Русский язык и культура речи. Грамматические, синтаксические нормы. Учебно-методическое пособие

предупредить (опасность). 8. Превосходство (противник) — превосходить (противник). 9. Препятствовать (развитие) — тормозить (развитие). 10. Различать (плохое и хорошее) — отличать (плохое и хорошее). 11. Восхищаться (его смелость) — преклоняться (его смелость) — удивляться (его смелость). 12. Усваивать (язык) — овладевать (профессия). 13. Опираться (помощь) — базироваться (результаты). 14. Платить (проезд) — оплачивать (проезд). 15. Преисполнен (решимость) — проинкнут (отвага). 16. Свойственно (этот человек) — характерно (этот человек).

Задание 7. Раскройте скобки, выберите правильный вариант падежной формы существительного. Укажите случаи возможного употребления обеих падежных форм:

1. В последние годы мы наблюдаем (значительные изменения; за значительными изменениями) в политической жизни страны. 2. Ученые-орнитологи наблюдают (поведение птиц; за поведением птиц) в разных климатических зонах. 3. Предложение инвесторов заслуживает (внимание; внимания). 4. Депутатам нелегко заслужить (доверие; доверия) избирателей. 5. Это привычный (для нас; нам) образ жизни. 6. Гости Петербурга поражаются (величием и красотой города; мужеством и отвагой его защитников в годы блокады; величию и красоте города; мужеству и отваге его защитников в годы блокады). 7. Древесину используют (для изготовления мебели; на изготовление мебели). 8. Заслуженные работники науки и искусства были удостоены (правительственных наград; правительственными наградами). 9. Новое средство (от гриппа; против гриппа) помогает выработать иммунитет (к этой болезни; против этой болезни).

Задание 8. Найдите предложения, в которых допущены грамматические ошибки. Исправьте эти ошибки:

1.Благодаря поддержке избирателей кандидат победил на выборах.

2.Такая манера поведения не свойственна для человека с высшим образованием. 3. Жесткая авторитарная власть тормозила развитию страны. 4. Книги учат детей отличать добро и зло. 5. Все были поражены его мужеством. 6. Все удивлялись его настойчивостью.

7. Друзья успели предостеречь нас об опасности. 8. Такое добросовестное отношение к своим обязанностям заслуживает одобрения. 9. Обязанность комиссии — контролировать за ходом работ. 10. В полночь 7-ого мая можно наблюдать за парадом планет. 11. Афиши с анонсом бенефиса известного артиста были расклеены по всему городу. 12. Работники предприятия требуют повышения

11

зарплаты. 13. Болельщиков не покидала уверенность в победе любимой команды. 14. У нового студента есть несомненный талант в изобретательном деле. 15. Не одно поколение читателей восхищается изяществу пушкинской поэзии.

Задание 9. Объясните смысловое различие словосочетаний. Употребите словосочетания в соответствующих контекстах:

1. Просить деньги — просить денег. 2. Искать место — искать места. 3. Ждать трамвай — ждать трамвая. 4. Забыть фильм — забыть о фильме. 5. Знать историю — знать об истории. 6. Заявить протест — заявить о протесте. 7. Удовлетворять запросы — удовлетворять запросам.

Задание 10. При однородных членах, имеющих общее зависимое слово, но требующих разного управления, необходимо разбивать конструкцию, употребляя местоимение. Например:

Научная работа требует отбора (чего) и наблюдения (за чем) (факты)

Научная работа требует отбора фактов и наблюдения за ними.

Составьте словосочетания по образцу.

Образец: подготовка и руководство (аспиранты) — подготовка аспирантов и руководство ими.

1. Восхищаться и преклоняться (мужество солдат). 2. Сбор и обмен (информация). 3. Объединение и руководство (предприятия малого бизнеса). 4. Установка и уход (оборудование). 5. Познакомить и распространить (текст постановления). 6. Надеяться и верить (победа). 7. Помогать и заботиться (ветераны).

