3. Методика и порядок выполнения

№

п/п

Этапы обучения

Методика проведения

1.

Организационная часть:

постановка целей и мотивация, проверка выполнения домашнего задания в руководстве к практическим занятиям, исходный контроль уровня знаний

Преподаватель объясняет цель занятия и проверяет выполнение домашнего задания в руководстве к практическим занятиям. Студенты письменно отвечают на тесты и выписывают рецепты по теме: Средства, влияющие на функции органов дыхания (отхаркивающие, муколитические и противокашлевые средства, средства, применяемые при бронхиальной астме (бронхолитические и противоаллергические); стимуляторы дыхания (аналептики); средства для купирования отека легких; средства, применяемые при дистресс-синдроме у новорожденных).

Средства, влияющие на функции органов пищеварения (средства, влияющие на аппетит; средства, применяемые при заболеваниях желудка и 12-перстной кишки; рвотные и противорвотные средства; средства, влияющие на моторику желудка и кишечника). Средства, влияющие на функции органов пищеварения (средства. влияющие на образование и высвобождение желчи, гепатопротекторы; слабительные и противопоносные средства; средства, влияющие на внешнесекреторную функцию поджелудочной железы).

2.

Основная часть:

(организация работы студентов по овладению программой занятия)

1.Устный опрос

Устный опрос по основным вопросам:

1. Классификация средств, применяемых при заболеваниях органов дыхания.

2. Классификация отхаркивающих и муколитических средств по локализации и МД. ПЭ. Показания к применению. Пути введения.

3. Противокашлевые средства. Классификация по МД. Применение противокашлевых средств. Возможность развития привыкания и лекарственной зависимости к веществам центрального действия

4. Бронхолитические средства. Классификация по МД. Сравнительная характеристика отдельных групп. Средства для купирования приступа бронхоспазма.

5. Противовоспалительные и десенсибилизирующие ЛС для лечения бронхиальной астмы (стабилизаторы мембран тучных клеток, глюкокортикоиды).

6. Основные принципы лекарственной терапии бронхиальной астмы. Средства неотложной терапии астматического статуса.

7. Классификация стимуляторов дыхания по МД. Сравнительная характеристика групп препаратов. Показания к применению.

8. Средства, применяемые при отеке легких. Принципы их действия. Комбинированное применение препаратов.

9. Особенности неотложной терапии кардиогенного отека легких.

10. Средства, применяемые при дистресс-синдроме у новорожденных

1. Классификация средств, влияющих на функции органов пищеварения.

2. Средства, стимулирующие и понижающие аппетит. МД. Показания к назначению.

3. Средства, усиливающие секрецию желез желудка, используемые с диагностической целью.

4. Средства заместительной терапии.

5. МД средств, понижающих секрецию желез желудка. Показания к назначению.

6. Сравнительная характеристика антацидных средств. Показания к назначению.

7. Гастропротекторы: МД. Показания к применению.

8. Локализация и МД средств, усиливающих и угнетающих моторику желудка и кишечника. Показания к назначению.

9. МД рвотных и противорвотных средств. Показания к применению.

10. Классификация средств, стимулирующих образование и способствующих выделению желчи, их сравнительная характеристика. Показания к назначению. Гепатопротекторы.

11. Средства, применяемые при нарушении экскреторной функции поджелудочной железы. Показания к назначению.

12. Классификация слабительных средств. Локализация и МД солевых слабительных средств. Показания к назначению.

13. Локализация и МД касторового масла, слабительных средств, содержащих антрагликозиды, фенолфталеина и изафенина. Показания к назначению.

Противопоносные средства.

3)выполнение задания по фармакотерапии

Решение задач в руководстве к практическим занятиям

Выписать рецепты на следующие препараты согласно заданиям по фармакотерапии: Аллохол. Силимарин. Панкреатин. Апротинин (контрикал). Магния сульфат для приема внутрь. Масло касторовое. Бисакодил. Лоперамид.Настойка полыни. Сибутрамин. Соляная кислота разведенная с пепсином. Пирензепин. Ранитидин. Омепразол. Висмута цитрат основной (Де-нол). Альмагель. Апоморфина гидрохлорид. Метоклопрамид. Дротаверин (Hо-Шпа

3.

Заключительная часть:

выходной контроль уровня знаний, подведение итогов занятия, задание по самоподготовке

Студенты самостоятельно отвечают на фармакологические и ситуационные задачи и выписывают рецепты по теме: Средства, влияющие на функции органов дыхания (отхаркивающие, муколитические и противокашлевые средства, средства, применяемые при бронхиальной астме (бронхолитические и противоаллергические); стимуляторы дыхания (аналептики); средства для купирования отека легких; средства, применяемые при дистресс-синдроме у новорожденных).

Средства, влияющие на функции органов пищеварения (средства, влияющие на аппетит; средства, применяемые при заболеваниях желудка и 12-перстной кишки; рвотные и противорвотные средства; средства, влияющие на моторику желудка и кишечника). Средства, влияющие на функции органов пищеварения (средства. влияющие на образование и высвобождение желчи, гепатопротекторы; слабительные и противопоносные средства; средства, влияющие на внешнесекреторную функцию поджелудочной железы).