Убеждающая речь. Учебное пособие

нее именно в практическом плане о хариентизме, т. е. легкой, немного ироничной, забавной речи забывать отнюдь не следует. Способность развлекать собеседников, разряжать обстановку, переводить разговор в шутку – качество, востребованное во многих коммуникативных ситуациях. В этом плане полезно знать о существовании хариентизма и иметь перед глазами некоторые его примеры.

Образцами хариентизма могут послужить юмористические (не сатирические) рассказы конца XIX – начала XX в. Это может быть проза Джерома или О. Генри.

По-видимому, именно хариентизм и миктеризм представляют собой наиболее востребованные виды иронической (и просто веселой) речи в плане построения положительного имиджа.

Отдельно следует отметить случаи иронии, дисфункциональные в общении, производящие плохое впечатление на окружающих, особенно в плане долговременного воздействия, т. е. отложенной прагматики.

Наверное, наиболее контрпродуктивна в репутационном отношении ирония, лишенная ясной моральной оценки. В то же время это достаточно распространенный в сегодняшнем публичном пространстве вид иронии. Журналистчастонеимеетопределеннойнравственнойоценкифактов,окоторых он рассказывает, или не хочет демонстрировать своей оценки. Вместо этого он стремится занять насмешливую позицию человека, наблюдающего жизнь свысока, человека, которому смешна вся эта «низкая игра страстей»: убийца, жертва, коррупция, равнодушие окружающих. Это может показаться забавным людям неискушенным, но мало кто захочет иметь человека с подобным речевым поведением в качестве своего партнера. В отдельных и нередких случаях такое речевое поведение граничит с лингвистическим цинизмом. См. об этом явлении ниже.

Тема 2. Ирония и остроумие

С остроумием связана особая стратегия цитирования и каламбурное обыгрывание цитат.

Каламбурное обыгрывание цитат будет рассмотрено в другой части в связи с особенностями современного публицистического стиля. Это чрезвычайно распространенное явление меньше всего связано с остроумием креативным, типа барочного «акумен», напротив, оно способно произвести впечатление чего-то механического, алгоритмизуемого. Так, из фразы цыплят по осени считают получается: цыплят по осени хватают; цыплят по весне считают; ягнят по осени считают и т. п. Особенно типично такое творчество для современного газетного заголовка.

61

Особая, парадоксальная манера цитирования гораздо ближе к типу «акумен» и вообще интересней в отношении воздействующей функции речи. Парадоксальным может быть несоответствие цитаты ситуации или автора цитате. Например: Как говорил Гитлер, сумасшедшие не должны управлять государством. Неожиданна и сама цитата, выбранная отнюдь не из речи уважаемого исторического деятеля, и смысл цитаты на фоне известного исторического контекста. Менее экзотический случай – неожиданная цитата, цитата, найденная вовремя и говорящая о находчивости оратора. Такая находчивость может восприниматься как устойчивая стилистическая черта, поддерживающая желаемый образ творчески мыслящего человека.

Тема 3. Использование алогизма в целях убеждения

Третий вид остроумия – алогизм. Сознательный алогизм всегда связан с созданием некой речевой маски. Обладая яркой художественной ценностью, он в обычной коммуникации ценен лишь в рамках доказательства от противника и «передразнивания» (риторический мимезис, гипокризис) оппонента.

В отношении глубины, которая призвана компенсировать нежелательные эффекты остроумной речи, здесь нами были рассмотрены синтаксические фигуры перестановки и разрыва и соответствующая им топика. Фигуры перестановки и разрыва демонстрируют две вещи: объективную сложность обсуждаемой темы (тогда они удобны для демонстрации глубины рассуждения), либо субъективную нерешительность говорящего (что не работает на его положительный имидж). Таким образом, фигурами этой группы следует пользоваться с осторожностью. С другой стороны, амплификации контраста, которые могут быть использованы для демонстрации креативного остроумия,врядевполнеспособнывыражатьидеюглубины.Этоотносится,вчастности, к такому виду антитезы, как парадиастола.

Топика глубины в первом приближении может быть подразделена на топику причины и топику сущности. Цитаты и ссылки на авторитеты тоже могут быть использованы для демонстрации глубины рассуждения.

Рекомендованная литература для модуля 9

1.Махов А. Е. Остроумие // Литературная энциклопедия терминов и понятий. – М., 2001. – С. 706.

2.Сковородников А. П. Фрактата // Культура русской речи. Энциклопедический словарь-справочник. – М., 2003. – С. 740.

