Сложные явления в русской грамматике. Приставочные и бесприставочные глаголы. Учебное пособие для студентов – иностранцев и преподавателей РКИ

Упражнение 5. Составьте предложения из словосочетаний. Прийти в восторг от, новая кукла Прийти в недоумение услышать ответ

Прийти к решению перейти на другую работу Прийти к выводу дипломная работа очень интересная

Упражнение 6. Прочитайте, определите значение, время и вид глаголов с приставкой при-.

1. Саша на пиджак приколол значок сельскохозяйственной выставки, чтобы все видели, что он побывал в Москве. 2. Незнакомый студент приколол мне на шинель красный бант. 3. На стене были приклеены портреты, вырезанные из старых газет. 4. Мы пошли к Сильвио и нашли его на дворе, стреляющего в туза, приклеенного к воротам. 5. Генерал не прикоснулся ни к рыбе, ни к икре. 6. Нежданову стало жаль Марианну, он прикоснулся к её руке. 7. Она приложила ладонь ко лбу Маши. 8. Волнуясь, он приложил к уху трубку (телефона). 9. Хозяин взял книгу, закрыл её и, положив на толстое колено, прижал ладонью. 10. Наумов рванулся к Касьяну, прижал его к земле. 11.Лестницу приставили к окнам и полезли наверх. 12. Дубровский приставил пистолет к груди офицера и выстрелил. 13. Закрыв дверь, он прибил к воротам объявление, что дом продаётся. 14. На стенах прибито было пять длинных полок с книгами. 15. Сними рубашку, у тебя пуговица оторвалась, я её пришью.

72

Упражнение 7. Запомните формы повелительного наклонения. Составьте предложения с этими глаголами.

Пришей/те, прибей/те, приклей/те, приколи/те, не прикасайся, не прикасайтесь, прижми/те, приложи/те.

III. Глаголы встать, лечь, сесть, поднять, открыть с приставкой

приимеют значение неполноты действия или кратковременного действия (присесть, прилечь).

Упражнение 8. Поставьте глаголы в нужной форме.

1. Ему неудобно было говорить сидя, он (привстать). 2. Я (прилечь) на диван и хотела поспать полчаса, но проспала до утра. 3. Надо по русскому обычаю (присесть) перед дальней дорогой. 4. Он (приоткрыть) глаза и увидел за столом незнакомых людей. 5. Мать прошла в комнату, (приподнять) занавеску и посмотрела в окно. 6. Пётр Иванович немного (приподняться) с дивана.

Упражнение 9. Составьте предложения с глаголами в повелительном наклонении: присядь/те, приоткрой/те, приезжай/те, приходи/те.

73

IV. Глаголы смотреть, слушать с приставкой при- и частицей –ся имеют значение углубление в действие.

Примечание. Глагол прислушаться имеет ещё значение обратить внимание на чтото: прислушаться к советам, прислушаться к мнению специалистов.

Глагол присмотреться имеет ещё значение внимательно наблюдая, понять: Он долго присматривался ко мне.

Упражнение 10. Прочитайте предложения, определите значение глаголов с приставкой при-.

1. Елена открыла дверь, прислушалась. 2. Я прислушался к совету отца и поступил учиться на математический факультет. 3. Присмотревшись, я заметил в море маленькую точку. 4. Брат приписал в письме всего несколько слов. 5. Она прибавила громкость: по радио передавали концерт Чайковского, который она очень любила. 6. Внимательнее присмотритесь к картине Сурикова «Боярыня Морозова». Здесь каждый персонаж имеет свой характер. 7. Присядь на минуту, надо поговорить. 8. Наш самолёт приземлился точно по расписанию. 9. В наш город прибыла делегация из Германии. 10. На десятый день пароход благополучно прибыл в порт.

Упражнение 11. Составьте предложения с глаголами присмотреться, прислушаться.

74

V. Некоторые случаи употребления глаголов с приставкой при- в переносном значении и во фразеологизмах.

Прийти в голову: = (о мысли, плане) появиться: И как эта мысль могла тебе прийти в голову?

Прийти в себя = 1) очнуться (после обморока), 2) успокоиться:

1) Раненый пришёл в себя, тихо застонал. 2) После страшного известия она пришла в себя только на второй день.

