Методика расследования преступлений против жизни и здоровья. Практикум

Задача 3

В 22 ч. вечера в отделение полиции обратилась с заявлением 16-летняя К. Антонова. Она сообщила, чточасназад, когда шла по аллее городского парка в сторону дома, к ней подошли двое незнакомых молодых человека примерно одного с ней возраста и предложили погулять с ними. После того, как она отказалась, один из них, что был пониже ростом, загородил ей дорогу, вытащил нож и, угрожая им, вместе со своим приятелем затащил ее в глубь парка. Там они ее раздели и изнасиловали. Сопротивления она им не оказала и не кричала, потому что они ейвсевремяговорили: «Если хоть разпикнешь, зарежем».

Вместе с потерпевшей следователь выехал на место происшествия. В процессе осмотра в городском парке места, на которое указала К. Антонова, были обнаружены: участок с примятой травой, в полутора метрах от него расческа коричневого цвета с имеющимися на ней смазанными потожировыми следами пальцев рук, а в двух метрах — окурок сигареты «Парламент» со следами характерного прикуса. Потерпевшая объяснила, что один из насильников курил и, видимо, окурок брошен им, расческаейнепринадлежит.

Задания и вопросы

1.Охарактеризуйте следственную ситуацию, которая сложилась после возбуждения уголовного дела; наметьте основные направления расследования, план дальнейших следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий.

2.Определите тактические особенности допроса несовершеннолетней потерпевшей К. Антоновой.

3. Какое доказательственное значение может иметь

впроцессе расследования одежда потерпевшей и изъятые

сместа происшествия окурок сигареты, расческа?

4.Назовите виды судебных экспертиз, необходимость

вкоторых возникает при расследовании уголовного дела.

Задача 4

Утром 30 мая в правоохранительные органы обратилась М. А. Зудина, которая сообщила, что когда накануне вечером

21

примерно в 21 ч. возвращалась по дороге домой, около нее остановилась машина черного цвета, марку которой определить она не смогла. В машине находились незнакомые ей лица лет 23–30. Они затащили ее в машину и там, угрожая убийством, изнасиловали. Потерпевшая М. А. Зудина описала приметы насильников и сообщила, что в номере их автомобиля успела рассмотреть и запоминать цифру «90».

Задания и вопросы

1.Определите тактическую линию допроса потерпевшей М. А. Зудиной.

2.Составьте план расследования.

3.Какие следственные действия и оперативно-розыск- ные мероприятия необходимо провести с целью розыска насильников?

4.Какую помощь в установлении личностей преступников могут оказать показания потерпевшей?

Задача 5

12-летняя Д. Королева вернулась домой в 9-м часу вечера. В разговоре с матерью, которая обратила внимание на заплаканное лицо дочери и ее угнетенное состояние, потерпевшая рассказала, что ее изнасиловали. Вначале она почемуто не хотела говорить, кто это совершил, затем в ответ на настойчивые расспросы матери сообщила, что на нее напал парень, которого она раньше видела в школе.

Мать сообщила о случившемся в полицию.

Задания и вопросы

1.Проанализируйте сообщенные потерпевшей сведения. Какиемотивымогутпредопределятьееложныепоказания?

2.Определите версии, которые могут быть выдвинуты

на основе имеющихся данных.

3. Определите следственные действия и оперативнорозыскные мероприятия, которые необходимы для установления истины по делу.

22

МЕТОДИКА РАССЛЕДОВАНИЯ НАСИЛЬСТВЕННЫХ ПРЕСТУПЛЕНИЙ В СЕМЬЕ

Цели занятия

1.Приобрести навыки выявления признаков насильственных преступлений в семье.

2.Закрепить знания по выдвижению версий, планированию расследования данных преступлений, организации взаимодействия органов предварительного расследования с государственнымиорганамии общественнымиорганизациями.

Контрольные вопросы

1.Каковы основные элементы криминалистической характеристики насильственных преступлений в семье?