3.Хазагеров Т. Г. К вопросу о классификации экспрессивных средств (изобразительные схемы) // Проблемы экспрессивной стилистики. – Ростов н/Д, 1987.

62

Проектные задания

Темы рефератов

1.Антифразис и астеизм.

2.Алогизм и парадокс в системе убеждающей речи.

3.Литота, миктеризм и астеизм в системе убеждающей речи.

Рефераты к этому модулю должны продемонстрировать понимание роли иронии в достижении эффекта убеждения. Высокой оценки заслуживают те работы, авторы которых демонстрируют глубокое понимание семиотического механизма тропа иронии.

Вопросы рубежного контроля к модулю 9

Критерии оценки: 0–8 баллов – «незачет», 9–15 баллов – «зачет».

63

Модуль 10. Убеждающая речь как система

Комплексная цель – закрепление знаний, связанных с построением убеждающей речи.

Тема 1. Гомилетика и ораторика как базовые типы убеждающей речи

Гомилетика (греч. ομλητική – «искусство беседовать») – наука о церковных проповедях, а также сами проповеди. Если исходить из трехчастного деления красноречия, предложенного Аристотелем, гомилетику следует отнести к эпидейктическому красноречию. Основы гомилетики заложены в сочинении Блаженного Августина «О христианском учении» и дополнены Григорием Двоесловом в «Книге пастырских правил». Для православной ветви христианства наибольшими авторитетами в области гомилетики стали Василий Великий и Иоанн Златоуст.

При более широком понимании гомилетика рассматривается в оппозиции к ораторике как виду красноречия, обращенного к единомышленникам и предполагающего несимметричную позицию автора речи (произносящего ее с амвона в прямом или переносном смысле слова) и слушателей (паствы, учеников и т. п.), виду красноречия, обращенному к колеблющимся и предполагающему равную позицию говорящего и слушающего.

Ораторика – тип убеждающей речи, рассматриваемый некоторыми современными авторами (прежде всего работы Ю. С. Рождественского) в оппозиции «ораторика–гомилетика». Если гомилетика (проповедь) предполагает не столько переубеждение, сколько обращение к единомышленникам с целью укрепить их в своих убеждениях, то ораторика рассчитана именно на переубеждение. Ораторика не адресуется исключительно к дружественной аудитории, а позиция говорящего не является в ней выделенной, т. е. речи произносятся не с «амвона», но говорящий и слушающий находятся в симметричных отношениях и могут даже поменяться ролями, как это бывает в дискуссиях. По отношению к трем родам красноречия, выделенным Аристотелем (судебное, совещательное и эпидиктическое красноречие), ораторика объединяет судебное и совещательное красноречие. В христианской риторике ораторика восходит к апологетике, т. е. к речам в защиту христианства в спорах с язычеством. Полноценная ораторика связана с наличием демократической культуры.

64

Тема 2. Инвенция, диспозиция и элокуция как три стадии подготовки к убеждающей речи

Инвенция(лат.inventio–«нахождение;изобретение»)–нахождениеираз- работка аргументов. В этом разделе рассматриваются виды доказательств, общие места, а также статусы. Композиция – расположение частей ораторской речи, какого бы то ни было текста вообще. В риторике термин «композиция» иногда используется как общий термин для порядка слов, но часть риторического учения, посвященная вопросам композиции, обозначается как диспозиция.

Если подойти к композиции с современной точки зрения, то можно рассматривать ее, во-первых, как средство выражения и актуализации главной мысли. Именно под таким углом рассматривается композиция художественных произведений в литературоведении. В этом случае полезным оказывается созданная в рамках лингвистики текста – теория выдвижения. Композицию можно рассматривать, во-вторых, как наиболее адекватный ситуации порядок развертывания доводов: необходимо ли сразу выдвинуть главный аргумент или приберечь его к концу и т. п. Если в первом случае композиция детерминирована главным образом темой, так как принципы выдвижения, основанные на теоретико-вероятностном понимании текста, носят универсальный характер, то во втором случае композиция детерминирована коммуникативной ситуацией и не в последнюю очередь отношением аудитории к самому оратору и к его позиции. Такая сторона композиции сливается с теорией аргументации. В-третьих, наконец, композиция может быть связана с фиксированными частями ораторской речи (вступлением, заключением и проч.), на чем и основываются риторические представления о диспозиции. Вэтомтретьемслучаекомпозицияпродиктованакакриторическимканоном, формировавшим для тех, кто его признает, соответствующие слушательские ожидания, так и лингводидактическими соображениями, т. е. соображениями удобства при обучении риторике и языку вообще.

