Шпоры дифпсих

1. Предмет психологии индивидуальных различий. Проблема индивида и индивидуальности.

Понятие индивидуальных различий ввел В. Штерн, обозначив это как «дифференциальную психологию». Психология индивидуальных различий (ПИР) изучает устойчивые отличия между людьми и внутри одного человека, которые проявляются в деятельности, общении и поведении и сохраняются во времени.

Предмет ПИР – индивидуальные различия по психическим свойствам (темперамент, характер, способности, эмоциональная сфера, стиль общения и др.), их структура, происхождение, развитие и закономерности сочетания (типы, профили, стили личности). ПИР исследует, как люди различаются по закономерностям психики.

Индивид – человек как представитель вида Homo sapiens, носитель биологических, врожденных и возрастных свойств (тип нервной системы, задатки, конституция, пол, возраст). Это биологическое основание личности.

Личность – социальное качество человека, система его отношений, ролей, ценностей и установок, формирующихся в процессе воспитания и социального опыта.

Индивидуальность – уникальное, целостное своеобразие человека, специфическое сочетание свойств индивида и личности. Уровни индивидуальности: 1) Биологический — врожденные свойства организма (тип нервной системы, темперамент, задатки, конституция); 2) Психологический — индивидуальные особенности психики (характер, способности, мотивация, эмоциональность, «Я-образ»); 3) Социальный — свойства, формирующиеся под влиянием среды и опыта (роли, стиль общения, ценности, биография).

Центральная проблема индивида и индивидуальности состоит в объяснении того, как биологический индивид превращается в социально-психологическую индивидуальность: что задаётся врожденными задатками и типом ВНД, а что формируется средой, воспитанием, образованием и опытом; какие свойства относительно стабильны, а какие изменчивы; где проходит граница между вариантами нормы и аномальными проявлениями (акцентуации, нарушения развития).

2. Принципиальная схема построения исследования в психологии индивидуальных различий.

1. Формулировка проблемы и цели. Определяются изучаемые индивидуальные различия (темперамент, способности, мотивация и др.) и их теоретическая/практическая значимость. В ПИР исследование направлено на выявление межиндивидуальной вариативности и ее закономерностей.

2. Гипотезы и переменные. Формулируются предположения о связях или различиях. Определяются независимые и зависимые переменные, проводится их операционализация через стандартизированные тесты и шкалы.

3. Выборка. Описывается генеральная совокупность и формируется выборка достаточного объема. Для ПИР необходимы репрезентативные и достаточно большие выборки; нерелевантные факторы исключаются.

4. Методы и процедура. Подбираются валидные методики (тесты, опросники, шкалы). Задается единая исследовательская процедура: инструкции, порядок предъявления, одинаковые условия.

5. Сбор и обработка данных. Фиксация результатов, проверка полноты и корректности, подготовка таблицы данных; исключение ошибочных протоколов.

6. Статистический анализ. Используются методы оценки связей и различий (корреляции, сравнение групп, многомерные процедуры). Количественный анализ — основной в ПИР.

7. Интерпретация. Сопоставление результатов с теориями индивидуальных различий; оценка подтвержденных гипотез и структуры характеристик выборки.

8. Выводы и рекомендации. Формулируются теоретические выводы и практические рекомендации (обучение, консультирование, профотбор). Отмечаются ограничения и направления дальнейших исследований.

3. Близнецовый метод и его разновидности.

Близнецовый метод оценивает вклад наследственности и среды в психические свойства через сравнение сходства монозиготных (МЗ) и дизиготных (ДЗ) близнецов. МЗ имеют практически одинаковый генотип, ДЗ — около 50%. Если МЗ сходны сильнее, чем ДЗ, это указывает на значимую роль наследственных факторов. Метод позволяет оценивать наследуемость (h²), влияние общей (c²) и не общей среды (e²). Анализ проводится по: а) различиям и корреляциям между парами МЗ и ДЗ; б) различиям внутри пары; в) влиянию общей и индивидуальной среды.

