Лекции / Модуль привязки1

Тема 1. Предмет и значение логической аргументации. Основные

План

формально-логические законы

1 Теория аргументации и ее связь с логикой как наукой о мышлении

2

О

сновные

законы

3

логическиенарушении законов логики

1.4.

Значениевзаимосвязиязык логики

ее связь

1.1. Теория аргументации

с логикой как наукой о мышлении

Аргументация – это приведение доводов с целью изменен

убеждения (или позиции) другой стороны (аудитории). Этимология понятия

восходит

латинскому argumentum – довод, положение, служащее

доказательством

другого утверждения. Под «аргументацией» понимают не

только процедуру приведения

в поддержку какого-то положения,

но и саму совокупность таких

аргументов.

Убеждение – одна из центральных категорий человеческой жизни

деятельности. Человек действует на основе имеющихся у него убеждений,

ри этом

изменение убеждений является одновременно изменением его

поведения.

Именно этот

момент

является

важнейшим

для

теории

аргументации.

аргументации

изучает

способы

на убеждения

Теория

людей. В числе таковых – ссылки на опыт, навоздействияболее бщие и

достоверными. .

принципы, на традицию, интуицию, здравый смыслкажущиесяили вкус

Приемы, с помощью которых могут формироваться и изменяться

убеждения, чрезвычайно разнообразны. Они зависят от конкретной области

знания, аудитории, социальных групп и общества в целом, от своеобразия

той культуры, в рамках которой они складываются.

Можно сказать, что теория аргументации – это комплексная

дисциплина, существующая на стыке целого ряда наук,

занимающихся

человеческой

познания. В числе таких наук –

изучениемлогика философия, историякоммуникациисоциология, лингвистика и психология и др.

Для

того

изучать основы

логической аргументации,

следует

сначала выяснить,чтобытакое логика.

(от греч. logos – мысль, слово, разум, закономерность) – это

наука Логикамышлении. Но в отличие от других наук, например психологии,

логика изучает мышление как средство познания.

относится к числу древнейших наук, которая, обратившись к

формамЛогикаметодам

человека, начала формироваться еще в

древнейрассужденийИндии

Китая.

В западную духовную культуру

Так, понятие «логика» ввел в оборот Зенон из Китиона

(336–264 гг. до

н. э.), живший на острове Кипр.

был основателем стоической школы

(308 г. до н. э.), на первое местоЗенонставил логику, целью которой, по его

мнению, являлось научить людей правильно судить о вещах и избавить их от

заблуждений.

Достаточно развитая политическая жизнь в древнегреческих

государствах-полисах, борьба различных партий за влияние над массами

свободных граждан, стремление решать возникавшие конфликты публично –

все это требовало от руководителей умения убеждать, защищать свою

позицию на форумах

судебных заседаниях.

Одним

из

выдающихся

теоретиков в области коммуникации

основателей теории аргументации по праву считается античный

философ. э.

Аристотель. Его трактат «Риторика», написанный в 330 г. до

построенный

рассуждениях об ораторе, его аудитории

произносимой

речи, до настоящего времени признается основополагающим

трудом на эту

тему. Согласно теории Аристотеля, существует

три

основных

средства

убеждения: «этос» (ethos – характер источника сообщения), «пафос» (pathos

– эмоции аудитории) и «логос» (logos – мысль, слово). При этом главным

средством убеждения Аристотель считал обоснованност

суждений,

правильную связь в процессе рассуждения и достоверность

вывода одних

суждений из

.

Исследуядругиханализируя механизмы рассуждений, Аристотель создал

первую концептуальную систему, названную силлогистикой.

Это первое

системное изложение логики (обычно называемое «традиционной

формальной логикой) включало следующие разделы: «По

«Суждение», «Умозаключение», «Законы логики», «Доказательствонятие»,

опровержение», «Гипотеза».

Начиная с работ Аристотеля, предметом логики становятся законы и

формы, приемы и операции мышления, с помощью которых человек познает

окружающий его мир. Поскольку логика изучает мышление как средство

познания, то необходимо выяснить роль самого мышления в познании.

Человек

в

повседневной

жизни

в

своей

профессиональной

деятельности

познает

окружающий

его мир, самого себя и

находящихся рядомпостоянноним людей, приобретая различног

рода знания.