Задание 11. Составьте словосочетания, используя однородные члены, данные слева, и зависимые слова,

Задание 12. Прочитайте предложения. Найдите в них грамматико-стилистические ошибки и отредактируйте:

1. Глава администрации распределяет и управляет имуществом и финансами. 2. Читать и компенсировать научную литературу лучше всего по утрам. 3. Новация стала объективно полезной, так как она

12

регламентировала и вносила новый порядок во взаимоотношения властных структур. 4. Упорядоченные мэром органы самостоятельно образуют и распоряжаются внебюджетными фондами. 5. Рыночные отношения формируют у производителей и потребителей самостоятельность, заинтересованность и ответственность за конечные результаты. 6. Для успешной защиты диссертации необходимо составить и изучить библиографию по своей теме. 7. Марксизм утверждал, что государство будет отмирать с исчезновением классов, поскольку оно возникло в связи и в результате классового раскола общества. 8. Научная работа требует умелого подбора и изучения фактов.

Задание 13. Прочитайте предложения. Исправьте, где это необходимо, нанизывание падежей, не оправданное контекстом и затрудняющее понимание:

1. Речь была встречена депутатами шумными аплодисментами.

2. Докладчик остановился на некоторых новейших оценках науки влияния на природу химического производства. 3. Наш представитель вторично выдвинут депутатами председателем комиссии. 4. Дается краткая характеристика методики определения себестоимости сельскохозяйственной продукции. 5. В целях дальнейшего расширения участия студентов и привлечения к активной работе по экономике членов Клуба менеджеров проводятся регулярные встречи за круглым столом. 6. Ведутся изыскания возможности создания самостоятельных независимых издательств. 7. Диссертация содержит анализ теории и практики решения проблемы укрепления экономической базы предприятия нашего времени. 8. Работа представляет собой попытку обобщения опыта производства товаров народного потребления. 9. С выходом книги читатели смогут ознакомиться с пониманием наших проблем известного современного писателя.

Задание 14. Подберите к данными словам слова,близкие по значению. Составьте словосочетания с теми и с другими, используя падежные формы:

Образец: уверенность — уверенность в успехе, вера в успех. Претворение, опираться, рецензия, превосходство, тормозить, предостеречь, идентичный.

Задание 15. В данных словосочетаниях замените выделенные слова близкими по значению. Прочитайте словосочетания с синонимами. Следите за падежной формой зависимых слов:

13

Обращать внимание на мелочи, обосновывать фактами, потерпеть

поражение от соперника, различать друзей и врагов, уплатить за проезд, рассержен неудачей, удивляться стойкости, обижен

бестактностью.

Слова для справки: уделять внимание, обидеться, удивлен, оплатить, проиграть, основываться, рассердиться, отличать.

Задание 16. Раскройте скобки, употребив слова из скобок в нужной форме, используйте, где это необходимо, соответствующий смыслу предлог:

1. Серьезность и глубина отличает обсуждаемую работу (многие студенческие исследования). 2. В монографии дается характеристика (положение дела в отрасли). 3. В настоящее время усилия направлены (модернизация производства). 4. Происшедшее с трудом вписывается (рамки демократических традиций). 5. Опубликованная статья содержит краткий обзор (научные достижения). 6. Достигнутые успехи вселяют уверенность (дальнейшее повышение результативности). 7. Серьезная научная работа требует (самоотдача).

Задание 17. Исправьте ошибки в употреблении падежных предлогов:

1. Об этом мы познакомим вас позже. 2. Докладчик подчеркнул о необходимости строительства. 3. Высказывается критика о том, что мы делаем. 4. Решимость парламента свелась лишь в предоставлении полномочий. 5. Магазин, ориентированный специально для школьников. 6. Уверенность каждого за свой завтрашний день. 7. Контролировать за ходом лечения. 8. Озабоченность за безопасность границ. 9. Участвовать на выборах. 10. Факты говорят за возможность использования резервов.

Задание 18. Придумайте предложения (словосочетания) с данными словами. Следите за правильностью употребления падежных форм и предлогов:

Предполагать (что?); управляющий (чем?); тяготиться (чем?); отдавать отчет (в чем?); удостоен (чего?); радоваться (чему?); поражен (чем?); вписаться (во что); курировать (кого-что?); свойственный (комучему?).

