Сборник контрольных работ и проверочных заданий по грамматике для студентов-иностранцев экономического факультета. В 2 частях. Ч. I. Учебное пособие

4

ВВЕДЕНИЕ

Настоящий сборник контрольных работ и проверочных заданий по грамматике (части I–II) предназначен для иностранных студентов с уровнем владения русским языком в объеме ТРКИ — В1. Владение русским языком иностранными студентами на данном этапе обычно выражается в том, что студенты умеют читать и пользоваться словарем, писать, понимать звучащую речь, кроме того, имеют определенные сведения о грамматике русского языка в области морфология и синтаксиса.

Учебное пособие составлено в соответствии с программой по русскому языку для иностранных студентов и включает материал по морфологии: части речи (имя существительное, имя прилагательное, числительное, наречие, глагол и отглагольные формы) и по синтаксису (простые и сложные предложения различных типов). Все блоки грамматических заданий по морфологии

исинтаксису составлены как на материале общеупотребительной лексики, так

ина материале лексики экономической специальности. Из морфологических тем большое время отводится глаголу: видам глагола, употреблению инфинитива и неопределенной формы глагола, глаголам движения, глагольному управлению и глагольным формам: причастию и причастным оборотам; деепричастию и деепричастным оборотам и использованию их как в устной, так и в письменной речи.

Определенное место в издании занимают:

1.Выражение определительных отношений (согласованные и несогласованные определения) с целью обучения употреблять несогласованные определения в правильной падежной форме с предлогами и без предлогов.

2.Замена причастных оборотов и придаточных предложений со словом «который» несогласованными определениями с необходимым предлогом.

В первой и во второй части учебного пособия авторы придерживались одинаковых принципов при подборе заданий в контрольных и проверочных работах: связь морфологии с синтаксисом; связь грамматики с лексикой, которые выражались в том, что при освоении той или иной лексической темы (например, «Факторы производства») особое внимание уделялось изучению и повторению грамматической темы; причастные обороты и придаточные предложения со словом «который», наиболее используемые в данном тексте.

5

Наиболее трудным для иностранных студентов вопросом русской грамматики — согласованию и управлению (беспредложному и с предлогами), построению сложного предложения — уделено особое внимание.

Важное место в учебном пособии занимают задания по: 1) предложно-падежной системе русского языка;

2) субъектно-предикатным отношениям и глагольным формам.

В зависимости от подготовки и уровня иностранных учащихся с помощью материалов данного издания можно проводить некоторые проверочные задания устно: в форме беседы, ответов на вопросы. Так, например, в грамматической теме «Пространственные отношения в русском языке» в задании 3 (часть I, с. 28) предлагается ответить на вопросы: «Где вы живете?» «Где вы обычно отдыхаете с друзьями?» «Куда бы вы хотели поехать?». Или в теме «Глаголы движения» в задании 5 (часть I, с. 39) предлагается написать сочинение на тему: «Моя жизнь в Петербурге», что является письменной формой контроля.

Таким образом предлагаемые в учебном пособии задания могут быть направлены, с одной стороны, на контроль и проверку освоенных грамматических тем, а с другой стороны, на систематизацию и углубление знаний студентов в различных областях русской грамматики с целью овладения навыками русской речи в устной и письменной формах.

6

1. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ:

«РОД И ЧИСЛО ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ»

Задание 1. Прочитайте слова. Определите род имени существительного.

Государство, политика, евро, экономика, рубль, доллар, валюта, прибыль, бюджет, цель, часть, инфляция, биржа, трудоустройство, развитие, право, благо, технология, собственность, общество, услуга, деятельность, кредитование, сфера, влияние, решение, информация, план, вид, доход, капитал, доля, власть, вклад, учредитель, владелец, участие.

Задание 2. Образуйте множественное число от данных существительных.

Задание 3. Подберите из списка существительных подходящие по смыслу слова так, чтобы получилось словосочетание.

Слова для справок: средства, функция, прогресс, убытки, договор, общество, бизнес, расчет, работа, деятельность, цель, безопасность, меры, продукция, тайна.

акционерное

бюджетные

производственный

7

доходная

организаторская

коммерческий

хозяйственная научно-технический конечная практические значительные коммерческая готовая экономическая современное

Задание 4. Прочитайте словосочетания. Вставьте необходимые окончания прилагательных.

трудн… политическ… ситуация экономическ… анализ официальн… визит президента правительственн… делегация международн… соглашение коммерческ… расчет конечн… цель торгов… договор

предпринимательск… деятельность практическ… меры коммерческ… тайна рыночн… экономика производственн… бизнес материальн… факторы экономическ… кризис

8

Задание 5. Запишите словосочетания во множественном числе.

средство производства — совместное предприятие — сфера экономики — экономическая единица — взаимовыгодное условие — самостоятельная часть — холдинговая компания — задача микроэкономики — частный предприниматель — проблема инфляции —

макроэкономический показатель — долгосрочное вложение — базовый принцип —

Задание 6. Прочитайте словосочетания. Вставьте окончания существительных и прилагательных.

изучение экономическ… информац…

всовременн… рыночн… услови… покрыт… затрат… реализац… продукц… применен… имуществ…

всоответств… с закон… финансирован… деятельност… достижен… коммерческ… цел… выполнен… должностн… обязанност… расход… денежн… средств… благоприятн… услов… конкурентоспособн… решени… основн… вниман… имущественн… неравенств… развит… рыночн… экономик…

9

Задание 7. Прочитайте текст. Раскройте скобки.

В IV веке до нашей эры греческий философ Аристотель описал (важный ряд терминов) и понятий (рыночная экономика), такие как (товар, стоимость, потребительная стоимость), деньги, которые до сих пор составляют (базовая основа теории) и практики рынка. Кстати, именно Аристотель (первый) ввел понятие «экономика», соединив (греческое слово) «ойкос», что означает дом, хозяйство, и «номос» — закон. Таким образом, изначально экономика определяется как законы и (правило ведения хозяйства).

10