Знания

–

это

ведения,

информация,

полученные

субъектом,

переработанные им на

основе личного опыта или общественной практики и

служащие ему

качестве регулятивов его познавательной

.

Познавательная

деятельность как процесс отражения

мира сознанием

человека представляет

собой

единствдеятельностичувственногобъективного

рационального познания.

Ощущение – отображение отдельных свойств объекта, возникающе

при его воздействии на органы чувств: зрение, слух, обоняние, осязание,

вкус.

Начиная с французских материалистов XVIII века ощущение

рассматривается как субъективный образ объективного мира. Это

значает, что наши ощущения определяются самими предметами, т. е. имеют

бъективное

содержание, благодаря которому органы чувств дают в

основном

верное знание о действительности (например, вкус яблока –

спелый или цвет – зеленый), иначе люди не смогли бы ориен ироваться

кружающем мире. В то же время субъективный образ

твергает толкование

ощущений как полностью тождественных вещам, отстаивая субъективные

моменты.

Субъективные моме ты в содержании ощущения связаны с двумя

типами

причин: 1)

причины физиологического порядка (степень развития

органов

чувств,

их

состояние

момент ощущения

т. д.); 2) причины

социальногопоз ии

характера (возрастной

профессиональный опыт, классовые

.

д.).

Этот

«субъективизм»

не стоит

рассматривать как

отрицательный,

поскольку

если все вещи, свойства, явления ощущались бы

всеми одинаково, то не возникли бы ни наука, ни искусство. Единичное

представляет собой фрагмент сложного комплекса общего

ощущения объекта, его восприятия.

Восприятие – это целостный образ предмета, возникающий в

результате его непосредственного воздействия на органы чувств.

Восприятие образуется на основе ощущений, представляя собой их

комбинацию. На примере соотношения ощущений и восприятия

обнаруживается в единстве анализирующая

синтезирующая деятельность

нашего сознания. Если ощущения

анализируют предмет, разлагают его на

простейшие элементы, то восприятие совершает синтез, воссоздает

целостность предмета.

во приятия большое влияние оказывает опыт

На

формирование

субъекта, его психический

настрой,

психологическая установка.

Чувственное познание не ограничивается только непосредственным

восприятием

. В результате многократных воздействий предметов

на органы чувствпредметовмозге человека сохраняются определенные следы. Мы

говорим: «Со мной это случалось,

имею об этом представление».

Это –

– это высшая

форма чувственного познания.

сохранившийсяПредставлениесознании образ предмета, который воспринимался ранее. В

его

формировании

участие два основных фактора: опыт

прошлого восприятияпринимают(память)

субъекта к воображению.

ормируют

представления не

способностьтолько реальных предметах, но

Онио

фантастических,

которые

являются

комбинацией нескольких реальных

дает возможность субъекту проявить свою меру воображения и фантазии,

«дорисовать» образ, сделав его устойчивым и привычным для себя.

Чувственное познание дает нам знание об отдельных предметах, об их

внешних

свойствах,вещей

но познать причину явлений, проникнуть

в

сущность

помощью органов чувств нельзя. Это достигается

с

помощью рационального познания.

Рациональное познание (от лат. – разу ) – это поз ание с

мышления, разума.

опосредовано знаниями,

полученными с помощью

органов

чувств.

Основными

формами

мышления являются понятие,

суждение, умозаключение.

Понятие – это мысленное отражение наиболее общих, существенных

признаков предмета. Формирование понятия является результатом

длительного изучения предмета. В нем подводится ито

и

в

накопления

опыта и развития науки содержание

й обогащается

концентр рованном виде выражается достигнутое знани . По мере

преобразуется. Так, изменение претерпели такие понятития, как

материя,

энергия, атом

т. д. Надо отметить, что изолированными понятиями люди не

мыслят. В связи с этим понятна роль суждений.

утверждается или

Суждение

–

это

форма

в

отрицается связь между предметоммышления,его признаком,которойтношения

между

предметами или факт существования предмета. Если содержащаяся

суждении

связь

соответствует

действительности,

то

уждение

является

истин ым, если не соответствует – ложным. Пример: «Ростов – столица РФ»

– ложное

суждение; «Москва – столица РФ» –

истинное суждение. В

отражаются любые свойства,

а не только существенные.

