История науки и техники. Учебное пособие

ваются некоторые устаревшие представления о мире и привлекаются новые знания, возникающие в сфере историко-тео- ретического и философско-методологического анализа.

Контрольные вопросы

1.Какие исторические предпосылки научно-технической революции вы знаете?

2.Какие важнейшие направления характеризуют содержание современной НТР?

3.Почему целый ряд научных, технических и технологических достижений носит двойственный характер?

4.Какова роль интернета в процессе информатизации общества?

5.В чем заключается эффективность синергетики?

ЗАДАНИЯ

Заполните пропущенную строчку:

Кардинальное изменение взаимосвязи техники и науки вызвано следующими важнейшими причинами:

1) повышением степени сложности технических средств;

2)

3)

Раскройте понятия:

1.Геофизическая война – это … .

2.Биологическая революция – это … .

3.Нанотехнология – это … .

ТЕСТЫ

1. Неклассическая картина мира создана под влиянием теорий:

а) термодинамики; б) механики;

в) квантовой механики.

2. Понятие, обозначающее свойство, внутренне присущее предмету, процессу или явлению, т.е. то, что пребывает в самом себе, не переходя в нечто чуждое. Это:

131

3. Особая форма теоретического знания, представляющая предмет исследования науки на определенном этапе ее исторического развития. Это:

4. Этап науки, характеризующийся усилением процессов дисциплинарного синтеза знаний:

5. Графическая модель неклассической картины мира представляет собой:

6. Философское учение о закономерной универсальной взаимосвязи и взаимообусловленности явлений объективной действительности. Это:

7. Самыми революционными теориями XX в. являются:

а) эволюционизм и социальный дарвинизм; б) теория относительности и квантовая механика; в) термодинамика и механика.

8. Теория относительности подразделяется:

а) на специальную и общую; б) на частную и общую; в) на локальную и глобальную.

9. А. Эйнштейн построил модель вселенной:

10. Технические и психологические феномены, открывающие новое качество восприятия и переживаний «мнимой» реальности. Это:

а) реальный мир;

132

б) виртуальная реальность; в) технологическая реальность.

11. Процесс спонтанной организации порядка и возникновение из порядка хаоса в открытых неравновесных системах. Это:

12. Признаком бифуркационного механизма являются:

а) точки раздвоения и их неединственность; б) спонтанное возникновение порядка и организации;

в) конкуренция множества всевозможных состояний, заложенных в системе.

13. Теория самоорганизации систем различной природы, предметом которой они являются. Это:

а) теория относительности; б) синергетика; в) бифуркация.

14. В XX в. появляется принципиально новая парадигма (система фундаментальных идей):

Литература

1.Воронина, Т.П. Информационное общество: сущность, черты, проблемы / Т.П. Воронина. М., 1995.

2.Великие ученые XX века / сост. Г.А. Булыка [и др.]. М., 2001.

3.Дубнищева, Т.Я. Концепции современного естествознания/

Т.Я. Дубнищева. Новосибирск, 1997.

4. Лешкевич, Т.Г. Философия науки: традиции и новации /

Т.Г. Лешкевич. М., 2001.

5. Меньшутина, Н.В. Введение в нанотехнологию / Н.В. Меньшу-

тина. Калуга, 2006.

6. Моисеев, В.И. Философия и методология науки / В.И. Моисеев. Воронеж, 2003.

7.Молодцова, Е.Н. Традиционные знания и современная наука

очеловеке / Е.Н. Молодцова. М., 1996.

8.Пригожин, И. Порядок из хаоса / И. Пригожин. М., 2003.

9.Романовская, Т.Е. Наука XIX–XX вв. в контексте истории куль-

туры / Т.Е. Романовская. М., 1995.

133

10. Степин, В.С. Философия науки и техники: учебное пособие для вузов / В.С. Степин, В.Г. Горохов, М.А. Розов. М., 1995.

11. Хрестоматия по истории науки и техники /под ред. Ю.Н. Афанасьева и В.М. Орла. М., 2005.

ЗАЧЕТНЫЙ ТЕСТ

1. Сфера человеческой деятельности, функция которой заключается в выработке и теоретической систематизации объективных знаний о действительности. Это:

2. Совокупность средств, создаваемых для осуществления процессов производства и обслуживания непроизводственных потребностей общества. Это:

3. Совокупная характеристика навыков и приемов, используемых в каком-либо деле или в искусстве. Это:

4. Письменный памятник, документ, на основе которого строится научное исследование. Это:

5. Этимология понятия «культура» восходит к латинскому слову cultura, обозначающему:

а) набожность, святыни, путь богов; б) гражданский, общественный; в) слово, учение, закон; г) возделывание, обработка почвы.

6. Каково определение культуры с точки зрения деятельностного подхода?

а) исторически конкурентный уровень производства общественной жизни;

134

б) определенный надбиологический способ деятельности человека;

в) определенная система значимых ориентиров, идеальных моделей;

г) совокупность артефактов.

