2. Форма проведения

№

п/п

Этапы обучения

Методика проведения

1.

Организационная часть:

постановка целей и мотивация, входной контроль уровня знаний, напоминание мер безопасности

Вступительное слово для мотивации студентов и постановки цели занятия. Обсуждение необходимого базового уровня знаний по другим дисциплинам.

2.

Основная часть:

(организация работы студентов по овладению программой занятия)

1)

Устный разбор темы занятия в форме опроса студентов с выделением ключевых моментов на доске;

2)

Собеседование по фармакологическим и ситуационным задачам по теме занятия;

3)

Проверка выполненного задания по фармакотерапии, при необходимости выписка рецептов на доске.

3.

Заключительная часть:

выходной контроль уровня знаний, подведение итогов занятия, задание по самоподготовке

Проведение итогового контроля знаний в форме индивидуальных письменных заданий (проверка к следующему занятию);

Определение объема задания для самоподготовки на следующее занятие.

1.Механизмы регуляции боли: болевая и противоболевая системы, подтипы опиатных рецепторов.

2.Центральные и периферические эффекты морфина.

3.Развитие пристрастия: морфинизм, его медицинские и социальные аспекты, борьба с наркоманией. Повышенная чувствительность детей к наркотическим анальгетикам, ее проявления и причины.