сужденияхПонятия суждения являются кирпичиками для построения умозаключений.

Умозаключение – это логическая форма выводного знания, состоящая

переходе от некоторых исходных суждений

новому

знанию,

вытекающему

из

этих

суждений.

вытекает

из

посылок, но не по желанию субъекта,Заключениев

логически реальностью.

Например, шарообразные тела отбрасывают теньсоответствиформе диска.

Земля

период лунных затмений отбрасывает тень в форме диска. Следовательно,

Земля имеет форму шара.

Кажд я из этих форм рационального познания будет более подробно

рассмотрена

в следующей главе. Сейчас же отметим основные особенности

мышления:

1. Мышление отражает действительность в обобщенных образах.

Мышление

предметах общее, по торяющееся и благодаря этому

глубже проникаетвыделяетдействи ельность, открывая присущие ей законы.

2. Мышление

–

это

процесс

опосредствованного

действительности (т. . не непосредственно при помощи органов чувств,отраженияна

уже

имеющихся

знаний). Например, свидетелей порчи баннера нет,

основена основе

прямых

косвенных улик можно

воспроизвести

картину

преступления и установить виновного.

3. Мышление неразрывно связано с языком: какая бы мысль ни

возникла в голове, она всегда существует лишь в словах и предложениях.

При помощи

языка

люди

выражают

закрепляют

результаты

своей

мыслительной деятельности, а

обмениваясь

мыслями, достигают взаимного

понимания.

4. Мышление – процесс активного отражения действительности.

Итак,

обобщенный

и

характер

отражения

действительности, неразрывнаяопосредствованныйсвязь языком, активный характер

отражения –

вот

основные

особенности

мышления.

Отвлекаясь

от

конкретного

вещах

явлениях, мышление способно о

однородные

явления, выделять наиболее

важные свойства, раскрывбобщатьсвязи, поэтому

мышление является высшей формой отражения действительности.

1.2. Основные логические законы

Мышление человека подчинено логическим законам, или законам

логики. Закон мышления, или логический закон, – это необходимая,

существенная

связь

мыслей

процессе

. Эти

законы

формируются независимо от

воли

и желания людейрассуждениявыражают коренные

свойства

мышления: его определенность, непротиворечивость,

последовательностьлогического обобщенность.

Среди основных логических законов выделяют: 1) закон тождества, 2)

закон непротиворечия, 3) закон исключенного третьего и 4) закон

достаточного основания.

Закон тождества. Любая мысль в процессе рассуждения должна иметь

е, устойчивое содержание. Это

свойство

мышление –

его

определенность

– выражает закон тождества: «Всякая мысль в процессе

рассуждения должна быть тождественна самой себе».

Следствие: нельзя отождествлять различные мысли, нельзя

тождественные мысли выдавать за нетождественные. Например: суждения

«Иванов занимается

деятельностью» и

«Иванов

занимается

привлечением вниманиярекламнойтовару, услуге конкретного производителя

распространением за его счет и под его маркой предложений,

призывов,

советов, рекомендаций купить товар или восп льзоваться услугами»

ыражают одну мысль, поскольку реклама – это

и есть привлечение

внимания с целью реализац

товаров

услуг.

эти

суждения

как

нетождественные.Следовательно,

ошибочно

рассматривать

другой стороны, отождествление различных понятий

также представляет логическую ошибку: подмену понятия, которая может

быть как неосознанной (из-за различий в образовании, социального

окружения и

. д.), так и осозна

ной, преднамеренной.

авсегда

Показателен

в

этом отношении

следующий пример: «Я

покончил

старым», – сказал бандит, выходя из лавки

антиквара.

Словосочетание

«покончил со старым» в данном контексте представляется

двусмысленным.

Классический пример двусмысленности, заложенной в р

ообщении, приводит в своей книге И. Крылов. Этот пример относитсяекламном

сфере

политической рекламы (кампания 1996 года по выбору Президента

России). На щитах, размещенных по всей столице, были изображены

кандидат Б. Ельцин и мэр Москвы Ю. Лужков, пожимающие друг другу

руки. Слоган гласил: «Москва сделала свой выбор».

Закон непротиворечия формулируется следующим образом: «Два

несовместимых друг с другом суждения не могут быть одновременно

истинными; по крайней мере одно из них ложно».