Задание 19. В приведенных предложениях исправьте стилистические недочеты в выборе предлога, а также ошибочное употребление падежных форм:

1. Согласно приказа директора предприятие перешло на круглосуточную работу. 2. Разрушения произошли за счет плохой

14

работы системы водоснабжения. 3. Благодаря тому, что график нарушен, строителям приходится работать в очень тяжелых условиях. 4. В силу недостаточности освещения многие растения гибнут. 5. По окончанию работы все должны собраться в зале. 6. Вопреки указанных положений на заводе продолжается нарушение техники безопасности. 7. По истечению некоторого времени можно будет снова вернуться к этому вопросу. 8. Вследствие запланированной работы, некоторым придется работать сверхурочно. 9. Благодаря успешного стечения обстоятельств, мы выполнили задание в срок.

Задание 20. Закончите предложения, употребив слова из скобок в нужном падеже, используя, если это необходимо, нужные предлоги:

1. Проект заслуживает (одобрение). Новый руководитель быстро заслужил (уважение). 2. В последние годы произошли серьезные изменения (жизнь общества). На схеме было обозначено изменение (направление). 3. Подготовка (текст доклада) поручена референтам. Во время подготовки (экзамены) студенты получают консультации. 4. Время доказало превосходство этого способа (другие). Победить команде помогло превосходство (техника). 5. Все это делается на благо (дети, родина).

1.2.Трудные случаи согласования

1.2.1.Согласование подлежащего и сказуемого

Подлежащее — собирательное существительное

Сказуемое будет стоять в единственном числе, если:

–у подлежащего нет зависимого слова, или зависимое слово стоит в единственном числе, или оно выражено неодушевленным существительным.

После пожара в имении крестьяне были предоставлены сами себе: часть разбежалась, но большинство так и осталось жить на пепелище. Часть наследства отошла дальним родственникам.

–в предложении нет указания на активное действие (Часть продовольственных запасов находилась на складе) или сказуемое выражено страдательным причастием (Большинство книг переиздано);

–при подлежащем есть слова всего, лишь, только: Пока лишь часть абитуриентов-медалистов прошла собеседование.

Форма (множественного числа сказуемого (наряду с единственным) возможна, если:

15

–при группе подлежащего имеется зависимое слово во множественном числе, причастный оборот с причастием во множественном числе: Ряд избирателей, оказавшихся недовольными работой местных органов власти, игнорировали повторное голосование.

–предложение содержит однородные сказуемые или в группе подлежащего есть перечисление: Часть выпускников сдали зачеты и экзамены, защитили дипломные проекты и прошли собеседование с будущими работодателями. Большинство врачей, школьных учителей, работников вузов дополнительных доходов не имеет.

Множественное число возможно, если именная часть сказуемого имеет форму множественного числа (так называемое обратное согласование, когда глагольная связка координируется по числу не с подлежащим, а именной частью). Часть представленных документов были признаны недействительными.

Подлежащее, выраженное количественно-именными

сочетаниями

Координация по единственному числу имеет место, если:

–составное числительное оканчивается на один: В

соревнованиях участвует сто двадцать один спортсмен;

–подлежащее выражено нумерализованными существительными (пара, тройка, дюжина, сотня, тысяча, миллион, миллиард) или словами масса, уйма, куча, пропасть и др.;

–при подлежащем имеются слова со значением меры веса,

времени и пространства: На оклейку комнаты ушло 10 рулонов обоев. Прошло два года;

–подлежащее содержит числительное пол-; Одним словом полдеревни сбежалось посмотреть на бродячих артистов.

Координация по множественному числу имеет место, если:

–группа подлежащего содержит сочетания две, три, четыре с существительными женского рода: На участке росли две (двадцать три, сорок четыре) березы;

–при группе подлежащего имеются определения все, эти какие-

то: Какие-то 621 рубль не считаются высокой ценой для такой вещи.

