Книга регистрации практической подготовки электромеханика (курсанта-электромеханика) в учебно-производственных мастерских и на судоремонтных предприят
.pdf
2.4СТАЖ РАБОТЫ В УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ МАСТЕРСКИХ ИЛИ НА СУДОРЕМОНТНЫХ ПРЕДПРИЯТИЯХ
|
|
|
|
|
|
Время затраченное |
|
|
|
|
|||
|
Место проведения судоремонтной практики |
|
|
|
|
в учебно-производственных |
И.Фамилия/ |
|
|
|
|||
|
|
Даты |
мастерских или |
|
Печать |
|
|||||||
|
|
|
Подпись |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
на судоремонтном предпри- |
|
ответствен- |
|
||||
|
|
|
|
|
|
ответственного |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
ятии |
|
ного подраз- |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лица по органи- |
|
деления |
|
|
|
|
Начало |
|
Окончание |
Месяцев |
|
Дней |
|
зации практики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
практики |
|
практики |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
5 |
|
6 |
7 |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОБЩИЙ СТАЖ РАБОТЫ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Примечание:
1. Положение о дипломировании членов экипажей морских судов (с изменениями и дополнениями от 13 мая 2015 г.) требует, чтобы кандидат на получение профессионального диплома электромеханика судна, имел стаж практической подготовки в учебно-производственных мастерских или на судоремонтных предприятиях, продолжительностью не менее двух месяцев.
2. При заполнении таблицы следует понимать, что в колонках 2 и 3 указываются даты начала и окончания судоремонтной практики в соответствии с приказом образовательной организации о направлении студентов / курсантов на судоремонтную практику, в колонках 4 и 5 указывается время, проведенное в учебнопроизводственных мастерских или на судоремонтном предприятии. Колонка 6 заверяется подписью ответственного лица по организации практики. Колонка 7 заверяется печатью ответственного подразделения образовательной организации. Общий стаж работы заполняется после выполнения всей программы практики или перед выходом на государственную итоговую аттестацию.
11
РАЗДЕЛ 3. БЕЗОПАСНОСТЬ ПРИ РАБОТЕ
Учебно-производственные мастерские и судоремонтные предприятия относятся к опасным производственным объ-
ектам. Применение соответствующих мер предосторожности, позволит свести к минимуму риск получения травм. В то время как ответственное лицо по технике безопасности отвечает за общую безопасность учебного заведения или судоремонтного предприятия и находящихся на рабочих местах людей, сами студенты/курсанты обязаны обеспечить собственную безопасность в тех вопросах, которые входят в зону их собственного контроля. Все средства персональной защиты и другие средства, предусмотренные для обеспечения вашей безопасности, должны быть правильно и постоянно использованы.
Для выполнения всех задач в учебно-производственных мастерских и на судоремонтных предприятиях необходимо пройти вводный инструктаж по технике безопасности и инструктаж на рабочем месте. Необходимо неукоснительно выполнять правила техники безопасности, охраны труда и пожарной безопасности при выполнении учебных задач.
