Использование специальных знаний при расследовании насильственных преступлений. Учебно-практическое пособие

Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Омская юридическая академия»

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ ПРИ РАССЛЕДОВАНИИ

НАСИЛЬСТВЕННЫХ ПРЕСТУПЛЕНИЙ

Учебно-практическое пособие

Омск 2015

ББК 67.629.3

И88

Авторы:

Ю. С. Пестерева, Ю. Е. Кайгородова, С. Е. Тимошенко, А. Б. Соколов

Использование специальных знаний при расследовании насильственных преступлений : учебно-практическое пособие / Ю. С. Пестерева, Ю. Е. Кайгородова, С. Е. Тимошенко, А. Б. Соколов. – Омск : Омская юридическая академия, 2015. – 116 с.

Рецензенты:

Я. М. Мазунин– доктор юридических наук, профессор, заслуженный юрист Российской Федерации;

В. А. Азаров – заведующий кафедрой уголовного процесса и криминалистики Омского государственного университета им. Ф. М. Достоевского, доктор юридических наук, профессор, заслуженный юрист Российской Федерации

Учебно-практическое пособие «Использование специальных знаний при расследовании насильственных преступлений» одобрено на заседании кафедры уголовного процесса и криминалистики Омской юридической академии 13 июня 2013 г., протокол № 10.

Учебно-практическое пособие «Использование специальных знаний при расследовании насильственных преступлений» рекомендовано к публикации методическим советом Омской юридической академии 28 июня 2013 г., протокол № 7.

В учебно-практическом пособии комплексно освещены вопросы, касающиеся уголовно-процессуальных и криминалистических особенностей использования специальных знаний в расследовании и разрешении уголовных дел. Пособие предназначено для студентов, слушателей, курсантов юридических вузов, работников правоохранительных органов.

© Омская юридическая академия, 2015

ВВЕДЕНИЕ

Вопросы использования специальных знаний при расследовании насильственных преступлений занимают важное место в теории уголовного права, уголовного процесса и криминалистики. Следователь (дознаватель), прокурор и суд (судья) не могут и не должны быть специалистами во всех областях науки, техники и ремесла. Для эффективного проведения расследования правоприменителю вполне достаточно иметь представление о возможностях соответствующих наук и в правильной форме использовать знания сведущего лица для доказывания, особенно по делам о насильственных преступлениях.

Возросшие требования к процессуальному порядку получения доказательств, в том числе с использованием специальных знаний, диктуют необходимость тщательного соблюдения положений закона, регламентирующих применение этих знаний. От того, насколько точно будут соблюдены требования уголовно-процес- суального законодательства и умело использован весь арсенал специальных знаний при производстве следственных и судебных действий, зависит успех предварительного расследования, судебного разбирательства и достижения цели уголовного судопроизводства.

Однако, как показывает изучение правоприменительной практики, следователям не всегда удается одинаково хорошо использовать знания уголовно-процессуального закона и криминалистической тактики в части вовлечения специалиста (эксперта) в расследование и рассмотрение уголовного дела дознавателем, следователем, прокурором и судом. Полагаем, этому есть ряд причин. Среди таковых стоит назвать недостаточную теоретическую подготовку правоприменителей, отсутствие практических навыков и умений использования специальных знаний в производстве следственных (судебных) действий, отсутствие междисциплинарного алгоритма действий лица, осуществляющего производство по делу при подготовке, производстве, а также фиксации хода и результатов следственных действий с участием специалиста или производстве экспертизы и т. д.

Указанные обстоятельства обусловили необходимость написания данного учебно-практического пособия. В нем обобщены необходи-

3

мые уголовно-процессуальные и криминалистические аспекты использования специальных знаний при расследовании насильственных преступлений. Коллектив авторов надеется, что данное пособие будет востребовано студентами юридических вузов и практическими работниками.

