- •ВВЕДЕНИЕ
- •1. КОГНИТИВНЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ ФАКТОВ ЯЗЫКА
- •2. АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ ФРАНЦУЗСКОЙ ЛЕКСИКОЛОГИИ
- •2.1. Le mot en français moderne
- •2.1.1. Questions à étudier
- •2.1.2. Devoirs à faire
- •2.2. L’évolution sémantique des mots
- •2.2.1. Questions à étudier
- •2.2.2. Devoirs à faire
- •2.3. La formation des mots en Français Moderne
- •2.3.1. Questions à étudier
- •2.3.2. Devoirs à faire
- •2.4. Les groupements phraséologiques
- •2.4.1. Questions à étudier
- •2.4.2. Devoirs à faire
- •2.5. Séries lexicales du Français Moderne
- •2.5.1. Questions à étudier
- •2.5.2. Devoirs à faire
- •2.6. Les emprunts
- •2.6.1. Questions à étudier
- •2.6.2. Devoirs à faire
- •2.7. La différenciation stylistico-fonctionnelle du lexique
- •2.7.1. Questions à étudier
- •2.7.2. Devoirs à faire
- •3. КОНТРОЛЬНЫЕ И ИТОГОВЫЕ ТЕСТЫ. ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ И ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
- •ПРИЛОЖЕНИЯ
- •Тренировочные задания по пройденным темам для подготовки к экзамену
- •Примерные вопросы к экзамену
- •Ключи к тестам
Лексикология современного французского языка
6. Pichon, E. L`enrichissement lexical dans le français moderne
/ E. Pichon // В. А. Тархова Хрестоматия по лексикологии французского языка. – Л. : Просвещение, 1972.
2.3.2.Devoirs à faire
1.Montrez à des exemples la formation morphologique des mots.
2.Caractérisez et illustrez le modèle affixal de la formation des mots.
3.Caractérisez et illustrez la formation des mots par la composition.
4.Montrez à des exemples la différence entre la télescopage et l’abréviation.
5.Caractérisez et illustrez la formation des mots parasynthétique.
Exercices à faire
1.Le dernier temps des mots désignant des professions ou l'état qui ne s'employaient qu'au masculin, ont reçu une forme au féminin. Quel est le féminin des mots ci-dessous?
Romancier m, narrateur m, postier m, monstre m, facteur m, écrivain m, pédégé m, banquier m, chercheur m, sculpteur m, régisseur m, ingénieur m, auteur m, professeur m, sénateur m, greffier m.
2.Quels sens secondaires rajoutent à la base formative les préfixes dans les exemples qui suivent?
Cosmopolite m, cosmodrome m, prolonger, projeter, profrançais, proconsul m, propulser, disjoindre, discriminer, archiplein, archimilliardaire m, archiphonème m, archiépiscope m, périphrase f, périphérie f, extrafin, extralucide, juxtaposer, mégalite m, mégaphone m, architype m, similitude f, similor m.
3.Expliquez l'existence des paires de préfixes qui ajoutent le même sens à la base formative.
méga-, macro- (grand): mégalite m, mégalopole m, macrocosmos m, macromolécule;
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Лексикология современного французского языка
démo-, ethno- (peuple): démographie f, démocrate m, ethnolinguiste m, ethnocentrisme m;
quadr(i)-, quadro-, tétra- (quatre): quadrupède m, quadrilatère m, tétragone m, tétralogie;
quinque-, penta- (cinq): quinquennal, quinquagénaire m, pentagone m, pentathlone m.
4.En analysant les exemples ci-dessous établissez leur appartenance
àtel ou tel modèle de groupement:
tout-repressif m, non-événement m, ultrasensible, grisoumètre m, tête-à-queue m, franc-jeu m, troposphère m, technopole m, taille-crayon m, plate-forme f, en-cas, contre-terroriste m, non-dit m, ultra-court, crève-de- faim m, plateau-repas m, en-dehors m, allume-cigare m, contre-productif, chez-soi m, ci-présent, technostructure f, thermodurcissable, ci-inclus, contre-braquer, non-aligné, outre-atlantique, contre-société f, plus-value f, gyrophare m, entrefenêtre m, thermonucléaire, parler-vrai m, moins-dit m.
5.En analysant les exemples ci-dessous établissez leur appartenance
àtel ou tel modèle de groupement:
Elle a l'aire d'une héroïne en se faisant applaudir par des sous-stars. On distingue la culture et la contre-culture qui ne les inspiraient jamais. Aux yeux du sous-continent, Sonia incarne toutes les femmes modèles. Un moine se met dans l'état de non-pensée. Nous voulons que l'Europe soit le premier éco-continent de la planète. Et ceux qui croient aux fantômes agacent plus encore, et ceux qui propagent cette croyance méritent de finir comme marque-page séché dans un grimoire.
6.Les abréviations qui suivent sont formées à la base des mots composés ou des groupements de mots. Comment s'est faite la troncation?
Dircab m, s-fo (s-f) f, Mc Do, Nouvel Obs, cadres m pl sup, art déco m, hi-fi m, showbiz m, Sciences Po f pl, Club Med. m, rave f, Saint-Trop, colos f, des heures sup’, la Cour de cass’.
7.Quelles abréviations auriez-vous proposé pour les vocables suivants?
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