Основные разновидности: 1) Классический метод. Сравнение сходства МЗ и ДЗ по темпераменту, интеллекту, тревожности, личностным чертам; расчёт h², c², e². 2) Метод контрольных близнецов. Один близнец подвергается воздействию, другой остаётся контролем; позволяет оценить влияние среды при одинаковой генетической базе. 3) Метод разлученных близнецов. Изучение МЗ, выросших в разных условиях; высокое сходство подтверждает доминирование генетических факторов. 4) Лонгитюдный метод. Повторное исследование близнецов в разные возрастные периоды для оценки динамики наследуемости. 5) Комбинированные семейные модели. Включают близнецов, братьев/сестер и родителей, что позволяет точнее разделять влияние наследственности и среды.

4. Соотношение свойств нервной системы, типов высшей нервной деятельности и темперамента в исследованиях И.П. Павлова.

Исследования И.П. Павлова показали, что свойства нервной системы являются физиологической основой индивидуальных различий и связаны с типами высшей нервной деятельности (ВНД) и темпераментами. Павлов исходил из данных экспериментов на животных (собаки) и переносил полученные принципы на человека.

Он выделил три врожденных, относительно стабильных свойства нервной системы: силу (выносливость нервных процессов), уравновешенность (соотношение возбуждения и торможения), подвижность (скорость переключения между ними).

Комбинация этих свойств образует типы ВНД: 1) сильный, уравновешенный, подвижный; 2) сильный, уравновешенный, инертный; 3) сильный, неуравновешенный; 4) слабый.

Тип ВНД отражает врожденный стиль функционирования нервной системы и особенности поведения в разных условиях. Павлов сопоставил типы ВНД с темпераментами: 1) сангвиник ↔ сильный уравновешенный подвижный; 2) флегматик ↔ сильный уравновешенный инертный; 3) холерик ↔ сильный неуравновешенный; 4) меланхолик ↔ слабый тип.

Исследования Павлова дали объективное физиологическое основание темпераментам и показали, что врожденные свойства нервной системы задают темп, устойчивость и эмоциональность поведения, но Павлов подчеркивал, что на эту биологическую основу накладываются опыт, воспитание и социальные влияния, поэтому тип ВНД не определяет личность полностью, а лишь формирует ее фундамент.

5. Проблема темперамента в исследованиях В.Д. Небылицина.

В.Д. Небылицин критикует одномерный подход (один «тип ВНД» объясняет всё) и рассматривает темперамент как многомерную систему формально-динамических, относительно независимых свойств, а не как простой тип. Тем самым Небылицин уходит от простой схемы четырёх классических темпераментов, предлагая описывать темперамент как индивидуальный профиль динамических свойств.

Темперамент у Небылицына – это индивидуально-типологические особенности динамики психической деятельности, проявляющиеся в уровне, устойчивости, скорости и подвижности психических процессов. Он принципиально разграничивает темперамент и содержательные характеристики психики: способности, мотивацию, характер. Темперамент отвечает за «как» протекает деятельность (темп, ритм, интенсивность и устойчивость переживаний), а способности и личность – за «что» и «зачем».

Небылицин выделяет функциональные свойства нервной системы (сила, подвижность–инертность, устойчивость, лабильность), которые по-разному проявляются в двигательной, интеллектуальной и эмоциональной сферах. Темперамент понимается как профиль по ряду линий: общая психическая, двигательная, интеллектуальная активность, эмоциональная реактивность.

Методически он опирается на экспериментальные задачи (скорость, помехоустойчивость, время реакции) и психофизиологические методы. Значение подхода – переход от грубых четырёх типов к многомерной, объективно измеряемой модели темперамента, важной для ПИР и профотбора.

6. Свойства темперамента в трактовке В.С. Мерлина. Соотношение понятий «свойства темперамента», «черты характера» и «качества личности».

По Мерлину темперамент — система формально-динамических свойств психики. Под темпераментом он понимал такие характеристики, как уровень, скорость, устойчивость и интенсивность психических процессов, не затрагивающие их содержательную сторону (мотивы, ценности, цели).

Свойства темперамента у Мерлина – это природные, устойчивые психические особенности, которые: 1) регулируют общий темп и энергетику деятельности; 2) задают своеобразие динамики отдельных процессов (внимания, эмоций, движений, мышления); 3) опираются на свойства нервной системы и наследственность, но не сводятся к типу ВНД; 4) выполняют приспособительную функцию.

При этом Мерлин подчеркивает, что свойства темперамента представляют собой несколько относительно независимых параметров, которые образуют индивидуальный динамический профиль человека.