4

ГЛАВА I. КРИМИНОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАСИЛЬСТВЕННЫХ ПРЕСТУПЛЕНИЙ: ПОНЯТИЕ, ВИДЫ, ПРИЧИНЫ

Причины преступности являются краеугольным камнем криминологии. Собственно, именно с поиска ответов на вопросы, что такое преступления (преступность) и почему люди их совершают, родилась эта наука. Объяснительный потенциал криминологии в изучении феноменов преступности, преступления, преступника и различных социальных девиаций высок и востребован обществом1.

Проблеме насильственной преступности посвящено множество научных работ. Данный вид преступности можно рассматривать вконтексте широкого и узкого подходов. Первый предлагает относить к разряду насильственных преступления, связанные единой мотивацией, независимо от основного объекта посягательства2. Второй – только насильственные преступления, предусмотренные разделом седьмым Уголовного кодекса Российской Федерации (далее– УК РФ). На наш взгляд, для комплексного представления о сущности, детерминации и предупреждении насильственной преступности наиболее оптимальным следует признать первый, широкий подход.

Проблема определения понятия насилия заключается в многозначности и сложности данного феномена. Термин «насилие» встречается в 43 статьях Особенной части УК РФ. Поэтому естественно, что выяснение смыслового содержания данной категории играет важную роль. Для этой цели обратимся к лексическому значению слова «насилие».

Согласно толковому словарю В. И. Даля3, насилие – «принуждение, неволя», «действие стеснительное, обидное, незаконное и своевольное».ТолковыйсловарьподредакциейС.И.Ожегова4 определяет

1  Номоконов В. А. Современная криминология: традиционные подходы и новые направления // Организ. преступность, миграция, политика / под ред. проф.

А. И. Долговой. М., 2002. С. 132.

2  См., напр.: Иванова В. В. Преступное насилие : учеб. пособие для вузов. М., 2002 ; Гаухман Л. Д. Борьба с насильственными посягательствами. М., 1969 ; Сердюк Л. В. Насилие: уголовно-правовое и криминологическое исследование. М., 2002 ; Антонян Ю. М. Насилие. Человек. Общество. М., 2007 и др.

3  Даль В. И. Словарь живого великорусского языка. СПб., 1881. С. 63. 4  Ожегов С. И. Словарь русского языка. М., 1989. С. 390.

5

насилие как применение физической силы к кому-либо, принудительное воздействие на кого-либо. Таким образом, исходя из лексического содержания понятия насилия, основными его признаками являются действие против воли другого человека, применение силы.

Если обратиться к философскому толкованию понятия насилия, мы обнаружим, что количество его признаков значительно увеличивается. Проблема насилия в философии является одной из наиболее актуальных тем, а его оценка совсем не так однозначна, как вуголовномправе.Этоестественно:уголовныйзакондаетперечень общественно опасных деяний, запрещенных законом под угрозой наказания, а в философии исследование насилия относится к области нравственности и безнравственности, добра и зла. Именно поэтому философское понимание данной категории значительно шире, чем уголовно-правовое. В качестве примера можно привести одно из самых, на наш взгляд, удачных определений А. А. Гусейнова: «Насилие – внешнее, силовое воздействие на человека или группу людей с целью подчинить их воле того (или тех), кто осуществляет такое воздействие. Оно представляет собою узурпацию человеческой свободы в ее внешнем выражении. Собственно говоря, механизм… насилия и состоит в том, что люди принуждаются к определенным поступкам или… удерживаются от определенных поступков»1.

Для философского понимания и оправдания (или не оправдания) насилия важно, кто и против кого его применяет. При этом ряд исследователей считают, что действия, направленные против насилия, собственно насилием не являются. Так, А. А. Гусейнов2 определяет такие действия как противонасилие, стадию, следующую непосредственно за насилием и имеющую большее право на существование, чем собственно насилие.

Обобщая основные философские подходы к определению изучаемого феномена, мы можем выделить следующие его признаки: 1) насилие имеет место только во взаимоотношениях людей; 2) насилие – это действие вопреки или помимо воли другого (узурпация чужой воли); 3) насилие осознается как средство достижения цели;

1  Гусейнов А. А. Понятия насилия // Философия, наука, цивилизация. М., 1999. 2  Там же.

