Business English Grammar = Грамматика английского языка. Часть 1. Практикум
.pdf«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
(ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ) САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ФИЛИАЛ
Е.Е. Зорина
BUSINESS ENGLISH GRAMMAR
ГРАММАТИКА ДЕЛОВОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
ЧАСТЬ 1
Практикум
2-е издание
Москва Ай Пи Ар Медиа
2024
УДК 811.111 ББК 81.432.1
З-86
Автор:
Зорина Е.Е. — канд. пед. наук, доц., доц. кафедры межкультурных коммуникаций и общегуманитарных наук Санкт-Петербургского филиала Финансового университета при Правительстве Российской Федерации
Зорина, Елена Евгеньевна.
З-86 Business English Grammar = Грамматика английского языка. Часть 1 : практикум / Е.Е. Зорина. — 2-е изд. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. — 106 с. — Текст : электронный.
ISBN 978-5-4497-3227-9
Практикум по грамматике делового английского языка содержит задания, направленные на совершенствование и развитие грамматических навыков в использовании знаменательных частей речи и сложноподчиненных предложений. Предложенные гиперссылки на тесты в онлайн-сервисе Google Формы обеспечивают автоматическую проверку правильности выполнения грамматических заданий.
Подготовлен с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.
Предназначен для студентов, обучающихся по укрупненной группе направлений подготовки «Экономика и управление», изучающих дисциплину «Иностранный язык (английский язык)».
Учебное электронное издание
ISBN 978-5-4497-3227-9 |
© Зорина Е.Е., 2021 |
|
© ООО Компания «Ай Пи Ар Медиа», 2024 |
Учебное издание
Зорина Елена Евгеньевна
Издано в авторской редакции
Технический редактор, компьютерная верстка С.А. Шарам
Обложка С.С. Сизиумовой
Подписано к использованию 05.07.2024. Объем данных 7 Мб.
ООО Компания «Ай Пи Ар Медиа» 8 800 555 22 35 (бесплатный звонок по России)
E-mail: sales@iprmedia.ru
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
ПРЕДИСЛОВИЕ ................................................................................................................................ |
5 |
COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS .............................................................................. |
7 |
COMPARATIVES AND SUPERLATIVES..................................................................................... |
11 |
PRESENT SIMPLE ........................................................................................................................... |
16 |
PRESENT CONTINUOUS ............................................................................................................... |
18 |
PRESENT SIMPLE AND PRESENT CONTINUOUS .................................................................... |
21 |
PRESENT PERFECT ........................................................................................................................ |
24 |
PRESENT PERFECT CONTINUOUS ............................................................................................. |
29 |
PRESENT PERFECT AND PRESENT PERFECT CONTINUOUS ............................................... |
31 |
PAST SIMPLE................................................................................................................................... |
35 |
PAST CONTINUOUS ....................................................................................................................... |
39 |
PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS ................................................................................... |
42 |
PAST PERFECT................................................................................................................................ |
44 |
PAST PERFECT CONTINUOUS..................................................................................................... |
47 |
THE PAST ......................................................................................................................................... |
49 |
DEFINING RELATIVE CLAUSES ................................................................................................. |
52 |
NON-DEFINING RELATIVE CLAUSES ....................................................................................... |
55 |
REPORTED SPEECH ....................................................................................................................... |
58 |
REPORTING QUESTIONS .............................................................................................................. |
59 |
WILL AND SHALL .......................................................................................................................... |
62 |
WILL.................................................................................................................................................. |
64 |
GOING TO AND WILL.................................................................................................................... |
67 |
THE FUTURE ................................................................................................................................... |
70 |
PASSIVES ......................................................................................................................................... |
72 |
FIRST CONDITIONALS .................................................................................................................. |
83 |
TIME CLAUSES ............................................................................................................................... |
90 |
SECOND CONDITIONALS ............................................................................................................. |
94 |
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК .......................................................................................... |
105 |
4
ПРЕДИСЛОВИЕ
Цель данного практикума — овладение способностью применять знания иностранного языка на уровне, достаточном для межличностного общения, учебной и профессиональной деятельности. Данная цель, зафиксированная
водноименном названии компетенции, является результатом освоения дисциплины «Иностранный язык (английский язык)», предусмотренной учебным планом по направлениям подготовки бакалавров «Экономика», «Менеджмент», «Бизнес-информатика».
Материалы учебного издания представляют собой практикум по грамматике делового английского языка, задания которого направлены на совершенствование и развитие грамматических навыков в использовании знаменательных частей речи и сложноподчиненных предложений как в межличностном общении, так и в учебной и профессиональной деятельности. Данные задания согласованы с результатом освоения изучаемой дисциплины, зафиксированном как индикаторы достижения компетенции:
•использует иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности, выбирая соответствующие вербальные и невербальные средства коммуникации;
•реализует на иностранном языке коммуникативные намерения устно и письменно, используя современные информационно-коммуникационные технологии;
•использует приемы публичной речи и делового и профессионального дискурса на иностранном языке;
•демонстрирует владения основами академической коммуникации и речевого этикета изучаемого иностранного языка;
•умеет грамотно и эффективно пользоваться иноязычными источниками информации;
•продуцирует на иностранном языке письменные речевые произведения
всоответствии с коммуникативной задачей.