В описании используются такие параметры, как сенситивность, реактивность, пластичность–ригидность, экстраверсия–интроверсия, эмоциональная возбудимость, экспрессивность. Темперамент – это профиль выраженности этих свойств, а не простая этикетка типа «сангвиник».

Черты характера – это приобретенные, социально сформированные способы поведения и отношений (к людям, делу, себе), отражающие морально-ценностную сторону личности.

Качества личности – более широкий уровень, связанный с направленностью, ценностями, ответственностью, мировоззрением.

У Мерлина свойства темперамента образуют психодинамический фундамент, на котором, под влиянием среды и воспитания, формируются черты характера и далее – социально значимые качества личности.

7. Сравнительная характеристика психологических особенностей индивидов с доминированием правого и левого полушарий.

Межполушарная асимметрия связана с функциональной специализацией коры больших полушарий. В нейропсихологии (А. Р. Лурия) показано, что у большинства людей левое полушарие ведущие в речевой и логико-аналитической переработке информации, правое – в образной, пространственной и эмоционально-интонационной.

Сравнение левополушарного и правополушарного типа показывает различия в познавательных процессах, памяти, речи, эмоциональности и стиле деятельности.

При доминировании левого полушария преобладают: 1) логическое, последовательное, аналитическое мышление; 2) опора на слово, знак, правило; 3) детализированное, поэлементное восприятие; 4) лучше развита словесно-логическая память; 5) структурированная, логичная речь; 6) склонность к планированию, контролю, рационализации.

При правополушарном типе характерны: 1) целостное, интуитивно-образное мышление; 2) ориентация на контекст, ситуацию в целом, метафоры; 3) пространственное и эмоционально окрашенное восприятие; 4) преимущество образной и эмоциональной памяти (лица, мелодии, интонации); 5) более образная, эмоциональная, менее структурированная речь; 6) большая спонтанность, эмоциональная чувствительность, эмпатия.

Важно, что это упрощенная модель стилей переработки информации: межполушарные различия намного сложнее, индивидуальный профиль асимметрии неоднороден. Описывается не «выключение» одного полушария, а относительное преобладание. Возможны и атипичные варианты (например, речевые функции в правом полушарии). Эффективная деятельность обеспечивается согласованной работой обоих полушарий.

8. Происхождение и структура темперамента в концепции Э. Кречмера.

Темперамент по Э. Кречмеру – устойчивый тип эмоционально-личностной организации, биологически обусловленный и связанный с телесной конституцией. Кречмер рассматривал телосложение, темперамент, характер и тип психоза как звенья единой конституциональной цепочки. Происхождение темперамента он объяснял особенностями наследуемых нервных и эндокринных механизмов, проявляющихся и в строении тела, и в типе реагирования.

Кречмер выделял 4 типа телосложения: астенический (лептосомный), пикнический, атлетический и диспластический. Астенический тип чаще сочетается с шизотимическим темпераментом (замкнутость, ранимость, склонность к абстрактному мышлению, сензитивность и холодность). Пикнический тип – с циклотимическим темпераментом (общительность, эмоциональная тёплота, чередование приподнятого и сниженного настроения). Атлетический тип описывался как более промежуточный, с возможным тяготением к шизотимическим или смешанным вариантам характера. Диспластический тип связывался с нестандартными, смешанными сочетаниями черт.

Структура темперамента у Кречмера описывается через соотношение шизотимических и циклотимических черт, которые образуют континуум от нормальных характерологических вариантов до крайних психопатологических форм (шизофрения, маниакально-депрессивный психоз). У большинства людей встречаются смешанные и переходные формы, а не «чистые типы».

Таким образом, темперамент в его концепции понимается как конституционально обусловленный профиль шизотимических и циклотимических характеристик, связанный с типом телосложения и степенью предрасположенности к психозам.

9. Типы и виды темперамента в концепции Э. Кречмера.

В концепции Э. Кречмера типы (виды) темперамента – это шизотимический и циклотимический. Они понимаются как устойчивые типы эмоционально-личностной организации, биологически обусловленные и связанные с телосложением. Кречмер рассматривал телосложение, темперамент, характер и тип психоза как звенья единой конституциональной цепочки.