6

4) насилие осуществляется путем внешнего ограничивающего воздействия.

Теперь мы можем обратиться к проблеме определения насилия в уголовномправе.Уголовно-правовоесодержаниепонятия«насилие» значительно расширилось за последние 150 лет. Дореволюционное законодательство с данной категорией связывало только два состава1 (в современном понимании – легкие телесные повреждения и самоуправство). Современный объем исследуемое понятие приобрело в Уголовном кодексе РСФСР 1926 г.

Легальногоопределениянасилиянесуществовалонивдореволюционном, ни в советском законодательстве. Отсутствует оно идействующем Уголовном кодексе, что странно, учитывая частоту использования данного понятия при конструировании норм Особенной части. Однако

вдоктрине уголовного права определены основные признаки и виды насилия. К признакам насилия большинство исследователей относят противозаконныйхарактер;действиепреступникавопрекиилипомимо воли другого человека; умышленную форму вины; возможность осуществления в форме действия или бездействия; наличие вреда2.

Традиционно доктрина уголовного права выделяет два вида насилия: физическое и психическое. Под физическим насилием понимается противоправное умышленное физическое воздействие силой (непосредственно или опосредованно) на другое лицо помимо или вопреки его воле, посягающее на его телесную неприкосновенность, здоровье или жизнь, ограничивающее или исключающее его свободу волеизъявления.

Если проблемы определения физического насилия разработаны

вуголовно-правовой науке достаточно подробно3, то о категории психического насилия этого сказать нельзя. Работ, посвященных этой теме, мало. Психическое насилие большинство исследователей

1  Ст. 142 Уложения о наказаниях, налагаемых мировыми судьями, ст. 475 Уложения 1903 г. См., напр.: Таганцев Н. С. Устав о наказаниях, налагаемых мировыми судьями. СПб. : Тип. М. Меркушина, 1912. С. 378 ;Российское законодательство

X–XX вв. : в 9 т. М. : Юрид. лит., 1986. Т. 7. С. 321.

2  См., напр.: Иванова В. В. Указ. соч. ; Сердюк Л. В. Указ. соч. ; Шарапов Р. Д.

Физическое насилие в уголовном праве. СПб., 2001.

3  См., напр.: Гаухман Л. Д. Указ. соч. ; Курс советского уголовного права : в 6 т.

М., 1970. Т. 5 ; Шарапов Р. Д. Указ. соч.

7

определяют через угрозу, при этом угроза признается в качестве единственной формы данного вида насилия. Еще в начале двадцатого века И. Я. Фойницкий говорил о том, что уголовное законодательство отличает насилие в тесном смысле, или физическое насилие, от угроз как насилия психического1. На наш взгляд, фактическое отождествление угрозы и психического насилия не совсем верно. Думается, правы те ученые, которые трактуют данное понятие широко, относя к нему помимо угроз оскорбления, издевательства, травлю и др.2

Из-за отсутствия в Уголовном кодексе определений физического

ипсихического насилия ряд исследователей считают, что в законе под собственно насилием понимается только физическое насилие, которое имеет большую степень общественной опасности, чем психическое. С нашей точки зрения, последнее отличается от физического насилия субъективной направленностью воздействия и теми последствиями, которое оно вызывает в объекте воздействия, поэтому оно не может в силу своей «малозначительности» быть поглощено физическим насилием. Психическое насилие – это такое насилие, которое воздействует непосредственно на психику человека

испособно либо вызвать психическую травму, либо ограничить (подавить) свободу его волеизъявления.

Вкриминологиивыделяетсядватипанасильственнойпреступности: насильственно-эгоистическая и корыстно-насильственная3. К первому типу относятся процессуальные преступления (приносят удовлетворе- ниесамимпроцессомихсовершения)4,ковторому–инструментальные (служат способом решения тех или иных проблем)5. Например, истязание, как «насилие ради насилия», относится к первой группе.

