Добавил:
Скидываю свои работы с фака 26.04.02 Кораблястроение, 23.05.01 Подъёмно-транспортные механизмы, 44.02.03 Педагогика дополнительного образования Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Выпускная_квалификационная_работа_Конспект_по_теме_«Дом_Басина».docx
Скачиваний:
3
Добавлен:
11.12.2025
Размер:
38 Кб
Скачать
☆

Ход занятия:

Алина: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы с вами поговорим об одном очень интересном и ярком здании!

Марина: Однако название его вы должны будете разгадать сами! Для этого посмотрите на эти 3 изображения и попробуйте понять о каком здании идет речь

*Алина включает слайд 2*

Учащиеся : Дом Басина

Алина: все верно! Теперь нам нужно понять почему же дом так называется и кем же был Николай Басин. Для этого давайте поиграем. Для начала нам нужно 4 команды. Каждой команде мы выдадим листочек, на котором вы должны писать ответы на наши задания. Мы будем подходить и проверять ответы и подсчитывать ваши баллы.

*Ребята делятся*

Алина: Для начала познакомимся с Николаем. Как же выглядел этот человек. С этим нам помогут пазлы

Раздает пазл с изображением Николая*

Дети собирают*

Марина: отлично! Теперь разгадаем, чем же занимался Николай.

*Алина включает слайд 3*

Алина: сейчас вам нужно расшифровать слово «дуклужнур»

по шифру Цезаря с сдвигом на 3.

Сдвиньте каждую букву обратно:

Замените каждую букву на 3 предыдущие в алфавите. Например ж-е , н-к. Ответ напишите на листике .

Ученики: архитектор

Алина: Все верно! Николай Басин был известным архитектором.

Но где же мог учится данный архитектор. Для этого вам нужно взглянуть на картинку.

*Включает слайд 4*

Дети: Он получил образование в Императорской Академии художеств

Марина: Верно!

*Алина включает слайд 5*

Алина: За годы своей деятельности он построил свыше 20 зданий – особняки, государственные учреждения, доходные дома. На слайде вы можете видеть примеры и названия его работ.

  • Набережная реки Мойки, д.№ 60 — здание гостиницы Н. И. Соболева «Россия». 1871—1872.

  • 16-я линия, д.№ 7, двор — здания типографии М. О. Вольфа. 1877—1878.

  • 1-я линия, д.№ 10 — особняк А. Н. Чичагова. Перестройка. 1878

И, конечно же, самый известная работа о которой сегодня и пойдет речь - Площадь Островского, д.№ 5 / переулок Крылова, д.№ 7 — доходный дом Н. П. Басина. 1878—1879

Марина: Архитектор работал в разных городах, но большинство своих творений он создал в Петербурге.

В конце восьмидесятых годов XIX века Басин воздвиг собственный доходный дом. Архитектор Басин, создавая проект собственного доходного дома, не побоялся стилевого несоответствия с уже присутствующими на площади строениями.

*Марина включает слайд 6*

Алина: По мнению некоторых исследователей Басин привлек к работе над проектом здания Николая Никонова – известного в Санкт-Петербурге зодчего, знатока русского стиля. Именно ему приписывают оформление фасада.

Алина: Теперь у нас будет немного математики. Каждая команда должна посчитать данный пример (3756 ÷ 2 + 6) и написать ответ на листике, который мы вам выдали.

Дети пишут: 1878

Марина: отлично! Теперь узнаем окончание строительства!

200 × 10 - 21

Дети: 1879

Алина: Отлично! Как вы можете заметить строительство длилось всего лишь год. Но как вы думаете, понравилось ли такое яркое здание современникам?

Ребята: наверное, не очень

Алина: давайте посмотрим на эти картинки, чтобы понять реакцию людей на данный дом

*Включает слайд 7*

Дети: кому - то понравилось

Марина: Да, вы правы! По завершении строительства здание осыпали восторженными отзывами, и причина тому – тогдашняя мода на народнические идеи и русскую культуру в архитектуре. Впрочем, в некоторых кругах нарушение сложившейся эстетики вызвало немало споров и осуждений.

Доходный дом Басина ярко выделяется на фоне классических строений и, по мнению некоторых критиков, нагло и нелепо нарушает окружающий его сформированный ансамбль.

Алина: сейчас мы выдадим вашим командам фотографии с доходным домом Басина. Ваша задача подписать минимум 5 архитектурных элементов, которые вам удалось найти.

Марина раздает фотографии*

Дети подписывают: эркеры, пилястры, лепные узоры, напоминающие «деревянное» кружево, наличники и сандрики, обрамляющие оконные проемы, кокошники, венчающие карнизы

Алина: Умницы! Теперь нам нужны добровольцы, которые прочитают интересные факты!

Ученик: я могу!

Ученик 2: я тоже!

Алина: держите!

Ребенок читает: «У вновь выстроенного здания в свое время нашлись критики. По причине столь богатой, разнообразной отделки они посчитали строение вычурным, и присвоили ему ироническое название «петушиный»»

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]