Он выделял 4 соматических типа: 1) астенический (лептосомный) – худощавый, вытянутый; 2) пикнический – коренастый, склонный к полноте; 3) атлетический – крепкий, мускулистый; 4) диспластический – непропорциональный, смешанный.

Астенический тип чаще сочетается с шизотимическим темпераментом: замкнутость, дистанция, ранимость или холодность, склонность к абстрактному мышлению, внутренняя противоречивость аффекта. Кречмер описывает два полюса шизотимии: сензитивный (утонченный, впечатлительный) и сухой-холодный (жесткий, ригидный).

Пикнический тип связан с циклотимическим темпераментом: общительность, контактность, жизнерадостность, но с периодами снижения настроения; сочетание гипертимных и субдепрессивных оттенков, хорошая адаптивность, жизненная практичность.

Атлетический тип даёт преимущественно промежуточные, нередко более жёсткие, «эпилептоидные» характерологические тенденции; диспластический – атипичные, смешанные сочетания шизотимических и циклотимических черт. Оба эти соматические типы не формируют собственных “чистых” темпераментов; они дают смешанные профили по шизотимической и циклотимической линии.

Структура темперамента у Кречмера описывается как континуум между шизотимическим и циклотимическим видами, от нормальных характерологических вариантов до шизофрении и маниакально-депрессивного психоза. У большинства людей наблюдаются смешанные и переходные профили, а не абсолютно «чистые» типы.

10. Клиническая характеристика пикнического типа телосложения.

Пикнический тип телосложения по Э. Кречмеру – коренастое, склонное к полноте тело, округлые формы, широкая грудная клетка, короткая шея, мягкие черты лица. Сам по себе тип телосложения не является патологией, а выступает конституциональным фоном. Кречмер рассматривал цепочку: телосложение → темперамент → характер → тип психоза.

С пикнической конституцией он связывал циклотимический темперамент (динамика аффекта) и соответствующий циклотимический характер: тёплая общительность, тенденция к лёгкому установлению социальных связей, добродушие, чувство юмора, бытовая пластичность, реалистичность, прагматическое мышление, стремление к комфорту и удовольствиям. Настроение подвижно: в норме колеблется между жизнерадостностью, активностью и краткими фазами усталости, пессимизма.

Клинически пикнический тип описывается как преимущественная конституциональная основа циклотимии и маниакально-депрессивного психоза (биполярного расстройства). Характерна аффективная лабильность: возможны реактивные депрессии (на утраты, болезни) с тоскливостью, самообвинениями, но с сохранением «житейского» способа мышления, и маниакальные эпизоды с подъёмом настроения, многоречивостью, повышенной активностью, переоценкой возможностей и усилением стремления к удовольствиям. При этом связь вероятностная: не каждый пикник заболевает аффективным психозом, но этот тип конституции повышает предрасположенность к аффективным расстройствам.

11. Клиническая характеристика атлетического типа телосложения.

Атлетический тип телосложения по Э. Кречмеру характеризуется крепким, мускулистым телом, широкими плечами, узким тазом, фигурой «треугольником», физической силой и выносливостью. Сам по себе он не является патологией, а выступает конституциональным фоном. Кречмер рассматривал конституциональную цепочку: телосложение → темперамент → характер → тип психоза.

Для атлетиков он описывал особый круг темпераментно-характерологических черт: выдержанность, внешнюю сдержанность, настойчивость, склонность «стоять на своём», ригидность установок, прямолинейность, иногда грубоватость, тяготение к порядку и дисциплине. Динамика аффекта характеризуется вязкостью: переживания долго не забываются, аффекты «застревают».

Клинически атлетическая конституция, по Кречмеру, является одной из конституциональных основ эпилепсии и эпилептоидных состояний. Описывается континуум: нормальный «сильный, устойчивый, ригидный» характер → эпилептоидная акцентуация (жёсткость, вязкость, вспыльчивость) → эпилептические и эпилептоидные психические расстройства. Для эпилептоидного круга типичны вязкость аффекта, склонность к длительным обидам, сочетание внешнего спокойствия с внутренним накоплением напряжения, возможные резкие аффективные вспышки, морализаторство, жёсткие оценки и мстительность. При этом связь вероятностная, а не жёстко детерминированная: атлетический тип лишь повышает риск эпилептоидного развития, но сам по себе не является диагнозом.

12. Клиническая характеристика астенического типа телосложения.