-либо

Закон

означает, что, утверждая что-либо о

предмете, нельзя,непротиворечия

себе, отрицать (1) то же самое (2)какомтом же

самом предмете (3),противоречавзятом то же самое время и (4) в том же самом

тношении. Следовательно, противоречия меж у суждениями нет, если 1) в

дном из них утверждается принадлежность одного

признака, а в другом –

отрицается

принадлежность другого признака; 2) если речь идет

разных

предметах; 3) если мы утверждаем и то же

трицаем

относительно

одного предмета, но в разное время и 4) в разныхсамоетношениях.

Например: «В соответствии с Законом РФ „О средствах массовой

информации” причин, по которым запрашиваемая информация не может

быть

предоставлена,

достаточно

для

отсрочки

в

предоставлении

»

«В соответствии с Законом РФ „О средствах массовой

информации” причин,

по которым запрашиваемая информация не может

быть

предоставлена,

недостаточно

для

отказа

предоставлении

запрашиваемой информации».

В обо х суждениях

количество

фактов

(причин),

указывающих

на

соблюдение

закона,

рассматривается с точки

зрения разных требований (отсрочка

предоставлении информации

отказ

предоставлении информации), следовательно,

эти суждения не

противоречат

друг другу.

Закон непротиворечия выражает такие свойства логическо

мышления, как непротиворечивость и последовательность.

Его

использование

помогает

обнаружить

устранить

противоречия

в

собственных

чужих

рассуждениях,

а

значит,

играет

большую

роль

в

правовом регулировании рекламной деятельности.

любого из пунктов Зако а

Так, при выдвижении версии о

«О рекламе» необходимо, чтобы факты,нарушениикоторых строится версия,

не

противоречили друг другу и версии в целом. Если

оверяющими

отрабатывается

версия,

которая

считается

правдоподобной,органамине

принимаются во внимание факты, противоречащие этой версии, то

ходе

судебного

на это укажет адвокат.

В суде

обвинитель

и

защит

к,

разбирательстваистец ответчик

противоречащие

друг

другу

суждения,

отстаивают свои доводывыдвигают

чужие,

поэтому

необходимо тщательно анализировать все обстоятельстоспариваютдела.

друг

другу

Закон исключенного

третьего: «Два

истинно». Закон действует только в отношении противоречащих

(контрадикторных) суждений.

в

Противоречащими (контрадикторными) называют суждения,

одном из которых что-либо утверждается (или отрицается) о каждом

предмете некоторого множества,

другом – отрицается (или утверждается)

о некоторой части этого

множества. Например, если

«Каждый

ин РФ имеет право на труд» истинно, то

сужденуждение«Некоторые

граждане РФ не имеют права на труд» – ложно.

суждения

(контрадикторными) являются также д

об одномПротиворечащимипредмете, одном из которых что-либо утверждается,

ва другом то

же самое отрицается.

Например, из двух суждений типа: «Пациент

жив»,

«Пациент мертв» или

«Данная PR-акция является эф

ой», «Данная

PR-акция не является эффективной» одно суждение фектив– стинно, другое –

ложно. В обыденной практике данный закон может формулироваться как

«или – или», «третьего не дано».

Закон достаточного основания выражает требование доказанности,

обоснованности знания

формулируется следующим образом: «Всякая

мысль

ризнается истинной, если она имеет достаточное основание». Э

принцип

ratio sufficiens – разумной достаточности. Отсюда следует, что

любое утверждение должно обладать таким свойством, как доказательность.

Подобно тому как всякое явление имеет свою причину, так и всякое

истинное утверждение «С» имеет свое достаточное

«R».

Смысл данной формулировки состоит в том,основаниечто соответствии с

данным

законом доказательным

будет

в

котором

не

только

утверждается истинность какого-то вывода,мышление,но

указывается

основание,

позволяющее признать это положение истинным. Следствие («С» –

consequentia) есть потому, что есть его основание («R» – ratio). И если

конкретный вывод претендует на истинность, он обязан строиться на

соответствующем, фактическом или логическом,

очном основании.

Почему говорят

основание»,достатне просто «основание»?

