3. Методика и порядок выполнения

№

п/п

Этапы обучения

Методика проведения

1.

Организационная часть:

постановка целей и мотивация, проверка выполнения домашнего задания в руководстве к практическим занятиям, исходный контроль уровня знаний

Преподаватель объясняет цель занятия и проверяет выполнение домашнего задания в руководстве к практическим занятиям. Студенты письменно отвечают на тесты и выписывают рецепты по теме: Сердечные гликозиды и негликозидные кардиотоники, а также другие средства, применяемые для лечения сердечной недостаточности. Противоаритмические средства (средства, применяемые для лечения сердечных тахиаритмий и блокад).

2.

Основная часть:

(организация работы студентов по овладению программой занятия)

1.Устный опрос

Устный опрос по основным вопросам:

Основные причины и проявления сердечной недостаточности. Острая и хроническая СН

Основные направления патогенетической терапии СН.

Средства, усиливающие сократительную способность миокарда ( кардиотоники)

Источники получения сердечных гликозидов, их МД, фармакокинетика и фармакодинамика. Сравнительная характеристика препаратов.

Интоксикация сердечными гликозидами, ее профилактика, лечение.

Негликозидные кардиотоники: классификация по МД, основные терапевтические и побочные эффекты, показания, противопоказания.

Классификация противоаритмических средств по механизму действия.

Разные антиаритмические средства прямого действия на миокард ( препараты калия, магния, сердечные гликозиды.)

Средства, применяемые при нарушениях проводимости импульсов в сердце

( адреномиметики, м- холиноблокаторы, антихолинэстеразные).

2)Решение фармакологических и ситуационных задач

Решение задач в руководстве к практическим занятиям

3)выполнение задания по фармакотерапии

Выписать рецепты на следующие препараты согласно заданиям по фармакотерапии: дигитоксин, целанид, коргликон, строфантин, настой травы горицвета весеннего, унитиол, эналаприл, лозартан, допамин, фуросемид, хинидина сульфат, прокаинамид, лидокаин, фенитоин, верапамил, амиодарон,панангин, изопреналин, атропин.

3.

Заключительная часть:

выходной контроль уровня знаний, подведение итогов занятия, задание по самоподготовке

Студенты самостоятельно отвечают на фармакологические и ситуационные задачи и выписывают рецепты по теме: Сердечные гликозиды и негликозидные кардиотоники, а также другие средства, применяемые для лечения сердечной недостаточности. Противоаритмические средства (средства, применяемые для лечения сердечных тахиаритмий и блокад).