Астенический (лептосомный) тип телосложения по Э. Кречмеру характеризуется худощавым, вытянутым телом, узкими плечами, плоской грудной клеткой, слабой мускулатурой, относительно высоким ростом при малой массе, длинными конечностями, тонкими, иногда «острыми» чертами лица. Сам по себе этот тип не является патологией, а выступает конституциональным фоном. Кречмер говорил о цепочке: телосложение → темперамент → характер → тип психоза.

С астеническим типом он связывал шизотимический темперамент (динамика психики) и шизотимический характер (устойчивые способы отношений и поведения. Типичны замкнутость, отгороженность, повышенная ранимость или, напротив, холодность, склонность к абстрактному, отвлеченному мышлению, противоречивость аффекта (сочетание тонкости чувств и эмоциональной дистанции). Кречмер описывал два полюса: сензитивно-утонченный и сухой-холодный.

Клинически астеническая конституция рассматривается как преимущественная основа шизотимии и шизофренического круга. Описывается континуум: нормальный шизотимический темперамент → заостренный шизотимический характер → шизофренические психозы. Характерны аутистический уход в мир фантазий и идей, парадоксальность и расщепленность переживаний, неадекватность аффективных реакций. Связь вероятностная: астенический тип лишь повышает предрасположенность, многие астеники остаются в пределах нормы, ограничиваясь шизотимическими чертами без психоза.

13. Соматотип и темперамент в исследованиях У. Шелдона.

У. Шелдон, развивая конституциональный подход после Э. Кречмера, предложил соматотипическую теорию (телосложение и темперамент рассматриваются как две стороны единой биологической конституции). Он отказался от «чистых» типов и психиатрических категорий и ввел 3 независимые количественные компоненты телосложения: эндоморфию, мезоморфию, эктоморфию. Каждый оценивается по 7-балльной шкале, а соматотип задается профилем из трёх цифр (прим.: 4–2–1).

Параллельно Шелдон описал 3 темпераментных компонента: висцеротонию (ориентация на комфорт, еду, общительность), соматотонию (активность, напор, доминантность, склонность к риску) и церебротонию (замкнутость, чувствительность, напряжённость, стремление к уединению и размышлению). Темперамент также задается в виде профиля выраженности этих тенденций. Прямо формулируется соответствие: эндоморфия ↔ висцеротония, мезоморфия ↔ соматотония, эктоморфия ↔ церебротония.

Эмпирически Шелдон опирался на анализ фотографий в основном молодых белых мужчин, экспертные оценки по шкалам и сопоставление соматотипа с показателями поведения, в том числе делинквентности и психопатологии (он связывал мезоморфию с агрессией). Это вызвало критику за редукционизм, биологический детерминизм и стигматизацию, а также за слабую валидность данных: малую и нерепрезентативную выборку, субъективность и низкую воспроизводимость оценок, отсутствие строгих статистических проверок причинных связей. Сам Шелдон подчеркивал речь о предрасположенностях, но его модель сегодня рассматривают скорее как исторически значимый этап развития типологий личности.

14. Общие представления об акцентуации характера и о подростковом комплексе в исследованиях А.Е. Личко.

А. Е. Личко рассматривает характер как совокупность относительно устойчивых индивидуальных особенностей личности, определяющих типичные способы поведения и отношений. Акцентуации характера он определяет как «крайние варианты нормы»: отдельные черты характера чрезмерно выражены, создавая «зоны наименьшего сопротивления» к определенным психогенным воздействиям, но это ещё не психопатия, а вариант возрастной нормы при сохранной общей адаптации. В отличие от психопатий, где патологические черты тотальны, стабильны и ведут к стойкой дезадаптации, при акцентуациях выраженность черт ситуационна и особенно ярко проявляется в подростковом возрасте; в дальнейшем они могут сглаживаться или, при неблагоприятных условиях, переходить в психопатическое развитие. Личко, развивая типологию К. Леонгарда, клинико-динамически описал подростковые типы (гипертимный, сенситивный, истероидный, неустойчивый и др.) на материале подростков психиатрических и наркологических учреждений.