Ссыл- |
Обучение |
|
|
|
|
Компетентность про- |
||
ка № |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
Критерии для оценки компетентности |
демонстрирована |
||
|
|
|
|
|
||||
3 |
Компетентность: Обеспечение безопасной эксплуатации оборудования |
Ответственное лицо |
||||||
|
||||||||
|
(Подпись/Дата) |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.1 |
Соблюдение безопасной рабочей практики в учебно-производственных |
Эксплуатация, обслуживание и ремонт планиру- |
|
|
||||
ются и осуществляются в соответствии с пра- |
|
|
||||||
мастерских / на судоремонтных предприятиях |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
вилами и процедурами безопасности |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Задание / Обязанность |
Задача выполнена, |
Рекомендации в области улучшения |
Задача выполнена, |
||||
|
(“ √” / |
Дата) |
(“ √” / Дата) |
|||||
|
|
|
||||||
.1 |
Опишите систему разрешений в учебно-производственных |
|
|
|
|
|
|
|
|
мастерских / на судоремонтных предприятиях |
|
|
|
|
|
|
|
.2 |
Перечислите пункты, которые будут проверены в разреше- |
|
|
|
|
|
|
|
|
нии на работу |
|
|
|
|
|
|
|
.3 |
Перечислите пункты, которые будут проверены в разреше- |
|
|
|
|
|
|
|
|
нии на огневые работы |
|
|
|
|
|
|
|
.4 |
Опишите, что такое закрытое пространство |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.5 |
Опишите процедуры входа в закрытое пространство |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
.6 Объясните использование приборов газового анализа, которые будут использоваться перед входом в закрытые помещения
.7 Опишите процедуру, принятия мер при обнаружении пострадавшего в результате:
-падения с высоты;
-повреждения глаз
-открытого или закрытого перелома
-термического ожога
-поражения электрическим током
-отравления газом в замкнутом пространстве
.8 Опишите специальные меры предосторожности в сухом доке
.9 Продемонстрируйте понимание безопасных рабочих прак-
тик при использовании электрооборудования
13
РАЗДЕЛ 4. ЗАДАЧИ (ЗАДАНИЯ) ДЛЯ СТУДЕНТОВ / КУРСАНТОВ, ПРОХОДЯЩИХ ПРАКТИКУ В УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ МАСТЕРСКИХ ИЛИ НА СУДОРЕМОНТНОМ ПРЕДПРИЯТИИ
Руководитель судоремонтной практики должен рассмотреть ваши успехи и указать, за подписью и датой в «сером» поле на правой стороне страницы (в сером поле), что ваша работа считается соответствующей критериям для оценки, и что компетентность была продемонстрирована. Руководитель судоремонтной практики может предложить рекомендации по областям, в которых необходимо улучшение.
Лицо ответственное за подготовку курсанта/ студента заверяет подписью факт выполнения задач (серое поле). Факт выполнения подзадач отмечается датой и символом « √ »
4.1. СУДОРЕМОНТНАЯ ПРАКТИКА «СЛЕСАРНАЯ»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задача выполнена |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ссылка |
|
|
Задача/Обязанность |
|
|
Место выполнения |
|
|
|
|
|
И. Фамилия/ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата |
|
|
Подпись |
|
|||
|
№ |
|
|
|
|
(Наименование СРЗ, участка или под- |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ответственного |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
разделения морской образовательной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лица |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
организации) |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
Пройти вводный инструктаж по технике безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
при проведении слесарных работ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
2 |
|
|
Освоить основные сведения по организации труда и про- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
изводства. Основные производственные процессы и зна- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
чение слесарного и сварочного дела, станочной обработ- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ки для судоремонта: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2.1 |
|
Характеристики основных слесарных операций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
2.2 |
Ознакомление с оборудованием учебно-производственных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
мастерских |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2.3 |
|
Организация рабочего места, размещение инструмента, до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
кументации, заготовок и готовых изделий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2.4 |
|
Требование, безопасности труда при выполнении слесарных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
работ
2.5Свойства материалов, применяемых в судоремонте
2.6Ограждение рабочих мест
2.7Возможные травмы и первая помощь при несчастных случаях
2.8Основные правила электропожаробезопасности
2.9Поддержание чистоты и порядка
2.10Поддержание нормальной температуры
2.11Освещение рабочих мест
2.12Личная гигиена
2.13Предупреждение и устранение условий, вредно отражавшихся на здоровье
2.14Предупреждение утомляемости
3.Освоить применяемые инструменты при слесарной обработке металла
3.1Получить практические навыки:
3.1.1Ухода за тисками и рабочим местом
3.1.2Закрепления и обработки детали, использование комплекта слесарного инструмента
3.2Продемонстрировать практические навыки:
15
3.2.1Ухода за тисками и рабочим местом
3.2.2Закрепления и обработки детали, использование комплекта слесарного инструмента
4.Освоить измерительный инструмент и технику измерений 


4.1Получить практические навыки по пользованию измерительных инструментов:
4.1.1Линейкой
4.1.2Штангенциркулем
4.1.3Нутромером
4.1.4Угольником
4.1.5Кронциркулем
4.1.6Лекальной линейкой
4.1.7Рейсмусом
4.1.8Микрометром
4.1.9Резьбомером
4.1.10Угломером
4.1.11Индикатором
4.2Продемонстрировать практические навыки по пользованию измерительного инструмента:
16
4.2.1Выполнить проверку и регулировку микрометра
4.2.2Выполнить проверку и регулировку микрометрического нутромера (штихмаса)
4.2.3Измерить наружный диаметр детали
4.2.4Измерить внутренний диаметр детали
5.Освоение приемов плоской и пространственной (объемной) разметки деталей
5.1 Получить практические навыки:
5.1.1По пользованию инструментом и приспособлениями для разметки деталей: кернером, чертилкой, разметочной плитой
ит.д.