Дело в том, что под одно«достаточноеи же утверждение можно подвести бесконечно

много оснований, однако только некоторые из них м гут рассматриваться

как достаточные. Достаточным

какой-либо

мысли может быть

любая другая, уже провереннаяоснованиемустановленная мысль, из

которой с

необходимостью вытекает необходимость данной мысли. Связь основания

следствия является отражением в мышлении

х, в

том

числе

ричинно-следственных, связей. Они выражаютсяобъективнытом, что одно явление

порождает другое, хотя это

не является непосредственным.

Логическое

отражениелогическое следствие не всегда совпадают с

реальной причинойоснованиеследствием. Например, дождь является реальной

причиной того, что крыши домов стали мокрыми.

И люди, увидев, что

В этом плане показательны

Шерлока Холмса – литературного

героя А. Конан Дойля. Шерлок Холмсдействиявысокой степенью достоверности по

следствию восстанавливал причину путем построения умозаключений от

логического основания (реального следствия) к логическому следствию

(реальной причине).

Обоснованность – важнейшее свойство логического мышления, и

поэтому соблюдение данного закона имеет важное значение как в учебной,

так и профессиональной деятельности. Другими словами, когда мы что-то

утверждаем, в чем-то убеждаем

аудиторию,

мы

е

долж

это

делать

голословно, рассуждения должны быть обоснованными,

пираться на действительные факты, примеры из реальнойдоказательными,жизни научно

обоснованные истины.

Например, для того чтобы доказать потребителю, что достоинства

рекламируемого товара действительно имеют место, в

ообщении используют информацию, касающуюся

научных рекламномданных

составе,

свойствах, воздействии товара на организм,

экспериментальныхконтроля качества

демонстрацию. .

технологических процессов производства

оказательств,

сравнение

результатов

действия

разны

товаров,

Такая реклама далеко не всегда скучна и суха. Так, фирма IKEA

вполне

весело

обосновала

популярность

своей

продукции,

проинформировав о следующем «научном факте»: «Каждый десятый

европеец сделан на нашей кровати». На самом деле подобные приемы не

только убеждают

в

ценности

они способны

решать проблему

доверия к рекламному сообщениютовара,целом.

Интересное «обоснование» осуществляется и в серии телевизионных

рекламных роликов Nescafe, объединенных слоганом: «Все начина тся с

кофе». В первых кадрах рекламы на глазах у зрителей происходят более чем

странные и ничем, казалось бы, не объяснимые события: девушка и юноша,

только что выпрыгнувшие из окна, целуются, лежа на газоне.

Далее авторы сюжета

цепочку событий («за пять минут

до этого», «за два часа до«разматывают»этого» . д.), и мы узнаем, что эта девушка

буквально вырвала жен ха из

объятий

невесты во время свадебной

церемонии. В конечном итоге

выясняется, что началом всему послужила

чашка «Nescafe», выпитая брошенной возлюбленной над фотографией,

запечатлевшей ее любимым. Кофе, как волшебный эликсир, придающий

человеку

целеустремленность,

уверенность,

силу

духа,

–

так

формулировалась рекламная

товара.

Отсутствие доказательностиконцепцияобоснованности рекламного сообщения

приводит к тому, что

потенциальный потребитель скептически отнесется к

голословным утверждениям

достоинствах

товара. «Надежная

бытовая

техника

существует.

Доказано

„Zanussi”»,

–

данное

утверждение

необоснованно, несмотря на использование слова «доказано».

в

ласти

Закон достаточного

основания позволяет

коммуникации

квалифицированно обращаться

специалистамправдоподобными

рассуждениями, которые прису ствуют,

частности,

в прениях

дебатах и

заключение которых является

только вероя ным в той или

иной степени.

По отношению к ним закон

достаточного

основания требует

руководствоваться

принципом недостаточного

.

Данный

инцип формулируется следующим образом: «Еслиоснованияна нет оснований

предпочесть

исход одного события другому или одну

гипотезу другой,

тогда оба события или гипотезы следует считать равновероятными».

Данный принцип имеет ограниченную сферу применения, которая

определяется прежде всего тем, являются ли рассматриваемые события или

версии действительно равновозможными. Например, если по факту

отравления

гражданина . И. Иванова

мы допустим,

чт

«отравление

гражданина

И. И.

Иванова

произошло вследствие

употребления им

определенного продукта», то нет достаточных оснований, чтобы

предпочесть эту версию противоположной: «гражданин И. И. Иванов не

отравился вследствие употребления им определенного продукта»,

поскольку факт отравления налицо.