2.В чем состоят проблемы выявления данных преступлений?

3.Каковы поводы и основания для возбуждения уголовного дела по фактам данных преступлений?

4.Каковы типичные следственные ситуации первоначального этапа расследования по различным составам насильственных преступлений в семье?

5.Какие версии выдвигаются на первоначальном и последующем этапах расследования?

6.Каковы особенности тактики отдельных следственных действий?

7.Каковы особенности тактики следственных действий

сучастием потерпевшего?

8.Как используются специальные познания при расследовании насильственных преступлений в семье?

23

Задача 1

7 апреля 2015 г., примерно в 20 ч. 15 м., находясь в состоянии алкогольного опьянения, Г. Ю. Агафонов зашел в комнату, в которой находился его отец Ю. А. Агафонов, и в ходе внезапно возникших личностных неприязненных отношений учинил скандал с ним, во время которого он (Г. Ю. Агафонов) толкнул двумя руками в область плеч Ю. А. Агафонова так, что потерпевший, потеряв равновесие, упал спиной на стоящий сзади него диван. После этого Г. Ю. Агафонов схватил двумя руками стоящий около него деревянный табурет и, размахнувшись, а затем, подняв табурет над своей головой, кинул его, нанеся при этом удар по правой ноге Ю. А. Агафонова. Своими действиями Г. Ю. Агафонов причинил потерпевшему средней тяжести вред здоровью, вызвавший длительное расстройство здоровья продолжительностью свыше трех недель.

Вполициюпоступилосообщениеотсоседей Агафоновых.

Задания и вопросы

1.Составьте план следственных действий и оперативнорозыскных мероприятий.

2.Чем будет доказываться вина Г. Ю. Агафонова?

3.Каковы особенности тактики допроса потерпевшего при расследовании насильственных преступлений в семье?

4.Как квалифицировать действия Г. Ю. Агафонова?

Задача 2

Первый этап

В сентябре 2013 г. в неврологическое отделение Московской детской клинической больницы № 652 в коматозном состоянии был доставлен пятилетний Миша Степанов. Ребенок был помещен в реанимацию. В результате квалифицированных действий врачей Миша был приведен в удовлетворительное состояние, стал активно поправляться, после чего

24

был переведен из реанимации в одну из палат отделения. В палате с ребенком находилась его мать — Степанова Лидия Михайловна, беженка из Чечни. Уже на следующий день ребенку стало хуже, он впал в полусонное состояние, не двигался, через пять дней наступила кома. Ребенок вновь был помещен в реанимацию. Для проверки возникших у врачей подозрений у мальчика был взят анализ крови и отправлен на экспертизу, в результате которой в крови мальчика была обнаружена внушительная доза фенобарбитала. В больнице фенобарбитал Степанову никто не назначал.

Задания и вопросы

1.Какиеверсииподаннойситуациивозможновыдвинуть?

2.Какиепервоначальныедействиянеобходимопровести?

Второй этап

В ходе расследования было установлено, что Л. М. Степанова, она же Михайлова Альфия Саидахматовна, в 2010 г. получила статус «беженки», ей была оказана помощь, но, видимо, этого ей не хватило, и Михайлова решила отравить своего сына препаратом для эпилептиков, чтобы превратить его в инвалида и получать за ребенка пенсию по инвалидности.

Задания и вопросы

1.Составьте план расследования.

2.Чем может быть доказана вина А. С. Михайловой?