Колебания и координации по числу наблюдаются:

–в сочетаниях с числительными два, три, четыре (двое, трое, четверо). При подлежащем, обозначающем лицо, сказуемое ставится во множественном числе. Трое охотников заблудились. Если подлежащее выражено неодушевленным существительным мужского

16

или среднего рода, сказуемое может стоять и в единственном, и во множественном числе: Два костюма, три платья висит / висят в шкафу;

-при обозначении количества свыше четырех (большое количество может восприниматься и как множество, и как единое целое): Триста спортсменов участвуют / участвует в забеге;

-при обозначении приблизительности количества: свыше 237

солдат прибыло / прибыли, более 69 представителей проголосовало / проголосовали, от 1 до 157 семей потеряло / потеряли жилье, не менее 60 тысяч беженцев будет / будут зимовать в палатках, работает / работают человек 30.

Однородные подлежащие

При прямом порядке слов после однородных подлежащих сказуемое ставится во множественном числе. Газовая плита, диван и кресло перевозились в первую очередь. При инверсии возможна вариантность: В первую очередь перевозилась / перевозились газовая плита, диван и кресло.

В конструкциях типа мать с детьми, в зависимости от смысла, возможны обе формы сказуемого. Мать с детьми уехала в аэропорт /

уехали в аэропорт.

Координация при подлежащем с уточнением.

Различные уточнения, сравнительные обороты, присоединительные конструкции, относящиеся к подлежащему, на координацию не влияют: Никто, даже самые смелые и отчаянные, не решился бы заночевать в этом лесу (вариант не решились

недопустим).

Вгруппах типа те, кто..., первые, кто..., последние, кто... в

придаточном предложении сказуемое может стоять и в единственном числе, и во множественном числе. Форма единственного числа характерна для книжных стилей, а множественное число считается более уместным в разговорной речи. Те, кто не сделают / сделает прививку, рискуют заболеть.

Вгруппах с личным местоимением типа я, кто..., ты, кто... и т. п. Сказуемое в придаточном координирует с местоимением: Вы, кто знаете, что не так, не должны молчать.

Приложение в составе подлежащего

Координация по роду и числу будет зависеть от грамматической формы родового наименования в группе подлежащего: Газета

«Вёрсты», опубликовала интересную заметку.

17

В случае с подлежащим типа плащ-палатка - «палатка в виде плаща», рыба-меч - «рыба по форме напоминающая меч», и т. д.),

например: Опера-детектив для детей «Фердинанд Великолепный» впервые была поставлена в Малом театре оперы и балета. «Чудойогурт» всем полезен, всем хорош (из рекламы).

При подлежащем типа профессор Берестова грамматический род сказуемого координирует с родом имени собственного: Прокурор Иванова написала заявление об отставке.

Подлежащее — несклоняемое существительное

Если подлежащее выражено заимствованным несклоняемым существительным, грамматическая форма рода сказуемого будет определяться родом, который закреплен за этим существительным в языке (кофе созрел, какаду сидел. Бродвей знаменит театрами), или родовым наименованием (город, река, озеро, улица, газета, журнал и т.

п.): Бейкер-стрит (улица) известна во всем мире благодаря популярности Шерлока Холмса. Киви (фрукт) полезен. «Таймс» (журнал) напечатал... «Фигаро» (газета) опубликовала...

Если подлежащее-аббревиатура не имеет грамматического рода, сказуемое координирует по роду ведущего слова в составе аббревиатуры: ПАСЕ (ж.р.) - Парламентская ассамблея Совета Европы, МВФ (м.р.) - Международный валютный фонд. Таким образом: ПАСЕ заявила, МВФ принял решение.

Если подлежащее представляет собой группу слов, в которой выделяется ведущее слово в именительном падеже, сказуемое координирует с этим словом: «Горе от ума» написано А. Грибоедовым. «Волки и овцы» будут поставлены в новом сезоне.

Иногда, когда группа подлежащего не расчленяется, сказуемое ставится в форму среднего рода единственного числа: «Я помню чудное мгновение» было исполнено на бис.

В сложных случаях в группу подлежащего включается родовое наименование (комедия, спектакль, песня, балет и т. п.): Трагедия «Ромео и Джульетта» написана в 1595 году.

1.2.2. Согласование определения с определяемым словом

Определение при группе «два, три, четыре+субстантив»

Если прилагательное стоит после числительного, то в мужском и среднем роде оно принимает форму родительного падежа множественного числа (два новых костюма / пальто), а в женском роде — форму именительного падежа множественного числа (две теплые шубы).