7. Каково определение культуры с точки зрения технологического подхода?

а) исторически конкурентный уровень производства общественной жизни;

б) определенный надбиологический способ деятельности человека;

в) определенная система значимых ориентиров, идеальных моделей;

г) совокупность артефактов.

8. Каково определение культуры с точки зрения описательного подхода?

а) исторически конкурентный уровень производства общественной жизни;

б) определенный надбиологический способ деятельности человека;

в) определенная система значимых ориентиров, идеальных моделей;

г) совокупность артефактов.

9. Первое животное, прирученное человеком:

10. Основным материалом для изготовления орудий труда в первобытном обществе являлись:

11. Первыми профессиональными ремесленниками были:

135

12. Археологическими источниками для изучения первобытных знаний и технологий являются:

а) постройки, стоянки, погребения; б) знаковые символы, оставленные на стенах пещер;

в) костные останки людей, структура мышц у животных и птиц; г) все перечисленное.

13. Особая экономическая модель древнейших государств называлась:

а) азиатским способом производства; б) восточным способом производства; в) феодальным способом производства.

14. Долговечность красок, негорючий папирус, бальзамирование – это «технологические тайны»:

15. Главным техническим достижением римлян было изобретение:

16. Первую гелиоцентрическую модель планетарной системы разработал:

17. Геоцентрическую модель планетарной системы разработал:

18. Учение о четырех соках в организме (позднее типах темперамента) разработал:

19. В каком веке в Европе возникли первые университеты?

136

20. Наиболее важные открытия и изобретения Средневековья:

21. Энциклопедия в переводе с греческого означает:

22. Особое место в системе знаний Средневековья занимают:

а) алхимия и астрология; б) химия и физика; в) математика и риторика.

23. Научным критерием периода Возрождения являлась:

а) рациональная индивидуальность; б) прагматизм; в) иррационализм.

24. Специфической особенностью науки периода Возрождения была ее связь:

25. Практически доказали шарообразность Земли и привели к установлению очертаний большей части суши:

26. Термин «возрождение» в научную литературу был введен:

27. Новая модель мира, построенная на трех законах движения планет, была разработана:

137

28.Промышленные переворот начался с прогресса:

а) в текстильной промышленности; б) в крупном производстве; в) в ремесленном производстве.

29.Первый универсальный двигатель – паровую машину изобрел в 1784 г.:

30. Переход материального производства с мануфактурной ступени на машинную называется:

а) промышленной революцией; б) политической революцией; в) паровой революцией.

31. Цех и мануфактура различались:

а) характером производственного процесса и формами собственности;

б) ручным трудом, инструментальным производством; в) наличием машин парового типа.

32. Наука, изучающая простейшие и вместе с тем наиболее общие свойства и законы движения окружающих нас объектов материального мира. Это:

33. Одна из отраслей естествознания, предметом изучения которой являются атомы и молекулы, их превращения и законы, которым подчиняются эти превращения:

34. Ученый, который в качестве единицы классификаций применил понятие «вид», объединил сходные виды в род, роды в порядки (семейства), а затем в классы:

138

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Современные ученые, размышляя о специфике развития науки, подчеркивают ее рациональность. С рациональностью в первую очередь следует связывать образ мыслей и действий, характеризующийся разумностью, целесообразностью, ясностью, отчетливостью. Рационалист хочет видеть мир законосообразным. Рациональность – это определенный способ вписывания человека в мир. Человек может соотноситься с миром посредством любви к природе, к Богу, к жизни. Рациональность опосредована предварительной работой в мыслительном, идеальном плане и связана с пользой, надежностью, целесообразностью и общезначимостью для всего окружающего.

С одной стороны, научную рациональность связывают с историей развития науки и естествознания, с совершенствованием систем познания и с методологией. В этом отождествлении рациональность «обрастает» логико-методологическими стандартами. С другой стороны, рациональность синонимична разумности, истинности, когда проблемы выяснения критериев связаны с истинным знанием, совершенствованием языка познания.

Три стадии исторического развития науки, каждую из которых открывает глобальная научная революция, можно охарактеризовать как три исторические ступени научной рациональности, сменявшие друг друга в истории техногенной цивилизации: классическая, неклассическая и постнеклассическая рациональности. Каждая стадия характеризуется особым состоянием научной деятельности, направленной на постоянный рост объективно-истинного знания. Согласно принципу системности научного познания, эта деятельность может быть рассмотрена как сложно организованная сеть различных актов систематического преобразования объектов, когда продукты одной деятельности переходят в другую, становясь ее компонентами. Отсюда выводится структура элементарного акта человеческой деятельности как отношения «субъект – средства – объект», являющаяся основой для рассмотрения типов научной рациональности.

Классический тип научной рациональности (XVII – первая половина XIX в.), акцентируя внимание на объекте, при теоретическом объяснении и описании стремится элиминировать

140