы делового общения и практика их применения в профессиональной деятельности специалиста социальной сферы.
Рефераты:
1.Роль и место этики в деловом общении психосоциального работника.
2.Этика делового общения психосоциального работника.
3.Особенности этики делового общения специалиста социальной сферы.
4.Общие этические принципы и характер делового общения социальной работы.
5.Современные взгляды на место этики в деловом общении.
20