Задание к лекции 6-7
Экономический аудит HR- процессов
• Ход работы. Шаг 1. Классифицируйте расходы в аналитической таблице. Ваша задача — доказать руководству, что затраты на персонал — это не только зарплата. Заполните таблицу, определив место каждого расхода в разных классификациях из
лекции. |
|
|
|
|
|
|
|
|
По |
|
|
Примечание |
|
|
Статья |
По фазам |
целевому |
По |
Характер |
(почему вы |
|
расхода |
воспроиз |
назначениобязатель |
затрат |
так |
|
|
|
водства |
ю |
ности |
|
классифицир |
|
|
|
(Кибанов) |
|
|
овали) |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Зарплата |
Использо |
Оплата |
Обязатель |
Явные |
Плата за уже |
|
выполненну |
|||||
|
новичков |
вание |
труда |
ные |
|
ю работу. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
Публикация |
|
|
|
|
|
|
вакансий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3-10. И т.д. |
|
|
|
|
|
|
по списку |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание к лекции 6-7
Экономический аудит HR- процессов
•Шаг 2. Подготовьте аргументы для финансового директора (письменные выводы).
•Напишите краткую пояснительную записку, в которой объясните:
•1. Почему итоговая стоимость сотрудника для компании выше, чем его оклад? (Сошлитесь на классификацию Кибанова и наличие обязательных налогов).
•2. Какие затраты являются «скрытыми» и почему их важно учитывать при планировании будущих проектов? (Приведите 2-3 примера из таблицы).
•3. Какие из этих затрат являются инвестициями в будущую эффективность команды, а не просто «расходами»? (Например, затраты на обучение и адаптацию)
•Структура пояснительной записки:
•1. О превышении стоимости сотрудника над окладом.
2. О скрытых затратах и их важности для планирования.
3. Об инвестиционной природе части расходов.
Вопросы к лекции 6-7 Управление расходами на персонал (часть 2)
•1. Что представляет собой оптимизация затрат на персонал?
•2. Чем обусловлена необходимость оптимизации затрат на персонал в организации?
•3. Какие выделяют направления оптимизации затрат на персонал?
•4. Перечислите в виде интеллект карты группы затрат, связанные с сокращением численности.
•5. Что означает активная текучесть и пассивная текучесть? Приведите примеры.
•6. Перечислите в виде интеллект карты издержки, связанные с текучестью.
•7. Приведите примеры негативных и позитивных последствий текучести (по 3 шт.) в виде интеллект карты.
•8. Приведите в виде интеллект карты показатели экономической оценки текучести.
•9. Что означает «управление талантами» и какие меры кадровой политики могут применяться в отношении "талантов"?
•10. Приведите показатели экономической оценки использования рабочего времени.
•11. Какие технологии могут использоваться с целью оптимизации затрат на персонал через перераспределение функций персонала?
•12. В чем заключается основное различие между аутсорсингом и аутстаффингом?
Вопросы к лекции 8 Аудит и контроллинг персонала
•1. Что такое аудит персонала? Каковы его цели, объект и субъект?
•2. Назовите принципы аудита персонала.
•3. Охарактеризуйте основные направления аудита персонала.
•4. Дайте характеристику этапов и методов проведения аудита персонала.
•5. Охарактеризуйте систему информационного, нормативного и нормативно- регламентирующего обеспечения аудита персонала.
•6. Каково содержание аудита кадровых функций и процедур управления персоналом?
•7. Что такое кадровый контроллинг? Каковы его цели и задачи?
•8. Прокомментируйте основные подходы к формированию модели кадрового контроллинга.
•9. Дайте характеристику основным элементам кадрового контроллинга.
•10.Каковы основные функции кадрового контроллинга в системе управления персоналом?
Вопросы к лекции 9 Экономическая оценка трудового потенциала
•1. Что такое потенциал в общем и трудовой потенциал?
•2. Охарактеризуйте элементы трудового потенциала организации.
•3. В чем различия трудового и кадрового потенциала организации?
•4. В чем состоит суть отличия понятий «потенциал человека», «трудовой потенциал», «человеческий капитал», «рабочая сила»?
•5. Опишите структуру трудового потенциала организации.
Вопросы к лекции 10 Система трудовых показателей
•2. Чем отличается списочная численность персонала от среднесписочной численности?
•3. В чем отличия явочной численности от списочной численности?
•4. По каким критериям может быть представлена структура персонала?
•5. В чем отличия коэффициента текучести от коэффициента оборота по выбытию?
•6. Что означает коэффициент закрепленности или стабильности?
•1. В чем сущность категории «производительность труда»?
•2. Назовите основные методы измерения выработки продукции, укажите сферу их применения, достоинства и недостатки.
•3. Что характеризует трудоемкость? Как она рассчитывается?
•4. В чем различие интенсивного и экстенсивного способов роста производительности труда?
•5. Что понимается под факторами производительности труда?
•6. Что понимается под резервами роста производительности труда?
•1. Что такое рабочее время?
•2. В чем отличие нормированного от ненормированного рабочего времени?
•3. В чем отличие неполного и сокращенного рабочего времени?
•4. Что значит "работа за пределами установленной продолжительности рабочего времени"?
•5. В каких случаях используется суммированный учет?
•6. В чем особенность несуммированного учета?
•7. В чем измеряется рабочее время?
•21. Что такое фонд рабочего времени?
•2. Как образуется максимально возможный фонд рабочего времени?
•3. В чем разница явочного фонда рабочего времени и фонда фактически отработанного времени?
•4. Какие показатели характеризуют использование рабочего времени?
•5. Какие процессы характеризуют коэффициенты потери рабочего времени?
•6. Что отражает коэффициент абсентеизма?
•1. Дайте определение "расходы на персонал"
•2. По каким классификационным признакам подразделяются расходы на персонал?
•3. В чем особенность видов расходов на персонал по Росстату?
•4. Что значит явные и скрытые расходы на персонал?
•5. Что значит "воспроизводственные" расходы на персонал?
•6. Что значит "инвестиционные" расходы на персонал?
•7. На какие группы расходы на персонал подразделяются по фазам процесса воспроизводства?
•8. В чем отличие единовременных и текущих расходов на персонал?
•9. Опишите структуру расходов на персонал по Кибанову.