Подростковый комплекс у Личко — это совокупность типичных психических и поведенческих особенностей подростка как возрастной нормы, связанных с половым созреванием, изменением социальной позиции и формированием чувства взрослости. В него входят: чувство взрослости, реакция эмансипации, ориентация на группу сверстников, повышенная эмоциональная реактивность, интерес к собственной личности и сексуальной сфере, типичные подростковые реакции (эмансипации, группирования, хобби и др.). Именно на фоне этого нормативного подросткового комплекса акцентуации характера выступают особенно рельефно и при неблагоприятной среде могут обусловливать делинквентность, аддиктивное и суицидальное поведение.

15. Классификация клинических типов акцентуаций характера в исследованиях А.Е. Личко.

А. Е. Личко, опираясь на типологию П. Б. Ганнушкина и типы К. Леонгарда, разработал систему клинических типов акцентуаций характера, ориентированную на подростковый возраст. Акцентуация характера – крайний вариант нормы: отдельные черты чрезмерно выражены, повышают уязвимость к психогенным воздействиям, но не приводят к тотальной и стойкой социальной дезадаптации, как при психопатиях.

Классификация строится на клинико-психопатологическом принципе (описание структуры, «слабых звеньев» и типичных реакций), возрастном принципе (максимум проявлений в пубертате), принципе континуума «норма – акцентуация – психопатия» и учёте динамики акцентуаций (возможное сглаживание либо утяжеление до психопатии). Важен учёт смешанных типов.

Личко выделяет клинические типы: гипертимный (повышенная активность, слабое звено – дисциплина), циклоидный (фазы подъёма и субдепрессии), лабильный (быстрые сдвиги настроения, зависимость от отношения окружающих), астеноневротический (утомляемость, фиксация на самочувствии), сенситивный (робость, страх оценки), психастенический (сомнения, ответственность как слабое звено), шизоидный (замкнутость, трудности эмоциональных контактов), эпилептоидный (ригидность, взрывчатые аффекты), истероидный (демонстративность, жажда признания), неустойчивый (тяга к развлечениям, слабая воля), конформный (ориентация на группу). Отдельно описан паранойяльный тип.

Характерны подростковые патохарактерологические реакции: эмансипации, группирования, увлечений, делинквентность, злоупотребление ПАВ, суицидальное поведение. Смешанные типы (шизоидно-сенситивный, гипертимно-неустойчивый и др.) и их диагностика изучаются с помощью специального опросника акцентуаций характера и психопатий Личко.

16. Психопатии (этиология, выраженность, типология).

В отечественной традиции психопатии – стойкие аномалии характера, приводящие к нарушению адаптации. По П. Б. Ганнушкину они характеризуются триадой признаков: тотальность (проявляются во всех сферах жизни), стабильность (относительная неизменность на протяжении жизни) и социальная дезадаптация (стойкие трудности в профессиональной и межличностной сфере). Формируются в детстве и юности.

Этиология: 1) биологические факторы (наследственность, конституция, органические поражения ЦНС); 2) социально-психологические (неблагоприятное воспитание, депривация, травмирующая среда); 3) личностные особенности реагирования. Психопатии рассматриваются как результат взаимодействия органического фона и условий воспитания.

В отличие от акцентуаций, психопатии – более тяжёлые, патологические изменения характера.

Выделяют группы психопатий: 1) астенические – повышенная утомляемость; 2) психастенические – нерешительность; 3) шизоидные – отчужденность; 4) эпилептоидные – ригидность, склонность к взрывчатым аффектам; 5) истерические – демонстративность, жажда внимания; 6) паранойяльные – узость и устойчивость доминирующих идей; 7) циклоидные – колебания настроения; 8) неустойчивые – слабость воли; 9) конформные – ориентация на нормы ближайшей группы, некритичность к окружению.

В современной терминологии вместо психопатий говорят о расстройствах личности, имея в виду сходные стойкие личностные аномалии.

17. Проблема акцентуированных личностей в концепции К. Леонгарда. Гипертимный тип.

К. Леонгард рассматривает акцентуации личности как крайние варианты нормы, при которых отдельные черты чрезмерно выражены, ярко определяют поведение и стиль общения, создают избирательную уязвимость к определённым ситуациям, но не приводят к стойкой тотальной дезадаптации, в отличие от психопатий. Отсюда проблема: где проходит граница между нормой и патологией, и как те же выраженные черты могут быть одновременно ресурсом и фактором риска. Леонгард выделяет акцентуации темперамента, характера и направленности личности.