Задача 3

21 ноября 2014 г. с 00 ч. 10 мин. по 1 ч. 00 мин. в дежурную часть полиции поступило сообщение от Е. А. Макаровой. Она заявила, что ее муж, А. К. Макаров, находясь в состоянии алкогольного опьянения в квартире, на почве

25

давно сложившихся личных неприязненных отношений с Е. А. Макаровой учинил скандал, в ходе которого стал беспричинно нецензурно оскорблять потерпевшую, а затем с силой нанес ей один удар ногой в левое бедро и один удар кулаком в левый висок, от чего Макарова, потеряв равновесие, упала в ванную — тем самым Макаров причинил ей физическую боль и телесные повреждения в виде: кровоподтека области левого надбровья, кровоподтека тыльной поверхности левой кисти, кровоподтека наружной поверхности левого бедра, поверхностной раны передней поверхности шеи, поверхностной раны ладонной поверхности правой кисти. В продолжение своего преступного умысла Макаров, находясь на кухне квартиры и взяв в руки нож хозяйственнобытового предназначения, приставил его к шее Макаровой и начал надавливать им, при этом высказывая в ее адрес угрозы убийством. Агрессивное поведение Макарова и состояние алкогольного опьянения, в котором он находился, дали основания Макаровой воспринимать угрозу убийством в свой адрес реально и опасаться ее осуществления.

Задания и вопросы

1.Оцените следственную ситуацию.

2.Составьте план расследования.

3.Определите комплекс первоначальных следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий.

4. Назовите виды судебных экспертиз, необходимость в назначении которыхвозникланаданном этаперасследования.

Задача 4

27 мая 2014 г., около 15 ч. 00 мин., в дежурную часть полиции поступило сообщение о том, что по адресу: город Москва, поселение Роговское, А. Г. Зайцев на почве личных неприязненных отношений, используя незначительный повод

26

как предлог к преступным действиям, подверг избиению своего малолетнего сына Д. А. Зайцева, в ходе которого нанес последнему неустановленное количество множественных ударов, но не менее четырех, руками по плечам, шее, голове. После этого, повалив на пол потерпевшего, нанес неустановленное количество множественных ударов своими ногами по ногам малолетнего потерпевшего, неоднократно, громко, в дерзком и яростном тоне произнося при этом угрозы убийством в его адрес и проявляя агрессивные эмоции по отношению к потерпевшему.

Задания и вопросы

1.Составьте план следственных действий и оперативнорозыскных мероприятий.

2.Чем будет доказываться вина А. Г. Зайцева?

3.Каковы особенности тактики допроса малолетнего потерпевшегоприрасследованиинасильственныхпреступленийвсемье?

4.Как квалифицировать действия А. Г. Зайцева?

Задача5

20 мая 2011 г., примерно в 12 ч. 30 мин., М. С. Шаповалова, находясь в своей квартире, на почве внезапно возникших личных неприязненных отношений к своему малолетнему сыну А. Э. Баринову, 2008 г. рождения, который в силу своего умственного развития не воспринимал ее как родную мать, взяла два кухонных ножа и нанесла ими не менее девяти ударов в область живота, шеи и головы, причинив малолетнему А. Э. Баринову телесные повреждения. После этого М. С. Шаповалова поместила его в наполовину заполненную водой ванную и, применяя физическую силу, на некоторое время погрузила его под воду, в результате чего от механической асфиксии вследствие утопления А. Э. Баринов скончался в тот же день на месте, а М. С. Шаповалова с места преступления скрылась.

27

Задания и вопросы

1.Квалифицируйте действия М. С. Шаповаловой.

2.Определите перечень следственных действий и опе- ративно-розыскных мероприятий, направленных на изобличение М. С. Шаповаловой.

3.Чем будет доказываться вина М. С. Шаповаловой?

28

Учебное издание

Колесова Анастасия Сергеевна

МЕТОДИКА РАССЛЕДОВАНИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ ПРОТИВ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ

Практикум

Редактор А. О. Анохина Корректор О. В. Спиридонова

Подготовка оригинал-макета А. Г. Сарваниди Технический редактор Ю. А. Гребнева Макет обложки А. Г. Сарваниди

Подписано в печать 07.12.2015. Заказ №____. Формат 60х90 1/16. Гарнитура «Таймс».

Усл. печ. л. 1,75. Тираж 50 экз.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Всероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России)».

117638, г. Москва, ул. Азовская, д. 2, корп. 1.

29

ДЛЯ ЗАМЕТОК

30