К грамматическим заданиям отнесено использование исчисляемых и неисчисляемых существительных, степеней сравнения прилагательных, видовременных форм глагола в действительном и страдательном залогах. Также рассматривается использование ограничивающих и неограничивающих относительных придаточных предложений, дополнительных придаточных предложений в прямой и косвенной речи, временных придаточных предложений и условных придаточных предложений первого и второго типов. Акцент сделан
5
на особенностях образования и использования знаменательных частей речи и сложноподчиненных предложений, в том числе в случаях, вызывающих сложности у обучающихся. Источниками заданий выступили грамматические упражнения из учебников, подготовленных авторитетными издательствами учебной литературы в Великобритании и Соединенных Штатах Америки:
Cambridge University Press, Delta Publishing, Macmillan Education, Oxford University
Press, Pearson Education Limited и Thomson Heinle.
Особенностью практикума является наличие гиперссылок на соответствующие тесты в онлайн-сервисе Google Формы, подготовленные автором. Согласно инструкциям к тестам, обучающиеся могут ввести ответы на задания, предложенные в практикуме по грамматике делового английского языка, и узнать правильность их выполнения после автоматической проверки. Приводятся комментарии использования знаменательных частей речи и сложноподчиненных предложений в тех случаях, в которых обучающиеся обычно допускают ошибки.
6
COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS
Exercise 1. Which of the following nouns in bold are countable and which are uncountable? Choose one variant.
countable uncountable
a)Do you have any statistics on web users?
b)We have a lot of information about shopping on the internet.
c)Some people dislike shopping on the internet.
d)Do you have many customers in the US?
e)We don’t have much time to analyse all the data.
f)Do you use much surveillance equipment
in your company?
g)There’s a camera in reception.
h)We can’t give you any advice on security.
i)The company doesn’t have any problems with security.
j)This website doesn’t have many pages.
Exercise 2. Match the sentences below with the rules. Write countable nouns, uncountable nouns, or both. Choose one variant.
|
Positive sentences |
countable nouns |
uncountable nouns |
both |
|
|
|
|
|
1. |
Use ‘a’ or ‘an’ with singular |
|
|
|
_____. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Use ‘some’ with all |
|
|
|
uncountable nouns and with |
|
|
|
|
_____ |
|
|
|
|
in the plural. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Use ‘a lot of’ with _____. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Negative sentences |
countable nouns |
uncountable nouns |
both |
|
|
|
|
|
4. |
Use ‘any’ with _____ ... |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. ... and with _____ in the plural. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Use ‘much’ with ______. |
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Use ‘many’ with ______. |
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Questions |
countable nouns |
uncountable nouns |
both |
|
|
|
|
|
8. |
Use ‘any’ with uncountable |
|
|
|
nouns and _____ in the plural. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Use ‘much’ with ______. |
|
|
|
|
|
|
|
|
10. Use ‘many’ with ______. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Note: In offers and requests, we usually use ‘some’, not ‘any’.
Exercise 3. Complete the conversations with ‘a / some / any’. Please, use
‘any’ with uncountable nouns and countable nouns in the plural, which are found in negative sentences and general questions.
a some any
1.Can you send me _____ information about the hotel, please?
2.I’m afraid we don’t have _____ leaflets here.
3.If you go to their website, you can find _____ details there.
4.Are there _____ messages for me?
5.There’s _____ message for you on your desk.
Exercise 4. Complete the conversation with ‘a lot of / much / many’. Please, use ‘a lot of’ with both uncountable and countable nouns, which are found in positive sentences and special questions.
|
|
a lot of |
much |
many |
|
|
|
|
|
1. |
Do you get _____ useful information from your |
|
|
|
web report? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Yes, the report gives us _____ interesting data. |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
For example, we know that _____ people |
|
|
|
in the US visit our website. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
But we don’t have _____ hits from people |
|
|
|
in Australia. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Exercise 5. Complete the conversations with ‘some / any’, or ‘a little / a few’. Please, use ‘a little’ with uncountable nouns, ‘a few’ — countable ones.
some |
any |
a little a few |
1.A: Have we got _____ coffee? B: Only _____.
B: Shall I buy _____?
8
|
|
some |
any |
a little |
a few |
|
|
|
|
|
|
2. |
A: Did you buy _____ vegetables? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B: Only _____. There wasn’t a very good |
|
|
|
|
choice. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
A: Would you like _____ wine? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B: Yes, but just _____. I have to drive later. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
A: Have _____ chocolates. They’re |
|
|
|
|
delicious. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B: Thanks, but only _____. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B: I’m trying to lose _____ weight. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Exercise 6. Which of these words are mass (=uncountable) nouns and which are count (= countable) nouns? Please, do not make associations with the Russian language.
mass noun, uncountable noun |
countable noun |
traffic
information
meeting
news
money
business trip
advice
Exercise 7. Complete the dialogues with ‘a lot of / lots of’, ‘much’, or ‘many’. ‘Lots of’ indicates a higher amount than ‘lot of’.
a lot of / lots of much many
1.B: Yes, there wasn’t _____ traffic this morning.
B:How _____ people are coming to my presentation?
2.A: Have you got _____ information about the new company?
B:No, but a colleague gave me _____
advice on where to find it.
9
a lot of / lots of much many
3.A: Sue, how _____ business trips did you make last month, ...
A:... and how _____ money did you spend on meals with customers?
4.A: Did you have _____ meetings last week?
B:Yes, every day. I didn’t have _____ time for anything else!
5.A: Was there _____ news about the economic crisis in the paper today?
B:Not really, but there were _____
articles about the changes the government is introducing.
Check your answers to exercises 1–7 here: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeCqOZL1WgiRJyrXNvK5athhV6yIny aVBek4FWME-7oNAF5wA/viewform?authuser=0
10