Элокуция (лат. elocutio – «выражение, речь, способ выражения, стиль») – третья и наиболее разработанная часть риторического учения наряду с инвенцией, диспозицией, меморией и акцией, посвященная словесному выражению, языковому воплощению речи. В разделе элокуция традиционно рассматривается учение о тропах и фигурах, а также теории стиля и жанра и теория соединения слов. При этом, однако, само понятие «фигура» может пониматьсядостаточношироко,такчтовчисло«фигур»попадаютиприемы аргументации, например, обращение аргументов противника в свою пользу, отвержение всех альтернатив, кроме одной, и т. п.

65

Тема 3. Жанры убеждающей речи

Первую классификацию жанров убеждающей речи мы находим в классический риторике, где Аристотель предложил подразделять красноречие на судебное, апеллирующее к лицам, которым предстоит вынести вердикт об уже происшедшем событии, совещательное, апеллирующее к лицам, которым надлежит принять какое-либо решение относительно поведения в будущем, и торжественное красноречие, занимающее особое положение в триаде. Последнее не было связано с единовременным принятием решения, но было рассчитано на долговременное воздействие на адресата. Позднее торжественное красноречие стали рассматривать как гомилетику, т. е. науку опроповедях.Судебноеисовещательноекрасноречиебылообъединеновкатегории ораторики. При этом произошло расширение самих понятий «судебное красноречие» (оно больше не соотносилось с судом) и «совещательное красноречие» (оно не соотносилось только с совещанием).

Возникновение функциональной стилистики сформировало представление о сферах применения красноречия – научной (академическое красноречие), публицистической (публицистика) и т. п. Однако такое выделение касалось именно сфер, а не жанров и было слишком широким.

Современное представление о речевом жанре, на которое оказали влияние идеи Михаила Бахтина (его теория первичных и вторичных жанров) и функциональный подход к языку, инициированный идеями Пражского лингвистического кружка, позволяют подойти к этому явлению с прагматических позиций. Всякий речевой жанр обусловлен функционально, т. е. имеет определенное назначение. Например, резюме пишется соискателем, дабы проинформировать потенциального работодателя. Такая функциональная ориентированность оставляет место и для персуазивной функции. Так, резюме, будучижанромделовогописьма,темнеменееможетбытьрассмотреноикак средство речевого воздействия соискателя на работодателя. Функция этого жанра с позиции соискателя – убедить своего собеседника в том, что он в силу накопленного делового опыта вполне соответствует вакансии.

В конечном счете именно жанры убеждающей речи являются конечной целью, тем речевым продуктом, который должна изучать дисциплина, именуемая «убеждающей речью». Все ее усилия, касающиеся рассмотренных выше аспектов – топики и аргументации, диспозиции и композиции, языкового выражения – суммируются в искусстве овладеть тем или иным жанром убеждающей речи.

66

Рекомендованная литература к модулю 10

1.Лахманн Р. Демонтаж красноречия. Риторическая традиция и понятие поэтического. – СПб., 2001. – С. 5–7.

2.Матезиус В. О необходимости стабильности литературного языка // Избранные труды по языкознанию. – М., 2003.

3.Матезиус В. Язык и стиль // Избранные труды по языкознанию. – М., 2003.

4.Серл Дж. Природа интенциональных состояний // Философия, логика, язык. – М., 1987.

5.Тумина Л. Н. Коммуникативное намерение (интенция) // Эффективная коммуникация: история, теория, практика: словарь-справочник. – М., 2005.

6.Хазагеров Г. Г. Убеждающая речь как гомеостаз: ораторика, гомилетика, дидактика, символика // Социологический журнал. – №3. – 2001.

Проектные задания

Темы рефератов

1.Убеждающая речь с позиций культуры речи.

2.Теория убеждающей речи и литературная риторика.

3.Убеждающая речь и компетенция филолога.

Рефераты к этому модулю должны продемонстрировать общее понимание проблем убеждающей речи. Высокой оценки заслуживают те работы, авторы которых хорошо понимают связь теории убеждающей речи с другими речеведческими дисциплинами.

Вопросы рубежного контроля к модулю 10

Критерии оценки: 0–8 баллов – «незачет», 9–18 баллов – «зачет».

67

68

69