Прийти на помощь = помочь: Он всегда готов прийти на помощь людям.

Упражнение 12. Прочитайте отрывок из повести К.Паустовского «Далёкие годы». Найдите глаголы с приставками и объясните их значение.

Когда я возвратился в Киев в середине лета, в городе было пусто. Все знакомые разъехались по дачам. Брат Боря уехал на практику. Бабушка уговорила меня переехать к ней. Бабушка очень постарела, согнулась, но не изменила своих привычек. Она вставала на рассвете, готовила кофе. Потом она выходила в сад и читала свои любимые книги.

Ядружил с бабушкой. Я любил её больше, чем всех своих родных. Несмотря на разницу лет, у нас было много общего. Бабушка любила стихи, книги, деревья, небо и собственные размышления.

Ячасто бывал на концертах в Купеческом саду. Слушатели сидели в темноте. На концертах я часто встречал молодую женщину. Она внимательно поглядывала на меня. Я украдкой следил за ней. Скучное киевское лето наполнилось мечтами об этой незнакомке. Оно перестало быть скучным.

Когда не было концертов, я уезжал на Днепр или на окраину города, в старый парк. За две-три папиросы сторож пускал меня в этот парк – совершенно пустынный. В парке я встречал только старого художника. Он так сердито поглядывал на меня, что я ни разу не решился подойти к нему.

Ячитал и ждал. Я был уверен, что именно здесь, в этом парке, встречу свою незнакомку. Но она не приходила, и я возвращался домой. По дороге я заходил в библиотеку. Я брал стихи для себя, а

75

бабушке я приносил романы. Я написал рассказ, в котором было всё это киевское лето. Я долго мучился над этим рассказом. Слова теряли твёрдость, делались ватными.

Временами я приходил в отчаяние. В Киеве в то время издавался журнал со странным названием «Рыцарь». Я долго колебался, но всё же отнёс рассказ в редакцию «Рыцаря».

Упражнение 13. Придумайте 3 предложения с глаголами в переносном значении.

Упражнение 14. Прочитайте стихотворение А.Барто «Копейкин». Объясните значение слов с приставкой при-.

Алексей пришёл из школы. Он теперь придумал так:

Если выучу глаголы, Сам себе даю пятак.

Если выучу приставки, Я потребую прибавки.

Упражнение 15. Прочитайте отрывок из повести Г.Паустовского «Орест Кипренский». Найдите глаголы движения и определите их значение.

Поздней осенью 1836 года в Петербург из Ливорно пришёл итальянский корабль. Падал первый снег. В сумерки корабль, занесённый снегом и освещённый светом фонарей, казался нарядным и лёгким.

Корабль привёз редкий груз – последние картины русских художников, живших в то время в Риме. Полотна Брюллова и Бруни, портреты Кипренского и гравюры Иордана были бережно завёрнуты и сложены в пустой каюте. Прихода корабля долго ждали петербургские любители живописи.

Первым на пристань приехал писатель Нестор Кукольник. Он стряхнул сырой снег с плаща и прошёл в каюту капитана. Свеча дрожала на чёрном столе. Она освещала в пыльной стеклянной вазе несколько апельсинов.

76

Капитан ел апельсин. Кукольник сказал, что здесь он чувствует воздух Италии. Капитан выдвинул ящик стола. Там лежало письмо. Капитан протянул его Кукольнику. Тот вскрыл конверт и начал читать.

«В конце сентября, – читал Кукольник, – Ореcт Кипренский простудился. Он скончался в Риме третьего октября». Кукольник встал. – Вы привезли тяжкую весть, – сказал он капитану. – В Риме умер один из величайших художников нашего века, мой соотечественник, Орест Кипренский.

Капитан не ответил. Он перебирал апельсины. Вверху, на палубе, перекликались матросы. Итальянский язык казался особенно звонким в густом снегу Петербурга. Капитан выбрал самый большой апельсин и подбросил его на ладони.

– Вот, – возьмите, – сказал он и улыбнулся. Блеск зубов преобразил его угрюмое лицо.

