тесты магистр. русс

<variant>Аристотель

<variant>Теофраст

<variant>в перипатетической школе

<question>Какое из перечисленных познавательных действий специфично для познания социально-исторических явлений?

<variant>понимание смысла и оценка явлений

<variant>объективная констатация фактов

<variant>математическая обработка эмпирических данных

<variant>причинное объяснение явлений

<variant>компаративный метод

<question>Что, согласно О. Конту, является важнейшей целью научного познания и составляет «главную характерную черту положительной философии»?

<variant>способность к рациональному предвидению

<variant>получение фактов путём наблюдений

<variant>способность к объяснению фактов

<variant>познание истинных причин явлений

<variant>метафизическое

<question>По Гегелю, развитие духа заключается в его переходе из состояния «в себе» к состоянию… — Какому состоянию?

<variant> «для себя»

<variant> «для других»

<variant> «не в себе»

<variant> «от себя»

<variant>единичная вещь

<question>Кто охарактеризовал философию как «субстанциальный дух её эпохи»?

<variant>Гегель

<variant>Маркс

<variant>Ницше

<variant>Рассел

<variant>законтрёхстадий

<question>Кто написал сочинение «О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов», являющееся одним из важнейших источников сведений о древнегреческих философах?

<variant>Диоген Лаэртский

<variant>Диоген Синопский

<variant>Протагор

<variant>Фалес

<variant>Энгельс

<question>Какое из перечисленных познавательных действий специфично для познания социально-исторических явлений?

<variant>понимание смысла и оценка явлений

<variant>объективная констатация фактов

<variant>математическая обработка эмпирических данных

<variant>причинное объяснение явлений

<variant>компаративный метод

<question>В каком направлении, согласно Гегелю, происходит процесс развития?

<variant>от абстрактного к конкретному

<variant>от исторического к логическому

<variant>от конкретного к абстрактному

<variant>от отрицательного к положительному

<variant>материи

20