3. Методика и порядок выполнения

№

п/п

Этапы обучения

Методика проведения

1.

Организационная часть:

постановка целей и мотивация, проверка выполнения домашнего задания в руководстве к практическим занятиям, исходный контроль уровня знаний

Преподаватель объясняет цель занятия и проверяет выполнение домашнего задания в руководстве к практическим занятиям. Студенты письменно отвечают на тесты и выписывают рецепты по теме: Мочегонные средства.

2.

Основная часть:

(организация работы студентов по овладению программой занятия)

1.Устный опрос

Устный опрос по основным вопросам:

Д-вие ЛС на процесс мочеобразования. Классификация мочегонныхЛС.

2.Фармакодинамика диуретиков, оказывающих прямое влияние на функцию эпителия почечных канальцев.

3.Особенности фармакодинамики других мочегонных средств: антагонистов альдостерона, осмотических диуретиков.

4.Показания к применению мочегонных средств. Сочетанное использование различных препаратов.

5.ПЭ, возникающие при применении диуретических средств, их профилактика и устранение.

3)выполнение задания по фармакотерапии

Решение задач в руководстве к практическим занятиям

Выписать рецепты на следующие препараты согласно заданиям по фармакотерапии: Маннит. Фуросемид. Торасемид. Гидрохлортиазид (дихлотиазид). Спиронолактон. Триамтерен.

3.

Заключительная часть:

выходной контроль уровня знаний, подведение итогов занятия, задание по самоподготовке

Студенты самостоятельно отвечают на фармакологические и ситуационные задачи и выписывают рецепты по теме: Мочегонные средства.