- •Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях:
- •2.Связь вирусологии с другими биологическими науками. Задачи ветеринарной вирусологии.
- •3.Устойчивость вирусов к физическим и химическим факторам. Инактивация вирусов.
- •4.Структура вирусологических лабораторий, правила, режим работы. Хранение вирусных культур.
- •5.Пути передачи вирусных инфекций.
- •6.Вирусы как биологические агенты. Источники вирусных инфекций.
- •7.Методы вирусологической диагностики вирусных инфекций.
- •8.Эволюция взглядов на природу и происхождение вирусов.
- •9.Элементарные тельца и тельца — внутриклеточные включения.
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •1.Эволюция взглядов на природу и происхождение вирусов.
- •2.Проблема химиотерапии вирусных болезней: перспективы развития.
- •3.Умеренные фаги, явление лизогении, фаговая конверсия.
- •4.Стадии взаимодействия фагов с восприимчивой клеткой. Особенности репродукции фагов.
- •5.Формы генетической изменчивости вирусов.
- •6.Взаимодействие между вирусами при смешанном заражении.
- •7.Формы изменчивости вирусов в природных и экспериментальных условиях.
- •8.Генетическая рекомбинация, генетическая реактивация, полиплоидия. Мутации у вирусов.
○ Клиническая диагностика: Подтверждение диагноза инфекционного заболевания у пациента.
○ Эпидемиологический надзор: Отслеживание распространения вирусов в популяции.
○ Идентификация патогена: Определение конкретного типа вируса для выбора правильного лечения и профилактики.
Использование результатов в практике:
○ Разработка вакцин: Понимание генетической структуры и свойств вируса необходимо для создания эффективных вакцин.
○ Создание противовирусных препаратов: Результаты исследований помогают в разработке терапевтических средств, направленных на борьбу с конкретными вирусами.
○ Молекулярная вирусология: Изучение структуры и жизненного цикла вирусов на молекулярном уровне.
Вопросы для самостоятельного изучения:
1.Эволюция взглядов на природу и происхождение вирусов.
1. Древние представления (до XIX века):
● вирусы считали ядовитыми соками или “микробными ядами”, а не самостоятельными организмами;
● их невидимость под световым микроскопом мешала пониманию.
2.Век микроскопии и фильтрующихся агентов (конец XIX – начало XX века):
● Дмитрий Ивановский (1892) — открыл, что возбудитель табачной мозаики проходит фильтры, задерживающие бактерии;
● Мартинус Бейеринк (1898) — предложил термин “virus”, подчеркнув неспособность к самостоятельному размножению вне клетки.
3.Вирусы как неклеточные агенты:
● в первой половине XX века вирусы рассматривали как “активные белково-нуклеиновые частицы”, требующие клетку-хозяина для размножения;
● открытие вирусной ДНК и РНК показало, что вирусы несут генетическую информацию, но не имеют собственного метаболизма.
4. Современные представления:
● вирусы — облигатные внутриклеточные паразиты, между живым и неживым;
● имеют структуру: нуклеиновая кислота + капсид ± оболочка; ● могут интегрироваться в геном хозяина (ретровирусы, латентные
инфекции);
● изучаются с точки зрения эволюции, происхождения генов и роли в экологии.
5.Основные гипотезы происхождения вирусов:
1. Регрессивная (дегенеративная) гипотеза:
● вирусы — остатки более сложных организмов, которые потеряли клеточные функции.
2. Клеточная (симбиотическая) гипотеза:
○ вирусы произошли из фрагментов клеточной ДНК или РНК, которые научились передаваться между клетками.
3. Вироидная или самозарождающаяся гипотеза:
● вирусы возникли параллельно с первыми формами жизни из РНК и белковых молекул.
понимание вирусов прошло путь от “ядовитых соков” → фильтрующиеся агенты → неклеточные паразиты → ключевые элементы эволюции и генетики;
современные вирусы рассматриваются как микроскопические информационные единицы, нуждающиеся в клетке-хозяине для размножения.
2.Проблема химиотерапии вирусных болезней: перспективы развития.