Гипертимный тип относится к акцентуациям темперамента. Его основные черты: стойко приподнятое настроение, оптимизм, жизнерадостность; высокая активность и потребность в общении; общительность, множество поверхностных контактов; склонность к лидерству и инициативе; при этом — нетерпеливость, недостаток самоконтроля, трудности с подчинением правилам, лёгкость переключения при поверхностности и склонности не доводить дела до конца. В коллективе – «душа компании», нередко склонен к риску, нарушениям дисциплины, переоценке своих возможностей.

18. Проблема акцентуированных личностей в концепции К. Леонгарда. Истероидный тип.

К. Леонгард рассматривает акцентуации личности как крайние варианты нормы, при которых отдельные черты чрезмерно выражены, ярко определяют поведение и стиль общения, создают избирательную уязвимость к определённым ситуациям, но не приводят к стойкой тотальной дезадаптации, в отличие от психопатий. Отсюда проблема: где проходит граница между нормой и патологией, и как те же выраженные черты могут быть одновременно ресурсом и фактором риска. Леонгард выделяет акцентуации темперамента, характера и направленности личности.

Истероидный (демонстративный) тип относится к акцентуациям характера. Его основные признаки: выраженная потребность в внимании, стремление быть в центре событий; театральность, артистичность, демонстративность; яркие, но поверхностные эмоции; склонность к приукрашиванию, фантазированию, если это поддерживает привлекательный образ; выраженный эгоцентризм и высокая чувствительность к оценке. В поведении проявляется как стремление «играть на публику», использование драматизации, слёз, демонстративных реакций для привлечения внимания; выбор профессий и ситуаций, где можно получать признание.

У таких людей существует риск дезадаптации при нехватке внимания, демонстративных суицидальных попыток, конфликтов из-за высокой потребности в признании.

19. Проблема акцентуированных личностей в концепции К. Леонгарда. Паранойяльный тип.

К. Леонгард рассматривает акцентуации личности как крайние варианты нормы, при которых отдельные черты чрезмерно выражены, ярко определяют поведение и стиль общения, создают избирательную уязвимость к определённым ситуациям, но не приводят к стойкой тотальной дезадаптации, в отличие от психопатий. Отсюда проблема: где проходит граница между нормой и патологией, и как те же выраженные черты могут быть одновременно ресурсом и фактором риска. Леонгард выделяет акцентуации темперамента, характера и направленности личности.

Паранойяльный (парнойальный) тип относится к акцентуациям характера и характеризуется устойчивой целеустремлённостью, высокой упрямостью, требовательностью к себе и другим и тенденцией к доминантным идеям, вокруг которых организуется поведение. Центральная черта — повышенная ригидность убеждений, склонность к длительному удержанию эмоционально значимых идей, подозрительность, чувствительность к вопросам справедливости и собственной правоты.

В поведении проявляются: выраженная фиксация на целях, нетерпимость к возражениям; высокий самоконтроль, внешняя сдержанность при внутренней напряжённости; склонность интерпретировать события как подтверждение своих убеждений. В межличностных отношениях возможны трудности из-за категоричности, повышенной требовательности и недостатка гибкости.

20. Проблема акцентуированных личностей в концепции К. Леонгарда. Эпилептоидный тип.

К. Леонгард рассматривает акцентуации личности как крайние варианты нормы, при которых отдельные черты чрезмерно выражены, ярко определяют поведение и стиль общения, создают избирательную уязвимость к определённым ситуациям, но не приводят к стойкой тотальной дезадаптации, в отличие от психопатий. Отсюда проблема: где проходит граница между нормой и патологией, и как те же выраженные черты могут быть одновременно ресурсом и фактором риска. Леонгард выделяет акцентуации темперамента, характера и направленности личности.

Эпилептоидный тип относится к акцентуациям характера. Его основные признаки: надёжность, дисциплинированность, организованность, ригидность, склонность к порядку, контролю, педантичность, повышенная аффективная напряжённость и взрывчатость в ситуациях фрустрации. Эмоции отличаются инертностью: медленно возникают, но долго сохраняются. Поведение характеризуется стремлением к стабильности, правилам, аккуратности, при этом — склонность к накоплению раздражения и резким эмоциональным вспышкам при нарушении порядка.