Вцелом насильственную преступность можно определить как

1  Фойницкий И. Я. Курс уголовного права. Часть особенная: посягательства личные и имущественные. 6-е изд. СПб., 1912. С. 43.

2  Афиногенов С. Насилие и угроза в проекте нового Уголовного кодекса РФ, принятого Государственной Думой // Юрид. газ. 1996. № 4. С. 3.

3  Иншаков С. М. Криминология. Практикум : учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. «Юриспруденция». 2-е изд., перераб. и доп. М., 2011. С. 144.

4  Сюда следует отнести преступления, предусмотренные ст. 105, 111, 112, 115, 117, 131, 132 УК РФ и др.

5  Сюда следует отнести преступления, предусмотренные ст. 161, 162, 163 УК РФ и др.

8

совокупность таких преступлений, совершение которых связано с применением физического или психического насилия и которые выступают в качестве элемента мотивации или служат способом достижения какой-либо цели. В 2011 году в общей структуре преступности доля насильственных преступлений составила 21 %, при этом уровень их раскрываемости составил 60 %1.

В качестве основных качественных характеристик насильственной преступности в современной России можно назвать следующие: увеличениеколичествасовершаемыхнасильственныхпреступлений при относительно постоянной доле насильственной преступности

вобщей структуре; повышение латентности данного вида преступности; рост удельного веса насильственных преступлений, совершаемых женщинами и несовершеннолетними; заметное увеличение доли преступлений, совершаемых в корыстных целях организованными группами, при том что наиболее значимой группой насильственных преступлений по-прежнему остается та, которая включает

всебя насилие на семейно-бытовой почве; отставание социального контроля над насильственной преступностью от ее качественных и количественных изменений.

Характер общественных отношений определяет направленность поведения людей. Эти отношения складываются из семейных, бытовыхвзаимодействий,связанныхсуровнемжизничленовобщества,их отношением к позитивным и негативным проявлениям, добру и злу. В результате изменения социальных условий трансформируются не только общественные, но и межличностные отношения. Приухудшении положения дел, жизни людей их поведение деформируется,

внем проявляются криминально значимые признаки, преступно направленныедействия.Ввидепочвы,накоторойпроизрастаютэтидействия, выступают главным образом семейно-бытовые, досугово-быто- вые, иные социально-психологические и психические противоречия, связанные с социальными условиями. В широком смысле это рождаемость и смертность, состояние здоровья, прочность семейных связей (проблемы браков и разводов), занятость общественно полезным трудом, уровень образования, культуры, а также пьянство и алкоголизм, наркомания, проституция, бродяжничество, беспризорность и т. д.

1  Криминология: учеб. / под. ред. А. М. Алексеева. М. : Книжный мир, 2013. С.143.

9

С этими и многими другими социально-экономическими проблемами­ связан комплекс социальных детерминант преступного поведения. В этом плане можно говорить о социально-экономических условиях, рассматриваемых в широком смысле, которые являются криминально значимыми и имеют негативные последствия для конкретных людей, государства и общества. Это условия криминального насилия1.

Криминальное насилие следует признать своего рода индикатором отрицательных тенденций в обществе. Характер и масштабы такого насилия зависят от особенностей социального, экономического

икультурного развития. При этом благополучным обществом может быть только то общество, в котором уровень социальной опасности

инапряженности, который всегда связан с криминальной ситуацией, не превышает определенного предела.

На макроуровне насильственную преступность продуцируют экономические, политические, социальные, культурные, экологические факторы, а также особенности общественного сознания и настроения. Для понимания механизма детерминации насилия необходимо обратиться к его составляющим элементам.

Преступность

1  Абельцев С. Н., Дерябин С. Д., Солодовников С. А. Побои и истязания. Пробле-

мы криминологии : учеб. пособие для вузов. М., 1999. С. 35.

10