5.1.2Окрашивание деталей перед разметкой
5.1.3Нанесение произвольно расположенных, взаимно параллельных и взаимно перпендикулярных рисок, рисок по данным углам
5.1.4Построение замкнутых контуров, образованных отрезками пряных линий.
5.1.5Построение окружностей, радиусных и лекальных кривых
5.1.6Разметки осевых линий кернением
5.1.7Разметки контуров деталей по шаблонам
5.1.8Заточки и заправка кернера и чертилки
17
5.1.9Основные приемы пространственной разметки
5.1.10Нахождение разметочных баз и разметочных размеров
5.1.11Разметка деталей без перекантовки, с перекантовкой, с одной или несколькими установками, с необработанной и обработанной базой
5.1.12Применение клиньев, подкладок, призм, домкратов и других приспособлений
5.1.13Разметка шпоночных канавок на валу, канавок на вкладышах подшипников
5.2Продемонстрировать практические навыки:
5.2.1Выполнить разметку детали с откладыванием размера от кромки заготовки
5.2.2Выполнить разметку детали с откладыванием размера от центральной линии
5.2.3Выполнить разметку детали по шаблону
6. Освоение приемов рубки металла
6.1 Получить практические навыки:
6.1.1По пользованию инструментом, применяемым при рубке: молотком, зубилом, крейцмейселем в зависимости от обрабатываемого материала
6.1.2Правильной постановке корпуса и ног при рубке в держании молотка и зубила, в движениях при нанесении кистевого, локтевого и плечевого ударов
18
6.1.3Рубки листовой стали по уровню тисков по разметочным рискам
6.1.4Срубывание слоя на поверхности чугунных деталей после предварительного прорубывания канавок крейцмейселем с проверкой размеров измерительной линейкой
6.1.5Прорубование канавок при помощи кананочника
6.1.6Вырубывание на плите заголовок различных очертаний из листовой стали
6.1.7Обрубывание кромок под сварку
6.1.8Обрубывание выступов и неровности на поверхности детали
6.1.9Вырубывание прямых, радиусных пазов
6.1.10Заточка зубил и крейцмейселей
6.1.11Ознакомление с рубкой металла пневматическим и электрическим молотками и зубилами
6.2Продемонстрировать практические навыки:
6.2.1Выполнить рубку стальных заготовок
6.2.2Выполнить рубку чугунных заготовок
6.2.3Выполнить рубку заготовок из цветных металлов
7 Освоение приемов правки и гибки металла
7.1 Получить практические навыки:
19
7.1.1По пользованию инструментами и приспособлениями, применяемыми при правке и гибке металла
7.1.2Правка полосовой стали на плите
7.1.3Правка круглого стального прутка на плите и с применением призм
7.1.4Проверка по линейке и на плите
7.1.5Правка листовой стали
7.1.6Правка с помощью, ручного пресса, правка труб и сортовой стали
7.1.7Гибка полосовой стали на ребро
7.1.8Гибка кромок листовой стали в тисках, на плите и с применением приспособлении
7.1.9Гибка колец из проволоки и листовой стали
7.1.10Гибка труб в приспособлениях с наполнителем
7.1.11Возможные дефекты при гибке и меры их предупреждения
7.2Продемонстрировать практические навыки:
7.2.1Выполнить правку полосовой стали на плите
7.2.2Выполнить правку листовой стали
7.2.3Выполнить гибку кромок листовой стали в тисках, на плите и с применением приспособлений
8 Освоение приемов опиливания металла
8.1 Получить практические навыки:
20