– В Италии никогда не перестанут созревать апельсины и художники. Кукольник попрощался и вышел. Он спрятал апельсин в карман плаща и всю дорогу чувствовал его тяжесть и запах. Он медленно шёл, прикрывая рукою рот от ветра, и думал, что не только в Италии, но и в Петербурге никогда не перестанут рождаться художники.

ТЕМА 13. ПРИСТАВКА У-

1.Глаголы движения и ряд других глаголов с приставкой у- имеют значение удаления.

77

Упражнение 1. Прочитайте. Определите значение и вид глаголов с приставкой у-.

1. Маргарита так мрачно поглядела на него, что он встал и ушёл. 2. Вскоре тётя Надя уехала в Москву, и я её больше не видел. 3. Всё кончено, и я опять уезжаю к себе на Урал. 4. Ручей не мог оторвать цветы от каменистой земли и унести с собою вниз. 5. Отец ушёл вперёд и позвал нас … 6. – Уведите сейчас же детей! – сказал директор. 7. Он прочитал газету, бросил её и ушёл к себе в комнату. 8. Через два дня Володя уехал в Москву на похороны Чехова. 9.Утром мама сказала, чтобы я никуда не уходил. 10. Я мечтал о том, чтобы поскорее уехать в Киев и забыть эти беды и неприятности. 11. Когда Вы уезжаете? 12.Отец уходил утром и возвращался поздно, когда мы спали. 13.Доктора посоветовали увезти её в Крым. 14. Бабочке хотелось улететь из комнатной духоты. 15. Стадо уже угнали в лес, и только проспавшие хозяйки гнали своих коров. 16. У моего знакомого угнали машину, которая стояла перед домом. 17.Они увезли детей на дачу на всё лето. 18. Раненого солдата унесли в крепость. 19. После чаепития Федор Антонович увёл нас в свой кабинет. 20.Вернувшись к себе домой, он прежде всего убрал со стола портрет. 21.Осенью с полей убирают урожай. 22. Он вернулся из больницы бледный, слабый – ему удалили половину желудка. 23. – Тебя удалили с урока? – спросил инспектор. – Да, выгнали, – опустив голову, сказал Шаров. 24. Вскоре я узнал, что жена ушла от Черпунова, уехала в Петербург.

Упражнение 2. Вставьте глаголы уехать, уйти или выйти. Помните, что глагол выйти обозначает кратковременное отсутствие.

78

1.– Скажите, пожалуйста, директор у себя? – Нет, он …, подождите минут пять.

2.– Дима дома? – Нет, он … в гости к друзьям. Придёт поздно.

3.– Где Людмила Павловна? – Она … отдыхать на юг.

4.Ученик на уроке спрашивает учителя: «Можно …?»

5.– Где Иван? – Он …, вернётся через 2 недели.

6.Мой друг … из Екатеринбурга, сейчас он живёт в Тюмени.

7.– Алло, позовите, пожалуйста, Наташу. – Её нет, она …, перезвоните через пять-десять минут.

Примечание. Глагол уйти часто употребляется в следующих значениях:

1.Уйти = отправить, отослать + что? В.п.: Письмо ушло с утренней почтой.

2.Уйти = покинуть место, отправиться по своему маршруту (о поезде, пароходе): Пароход опоздал на 6 часов и только утром ушёл из

Казани. Поезд уже ушёл, и шум его слышится чуть-чуть.

3.Уйти = оставить свою деятельность: Он ушёл из больницы и стал работать в институте. Наконец, после 25 лет службы, он мог уйти в отставку. Отец ушёл на пенсию в 60 лет.

4.Уйти (о времени) = пройти, остаться в прошлом: Славная была прежде собака, а теперь годы её ушли – лежит целый день. То время давно ушло в прошлое.

Упражнение 3. Составьте предложения на основе данной информации, употребите глаголы с приставкой у-.

1.Приехать на вокзал Поезда уже не было

2.Работать 30 лет на одном заводе Закончить свою деятельность

3.Служить офицером в армии Прекратить службу

4.Раньше работать на Сейчас работать в частной государственном предприятии фирме

II. Глаголы уложить, уставить, усыпать, увешать, усеять имеют значение распространение действия на всю поверхность предмета.

79