18

То же относится и к субстантивированным прилагательным два старых нищих, три вкусных пирожных, четыре современные прачечные. При субстантивированных прилагательных женского рода в косвенных падежах возможны варианты: На каждом этаже спроектировали по две большие ванные, столовые, приемные / по две больших ванных, столовых, приемных.

Если прилагательное стоит перед числительным, то независимо от рода оно принимает форму именительного падежа множественного числа: последние четыре представления, оперы.

Прилагательные же добрый, полный, целый употребляются в форме родительного падежа множественного числа. Прождал добрых три часа. Выпил полных два стакана воды. Не спал целых две ночи. При этом возможны варианты в сочетаниях с пол- и полтора. За целые /

целых пол-лета выпало ни капли дождя. Целые / целых полторы недели он отсутствовал.

Если прилагательное (причастие) стоит после существительного, то возможны обе формы — именительного и родительного падежей множественного числа, при этом предпочтительна форма именительного падежа: Три дома, помещения,

квартиры, проданные / проданных в прошлом месяце.

Определение при группе «существительное + приложение

В группе «приложение — существительное мужского рода +

имя собственное женского рода» (лауреат Петрова, доцент Иванова)

приложение обозначает занимательный пост, профессию, род занятий. Если определение связано по смыслу с приложением, то оно принимает форму мужского рода; если же определение характеризует лицо — имя собственное, оно должно стоять в форме женского рода:

Прибывшая в Петербург известный режиссер Татьяна Доронина выносит на суд публики свою новую постановку.

Определение к сложным словам типа плащ-палатка, театрстудия согласуется с ведущей частью слова: новый балет-феерия,

этот чудо-ребенок.

1.2.3. Согласование приложений

Приложение к существительным город, село, поселок, деревня, река следует согласовать с последними: из города Харькова к городу Мариуполю, в городе Ростове-Великом, из деревни Прохоровки, по реке Оби. Часто не изменяются названия сел, поселков, хуторов, деревень и рек, если грамматический род этих названий не совпадает с родом слов село, поселок, хутор, деревня, река. Например: село

19

Красная Заря — у села Красная Заря, деревня Ключ — в деревне Ключ,

река Амур — по реке Амур. Не изменяются географические названия в форме множественного числа: в селе Кулиничи, под райцентром Москаленки, из города Мосты, а также названия на о-: под городом Ровно, за поселком Комарово.

В официально-деловом стиле и специальной литературе при указанных существительных можно встретить приложения в именительном падеже: В городе Новгород состоялся региональный семинар по развитию малого бизнеса. Однако такие сочетания нормой не одобряются.

Приложения после существительных озеро, остров, полуостров, гора, станция, залив и т. п. ставятся в начальной форме: на озере Байкал, на полуострове Таймыр, на станции Луговая и т. д.

Иноязычные (а также малоупотребительные русские и славянские) топонимы во избежание их искажения употребляются, как правило, в начальной форме: у белорусского городка Мир, в немецком городе Оснабрюк, на реке Нил, у литовского поселка Линкува.

Чаще всего определения при членах предложения, выраженных существительными общего рода, согласуются с последними по смыслу: Он горький пьяница. Она известная пройдоха. В разговорной речи возможны: Этот Вовочка такая плакса! Он большая лакомка.

Задания Задание 1. Измените предложения так, чтобы речь в них шла

о женщине:

1.Участковый терапевт вел прием.

2.Молодой кондуктор объявил остановку.

3.Сосудистый хирург завершил операцию.

4.Занятия вел известный профессор.

5.Доклад подготовил ведущий научный сотрудник лаборатории.

6.Декан факультета объявил о сроках сессии.

7.Это был наш корреспондент Иванов.

8.Вице-премьер Матвиенко много сделал в своей области.

Задание 2. Используя данные словосочетания, образуйте прилагательные и причастия. Полученные определения согласуйте с именной группой по образцу:

Образец: Режиссер театра Галина Волчек — сыграть много интересных ролей в кино. – Театральный режиссер Галина Волчек,

сыгравшая много интересных ролей в кино.

20