Сравнительно-исторический метод

Сравнительно-историческое языкознание (лингвистическая компаративистика) — область лингвистики, посвящённая прежде всего родству языков.

В 16 веке были написаны первые работы, связанные со сравнительно-историческим методом: «О родстве языков» Постеллуса и «Рассуждения о европейских языках» Скалигера. В 17 веке Юрий Крижанич изучал слвянские языки, а в первой половине 18 века Ломоносов написал работу «О сродных языках российскому…»

Основное же развитие метода началось во второй половине 18 века. В. Джонз, изучая санскрит, пришел к таким выводам: Сходства не только в корнях, но и в грамматических формах – родство языков, восходящих к общему источнику, а не случайность. Источник этот, возможно, даже не существует сейчас. Кроме санскрита, греческого и латыни к этой же системе относятся и германские, и кельтские, и иранские языки.

После него распространение и развитие СИ метода только продолжалось. Так, например, Раск создал метод «расширяющихся кругов». Потт создал сравнительно-исторические таблицы индоевропейских языков. Август Шлейх создал теорию «родословного дерева» и считал языки биологически живыми организмами.

Основные принципы:

• Родственная общность языков вытекает из того, что такие языки происходят от одного языка-основы путем его дробления. Например, от латинского пошли испанский, английский, русский и другие.

• Язык-основа – реальный, исторически существовавший язык. Восстановить ео невозможно, но восстановимы данные его фонетики, лексики, грамматики. Например, языками-основами являются латынь, греческий, санскрит.

• Сравнивать можно: слова сравнимых языков, но только те, которые исторически могут относится к эпохе языка основы; числительные (лучше до 10), некоторые исконные местоимения (я, мы, ты), слова, обозначающие части тела (рука, нос, голова), названия животных и растений. Также необходимы совпадения в грамматическом оформлении слов, а не только в корнях слов, важную роль играет звуковое оформление, фонетика (так, славянскому б соответствует латинское f)

• Значения сопоставляемых слов могут расходится по законам полисемии.

• При установлении звуковых соответствий необходимо учитывать исторические звуковые изменения. Так, русское «голова», болгарское глава и польское glowa восходят к праславянской праформе golva, так как в период распада праславянского стал действовать «закон открытого слога».

• Реконструкция архетипа осуществляется через сопоставления корневых и аффиксальных элементов; данных памятников мертвых языков с данными живых языков; также производится сравнение по методу «расширяющихся кругов» (русский относится к восточнославянским, восточнославянские относятся к славянским и т.п.)

• Особо стоит выделять и учитывать заимствования.

ТЕМЫ

Языкознание как наука о языке. Общее и частное языкознание. Основные проблемы общего языкознания. Связь языкознания с другими науками.

Языкознание – наука о языке, его общественной природе и функциях, внутренней структуре, закономерностях его функционирования и исторического развития и классификации конкретных языков. При этом языкознание делится на общее и частное: частное языкознание изучает конкретные языки или группу языков (например, славистика, романистика), а общее, используя данные частного, изучает общие законы организации, развития и функционирования языков.

Основные проблемы общего языкознания:

• Проблема природы и сущности языка. Что такое язык? В чем его сущность? К явлениям какого порядка он относится? и другие вопросы.

• Проблема внутреннего устройства языка. Из каких блоков состоит язык и в чем специфика каждой из частей? Что такое части речи и члены предложения? Каковы связи и отношения между ними?

• Проблема структуры языкознания. Современное языкознание отражает сложную структуру самого языка. Общее языкознание делится на множество частных, при этом все они взаимосвязаны.

Языкознание неразрывно связано с другими науками.

Языкознание неразрывно связано с филологией, литературоведением, поэтикой, фольклористикой. Эти науки изучают произведения, основанные именно на тексте, который напрямую связан с самим языком. Также филология, например, может изучать то, как использовали в своих целях особенности языка разные авторы.

Язык имеет общественный характер и неразрывно связан с историческим процессом. Соответственно, языкознание входит в круг наук о человеческом обществе и культуре, таких как философия, социология, история, археология. Отношения между этими дисциплинами носят двусторонний характер, происходит постоянный обмен информацией. Пример: изменения в обществе несут за собой изменения и в языке. Так реализуется связь языкознания с социологией и историей.

Так как наша речь воплощается в звуках, важные области языковедения связаны с акустикой – разделом физики, изучающем звук. Звуки, из которых составляется речь, человек произносит с помощью речевого аппарата, а воспринимает с помощью слуха – так языкознание связано с медициной. Кроме того, в последние десятилетия в результате взаимодействия языкознания с другими науками возникают новые научные дисциплины на стыке областей знания: цифровая лингвистика, социолингвистика, психолингвистика и т.п.