- •Медицинская академия имени с.И. Георгиевского (структурное подразделение)
- •3. Методика и порядок выполнения
- •4. 1. Контрольные вопросы по разделу дисциплины / по теме занятия:
- •5. Материально- техническое обеспечение
- •6. Источники информации
- •6. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса
- •7. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса
- •7. Критерии оценки результатов текущей успеваемости на практическом занятии*
3. Методика и порядок выполнения
№ п/п |
Этапы обучения |
Методика проведения |
|
1. |
Организационная часть: постановка целей и мотивация, проверка выполнения домашнего задания в руководстве к практическим занятиям, исходный контроль уровня знаний |
Преподаватель объясняет цель занятия и проверяет выполнение домашнего задания в руководстве к практическим занятиям. Студенты письменно отвечают на тесты и выписывают рецепты по теме: Средства, нормализующие артериальное давление (нейротропные и миотропные гипотензивные (антигипертензивные) средства). Гипотензивные (антигипертензивные) средства, влияющие на ренин-ангиотензиновую систему и водно-солевой обмен, купирование гипертонического криза. Гипертензивные средства.
|
|
2. |
Основная часть: (организация работы студентов по овладению программой занятия) 1.Устный опрос
|
Устный опрос по основным вопросам: Классификация гипотензивных средств. Характеристика нейротропных гипотензивных средств центрального действия. Характеристика нейротропных гипотензивных средств периферического действия (-адреноблокаторы, -адреноблокаторы, -адреноблокаторы, ганглиоюлокаторы, симпатолитики). Гипотензивные средства, действующие на сосудистую стенку: миотропные вазодилятаторы, блокаторы кальциевых каналов, активаторы калиевых каналов, донаторы окиси азота). Гипотензивные средства, влияющие на ренин-ангиотензиновую систему: ингибиторы АПФ, блокаторы АТ-рецепторов. Гипотензивные средства, влияющие на водно-солевой обмен (салуретики). Средства, применяемые для лечения гипертонического криза. Классификация и механизм действия средств, повышающих АД. Показания к применению гипертензивных лекарственных средств.
|
|
|
|
|
|
3)выполнение задания по фармакотерапии |
Решение задач в руководстве к практическим занятиям
Выписать рецепты на следующие препараты согласно заданиям по фармакотерапии: Клонидин. Резерпин. Празозин. Атенолол. Бисопролол. Небиволол. Пропранолол. Лабетолол. Нифедипин. Миноксидил. Бендазол. Магния сульфат. Эналаприл. Лозартан. Гидрохлортиазид. Фенилэфрин. Эпинефрин. Ангиотензинамид. |
|
|
|
|
|
|
3. |
Заключительная часть: выходной контроль уровня знаний, подведение итогов занятия, задание по самоподготовке |
Средства, нормализующие артериальное давление (нейротропные и миотропные гипотензивные (антигипертензивные) средства). Гипотензивные (антигипертензивные) средства, влияющие на ренин-ангиотензиновую систему и водно-солевой обмен, купирование гипертонического криза. Гипертензивные средства.
|
|
|
|
||
