- •Медицинская академия имени с.И. Георгиевского (структурное подразделение)
- •3. Методика и порядок выполнения
- •4. 1. Контрольные вопросы по разделу дисциплины / по теме занятия:
- •5. Материально- техническое обеспечение
- •6. Источники информации
- •6. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса
- •7. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса
- •7. Критерии оценки результатов текущей успеваемости на практическом занятии*
3. Методика и порядок выполнения
№ п/п |
Этапы обучения |
Методика проведения |
|
1. |
Организационная часть: постановка целей и мотивация, проверка выполнения домашнего задания в руководстве к практическим занятиям, исходный контроль уровня знаний |
Преподаватель объясняет цель занятия и проверяет выполнение домашнего задания в руководстве к практическим занятиям. Студенты письменно отвечают на тесты и выписывают рецепты по теме: противотуберкулезные, противосифилитические, противогрибковые, противовирусные средств. противопротозойные средства. |
|
2. |
Основная часть: (организация работы студентов по овладению программой занятия) 1.Устный опрос
|
Устный опрос по основным вопросам: Классификация противотуберкулезных средств. Особенности применения противотуберкулезных средств. Противоспирохетозные средства: классификация, МД, Возможные механизмы действия противовирусных средств. Классификация противовирусных средств, показания к применению. Классификация противогрибковых средств. Средства для лечения кандидомикозов. Средства для лечения дерматомикозов. Средства для лечения глубоких микозов. Противомалярийные средства: действие препаратов на различные формы плазмодиев малярии, принципы лечения, индивидуальной и общественной химиопрофилактики. Побочное действие препаратов на амеб вразличных местах локализации. ПЭ. Средства для лечения лямблиоза и трихомонадоза. Характеристика препаратов. Средства, применяемые для лечения токсоплазмоза, балантидиаза, лейшманиоза и трипаносомоза. |
|
|
|
|
|
2. Решение фармакологических и ситуационных задач
3)выполнение задания по фармакотерапии |
Решение задач в руководстве к практическим занятиям
Выписать рецепты на следующие препараты: изониазид, рифампицин, стрептомицина сульфат, этамбутол, ПАСК, бийохинол, ацикловир, зидовудин, ремантадин, оксолиновая мазь, нистатин, амфотерицин, гризеофульвин, кетоконазол, нитрофунгин. хлорохин, примахин, пириметамин, метронидазол, фуразолидон |
|
|
|
|
|
|
3. |
Заключительная часть: выходной контроль уровня знаний, подведение итогов занятия, задание по самоподготовке |
Студенты самостоятельно отвечают на фармакологические и ситуационные задачи и выписывают рецепты по теме: Противотуберкулезные и противосифилитические средства. Противовирусные средства. Противогрибковые средства. : Противопротозойные средства |
|
|
|
||
