- •Медицинская академия имени с.И. Георгиевского (структурное подразделение)
- •1. Цель занятия
- •2. Форма проведения аудиторное
- •3. Методика и порядок выполнения
- •4. 1. Контрольные вопросы по разделу дисциплины / по теме занятия:
- •5. Источники информации
- •7. Критерии оценки результатов текущей успеваемости на практическом занятии*
2. Форма проведения аудиторное
3. Методика и порядок выполнения
№ п/п |
Этапы обучения |
Методика проведения |
1. |
Организационная часть: постановка целей и мотивация, входной контроль уровня знаний, напоминание мер безопасности |
Преподаватель объясняет цель занятия и проверяет выполнение домашнего задания в руководстве к практическим занятиям. Студенты письменно отвечают на тесты и выписывают рецепты по теме: гормональные и антигормональные препараты общие понятия о нейроэндокринной регуляции в организме, способах получения и основных видах гормональных и антигормональных препаратов (препараты естественных гормонов, их синтетические заменители и антагонисты). Гормоны гипоталамуса и гипофиза. |
2. |
Основная часть: (организация работы студентов по овладению программой занятия) 1) Устный опрос |
Устный опрос по основным вопросам: Общие принципы нейроэндокринной регуляции организма. Механизмы взаимодействия между гормонами и гормонов с органами-мишенями. Гормональные препараты. Классификация, источники получения, показания к применению. МД, фармакологические свойства и показания к назначению гормональных препаратов передней доли гипофиза. Препараты гормонов задней доли гипофиза: показания к назначению. |
2) Решение фармакологических и ситуационных задач |
Решение задач в руководстве к практическим занятиям |
|
3) выполнение задания по фармакотерапии |
Выписать рецепты на следующие препараты согласно заданиям по фармакотерапии: соматропин, тетракозактид, окситоцин, десмопрессин, октреотид. |
|
|
|
|
3. |
Заключительная часть: выходной контроль уровня знаний, подведение итогов занятия, задание по самоподготовке |
Студенты самостоятельно отвечают на фармаколо-гические и ситуационные задачи и выписывают рецепты по теме: гормональные и антигормональные препараты общие понятия о нейроэндокринной регуляции в организме, способах получения и основных видах гормональных и антигормональных препаратов (препараты естественных гормонов, их синтетические заменители и антагонисты). Гормоны гипоталамуса и гипофиза. |
4. 1. Контрольные вопросы по разделу дисциплины / по теме занятия:
1. |
Общие принципы нейроэндокринной регуляции организма. |
2. |
Механизмы взаимодействия между гормонами и гормонов с органами-мишенями |
3.
4.
5.
|
Гормональные препараты. Классификация, источники получения, показания к применению. МД, фармакологические свойства и показания к назначению гормональных препаратов передней доли гипофиза. Препараты гормонов задней доли гипофиза: показания к назначению. |
4.2. Тестовые задания, ситуационные задачи или др.
из фонда оценочных средств……….
4 Материально- техническое обеспечение
4.1. Место проведения занятия учебные аудитории
4.2. Оснащение занятия
Таблицы
1. |
Нейроэндокринный комплекс. |
|