Однако при необходимости существует возможность доказать, что

«отравление гражданина И. И. Иванова

вследствие

употребления им не этого, а иного определенногопроизошлодукта». Таким

бразом, равновероятность имеет место, как

либо

в

специально

организованных

ситуациях, либо в случаях, которыеправило,риводят

ним.

Итак, мы кратко рассмотрели четыре основных логических

закона. Эти

законы

собой

правила здравого смысла,

которыми

специалисты

области рекламылогическиесвязей с общественностью

успешно

пользуютсяпредставляютпроцессе своей коммуникативной практики.

1.3. О взаимосвязи и нарушении законов логики

Ни один

из

логики

не

себя

полностью, если

рассматривать законызаконовотрыве друг отраскрываетдруга, потому законы логики

применяют не разрозненно, а во взаимосвязи.

Закон непротиворечия, например, углубляет понимание закона

тождества, закона исключенного третьего. И все они приобретают истинную

начимость во взаимосвязи, дополняя друг друга. Упущение

в соблюдении

закона достаточного основания исключает определенность и внутреннюю

стройность процесса мышления.

если наруше

хотя бы один

Никакая мысль не может быть

закон логики, однако их, так же

правильной,как законы нравственности, часто

нарушают. Нарушают сознательно (софизм) или неосознанно (паралогизм).

Софизм – наруш ние

логики, сознательно спланированное с

целью введения

собеседниказаконовзаблуждение. Софизмом также

называют

Софизм – это обман, но обман тонкий, закам флированный, так что его

сразу удается раскрыть. В софизмах эксплуатируются многие

нашего

языка (метафоры, многозначность обычныхособенностисл

оборотов),повседневногосамое главное – логические ошибки, нарушения

законов

логики.

Например, в софизме, известном еще со времен античности под

названием

«Рогатый»: «Все, что ты не потерял, ты

меешь. Ты не потерял

рога. Следовательно, ты имеешь рога» –

происходит

подмена

понятий.

Вместо понятия «то, что ты не потерял, из того, что имеешь» используется

понятие «то, что не потерял» независимо от того, имел ты это или нет. Так

сознательно нарушается закон тождества.

На нарушении закона

построен и другой известный софизм

– «Покрытый». Он заключаетсятождестваследующем: человека подводят к другому

человеку, который сидит, покрытый покрывалом, и спрашивают: «Ты знаешь

этого человека?». Он отвечает, что не знает. Тогда покрывало сбрасывается,

там оказывается отец человека, которому был задан этот вопрос. Поскольку

испытуемый ответил, что не знает этого человека, то делается вывод, что он

не знает

отца. Здесь источник ошибки кроется в многозначности

«знать»: своеговопросе и ответе испытуемого глагол «знать» употребляетсяслова

смысле «узнать»,

в окончательном выводе – в собственном смысле. Таким

образом, здесь также происходит сознательная подмена понятий.

Эти

другие софизмы были сформулированы еще в Древней Греции.

Свое название

они ведут от школы софистов – профессиональных, платных

учителей мудрости,

искусству государственного управления и

едставлению

дел

обучавшихсуде (современная

и

прокурорская

практика).

Главный тезис софистов заключалсяадвокатскаяследующем: истина не

имеет отношения

к

государственному управлению

судоговорению,

побеждает тот, кто сумел убедить народное собрание

или

суд. Софизмы

служили примером того, что человека можно убедить в чем угодно, главное,

чтобы были использованы подходящие средства.

В определенном смысле можно

что логика, основывающаяся

на уважении

истине, была построенасказать,целью разоблачения софизмов,

вводящих собеседника

в заблуждение.

Паралогизм – нарушение законов логики, допускаемое неосознанно,

невольно. По своей логической сути паралогизм не отличается от софизма;

его отличие только

мотиве.

используются в

В настоящее

время

софизмы и паралогизмы широ

рекламе и связях с общественностью. Например,

несколько лет назад

широким успехом пользовалась реклама компьютеров, в которой, в

частности, оговаривались такие моменты, как: «Я продаю друзей», «Я

использую

друзей»

т.

. (на

основе

подмены

понятий

«друзья»

«компьютеры»).

Следующим

примером сознательного нарушения

формально-

законов

служит

реклама

магазина

одежды