1. Сложность химиотерапии вирусных инфекций:
● вирусы — облигатные внутриклеточные паразиты, то есть
размножаются внутри клеток хозяина; ● это ограничивает возможности прямого воздействия, потому что
лекарства могут повредить саму клетку; ● высокая мутагенность вирусов → быстро возникает устойчивость к
препаратам.
2. Существующие подходы:
а) Прямое противовирусное действие:
● ингибиторы репликации вирусной ДНК/РНК (например, ацикловир для герпеса);
● блокаторы ферментов вируса (нейраминидаза у гриппа, протеазы у ВИЧ).
б) Иммуностимулирующее действие:
● интерфероны и их индукторы (усиливают врождённый иммунитет); ● вакцины как способ “химиотерапии профилактического типа”.
в) Симптоматическое и поддерживающее лечение:
● не уничтожает вирус, но снижает нагрузку на организм.
3. Основные проблемы:
● токсичность противовирусных препаратов для организма; ● высокая скорость мутаций → устойчивые штаммы;
● ограниченность спектра действия (каждый препарат эффективен против конкретного вируса).
4. Перспективы развития:
● разработка широкоспектральных противовирусных средств, действующих на общие механизмы репликации;
● создание малотоксичных лекарств и нанотехнологий доставки;
● использование РНК-интерференции, CRISPR/Cas и генотерапии для подавления вирусов;
● комбинированная терапия — соединение прямого действия и стимуляции иммунитета;
● персонализированная медицина — подбор препаратов с учётом штамма и состояния пациента.
химиотерапия вирусных болезней ограничена природой вирусов, но новые методы (генетические, нанотехнологические, иммуностимулирующие) дают перспективу эффективного лечения.
3.Умеренные фаги, явление лизогении, фаговая конверсия.
1. Умеренные фаги (температные фаги):
● вирусы, способные встраиваться в геном бактерии, не вызывая её немедленной гибели;
● в отличие от вирулентных фагов, не разрушают клетку сразу; ● пример: фаг λ у кишечной палочки.
2. Явление лизогении:
● состояние, когда вирусная ДНК (провирус, профаг) интегрирована в бактериальный геном;
● бактерия живёт и размножается как обычно, передавая фаговую ДНК дочерним клеткам;
● вирус находится в “спящем” состоянии, пока не активируется
(стресс, УФ, химические вещества) → переходит в лизис.
лизогения = мирное сосуществование вируса и бактерии.
3. Фаговая конверсия:
● явление, когда бактерия приобретает новые свойства благодаря интеграции фага;
● новые свойства могут быть:
○ синтез токсинов (ботулинический, дифтерийный, коринебактерийный фаг);
○ изменение антигенных свойств; ○ устойчивость к бактериофагам.
фаговая конверсия = бактерия получает “новый набор инструментов” от фага.
Умеренные фаги → интегрируются, не убивая клетку. Лизогения → вирус “спит” в бактериальном геноме.
Фаговая конверсия → бактерия приобретает новые свойства за счёт фага.
4.Стадии взаимодействия фагов с восприимчивой клеткой. Особенности репродукции фагов.
Стадии взаимодействия бактериофага с восприимчивой клеткой 1. Адсорбция (прикрепление):
● фаг распознаёт специфические рецепторы на поверхности бактерии;
● прикрепление строго специфично для вида бактерии.
2. Внедрение (введение генетического материала):
● фаг впрыскивает ДНК или РНК в бактериальную клетку;
● белковый капсид остаётся снаружи.
3. Синтез вирусных компонентов:
● хромосома бактерии перенаправляется на синтез фаговых
белков и нуклеиновых кислот; ● клетки начинают производить капсидные белки, ферменты
репликации.
4. Сборка (созревание) фагов:
● отдельные компоненты собираются в новые вирионы внутри клетки.
5. Выход (лизис или слияние):
● у вирулентных фагов: разрушение клетки (лизис) →
высвобождение новых фагов; ● у умеренных фагов: возможна лизогения, когда вирус остаётся
в клетке.
Особенности репродукции фагов
● Облигатно внутриклеточная: фаг размножается только внутри клетки.
● Высокая скорость: один цикл (при вирулентных фагах) занимает
20–60 минут.
● Высокая специфичность: каждый фаг заражает определённый вид
бактерий.
● Возможность двух циклов:
○ Литический цикл: активная репродукция, лизис клетки;
