Организационно-методические основы учебного процесса

4.16 Первичные должности служащих, приведенные в таблице 6 ОКСК, соответствуют содержанию образования, но не являются основанием для трудоустройства выпускников учебных заведений. Назначение на конкретную должность осуществляется в соответст­ вии с законодательством о труде Республики Беларусь.

4.18 В диплом записывается специальность с указанием соответ­ ствующей квалификации и в скобках - ее направление, если специ­ альность дифференцирована по направлениям.*

4.20 Ведение ОКСК осуществляет Республиканский институт высшей школы БГУ по поручению Министерства образования Рес­ публики Беларусь в соответствии с установленным порядком.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ СПРАВОЧНИК

Должности служащих, занятых в образовании (ФРАГМЕНТЫ)

I. Должности служащих учреждений образования всех типов и

наименований (кроме высших учебных заведений)

1. РУКОВОДИТЕЛИ

ДИРЕКТОР (НАЧАЛЬНИК, ЗАВЕДУЮЩИЙ) УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

14-22-й разряды

Должностные обязанности. Осуществляет руководство учреж­ дением образования в соответствии с законодательством Республи­ ки Беларусь и Уставом учреждения. Обеспечивает системную обра­ зовательную (учебно-воспитательную) и административно-хозяйст-

1. Направления специальности выделяются в целях вариативной подготовки специалистов в рамках одной специальности, при небольших отличительных осо­ бенностях квалификаций, когда составить единый учебный план, отражающий разнообразие квалификаций, не представляется возможным.

2.Наименование направления специальности указывается кратко, в скобках, после наименования данной специальности,

3.Каждому направлению специальности может соответствовать отдельная квалификация в единой логике выделения квалификаций по направлениям. Квали­ фикации по направлениям специальности должны быть равноценны по объему и содержанию обучения,

136

венную (производственную) работу учреждения образования. Он* ределяет стратегию, цели и задачи развития учреждения, планирует его работу. Совместно с советом учреждения и общественными ор­ ганизациями осуществляет разработку, утверждение и внедрение программ развития учреждения, учебных планов, курсов, дисцип­ лин, годовых календарных учебных графиков, устава и правил внутреннего распорядка учреждения образования и др. Руководит работой педагогического (методического) совета учреждения. Ор­ ганизует контроль за выполнением его решений. Определяет струк­ туру управления учреждением, штатное расписание. Решает науч­ но-методические, учебно-методические, административные, финан­ совые, хозяйственные и иные вопросы. Планирует, координирует и контролирует работу структурных подразделений, педагогических и других работников учреждения. Осуществляет прием на работу, подбор и расстановку педагогических кадров и других работников. Определяет должностные обязанности работников в соответствии со штатным расписанием, трудовым законодательством, правилами внутреннего трудового распорядка и квалификационными характе­ ристиками. Создает условия для повышения их профессионального мастерства, использования ими новых форм и методов обучения, воспитания и хозяйствования, участия в экспериментальной и ис­ следовательской деятельности. Поощряет и стимулирует творче­ скую инициативу работников, поддерживает благоприятный мо­ рально-психологический климат в коллективе. Формирует и обес­ печивает сохранность контингента учащихся (воспитанников) и их социальную защиту. Создает необходимые условия для обучения, воспитания, коррекции и реабилитации детей с особенностями пси­ хофизического развития в условиях специального учебного заведе­ ния (учреждения) с целью компенсации и исправления недостатков развития, формирования социально-бытовой компенсации, подго­ товки их к самостоятельной жизни в обществе и т.д. Осуществляет функции государственного опекуна (попечителя) воспитанников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, защищает их законные права и интересы (личные, имущественные, жилищные, трудовые и др.). Осуществляет меры по устройству их на воспитание в семьи и организует работу с замещающими семьи. Принимает меры к созданию условий для поддержания их родст­ венных связей. Обеспечивает эффективное взаимодействие и со­

137

трудничество с органами местного самоуправления, предприятиями

иорганизациями, общественностью, родителями (лицами, их заме­ няющими). Содействует деятельности учительских (педагогиче­ ских), психологических организаций, методических объединений, общественных (в том числе детских и молодежных) организаций, разрешенных законодательством Республики Беларусь. Обеспечи­ вает рациональное использование бюджетных ассигнований, а так­ же средств, поступающих из других источников. Представляет уч­ реждения образования в государственных, общественных и иных органах, учреждениях. Несет ответственность за реализацию обра­ зовательных программ в соответствии с учебным планом и графи­ ком учебного процесса; за качество образования выпускников, жизнь

издоровье, соблюдение прав и свобод учащихся (воспитанников) и работников учреждения образования во время образовательного про­ цесса в установленном законодательством Республики Беларусь по­ рядке. Обеспечивает необходимые условия для работы предприятий общественного питания, медицинских учреждений, общежитий, кон­ троль за их работой в целях укрепления и охраны здоровья учащихся (воспитанников) и работников, создания нормальньЕХ бытовых ус­ ловий для проживающих в общежитиях учреждения образования. Обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил и норм охраны труда и пожарной безопас­ ности, подготовку, учет и хранение документации.

Должен знать: нормативные правовые акты, другие руководя­ щие и методические документы и материалы по вопросам образо­ вания, воспитания, правам ребенка; педагогику, достижения совре­ менной психолого-педагогической науки и практики; психологию личности и дифференциальную психологию; основы физиологии и гигиены; теорию и методы управления образовательными система­ ми; основы экономики, права, социологии; организацию финансо­ во-хозяйственной деятельности учреждения; административное, трудовое и хозяйственное законодательства; правила и нормы охра­ ны труда и пожарной безопасности.

Квалификационные требования. Высшее педагогическое (ин­ женерно-педагогическое) или высшее специальное образование и сертификаты о прохождении интегрированных курсов психологопедагогической подготовки и управленческой деятельности, стаж педагогической, руководящей или иной работы по специальности в

138

учреждениях, организациях, предприятиях, соответствующих про­ филю учреждения образования, не менее 5 лет.

Для директора учебно-методического центра профессионального обучения стаж методической или учебно-воспитательной работы - не менее 3 лет.

ЗАВЕДУЮЩИЙ ОТДЕЛЕНИЕМ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ (КРОМЕ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ)

12-18~й разряды

Должностные обязанности. Руководит учебно-воспитательной, финансовой и хозяйственной деятельностью отделения учреждения образования. Создает организационные и материально-технические условия для обеспечения качественного выполнения учебных пла­ нов и программ. Принимает участие в подборе и расстановке кад­ ров, составлении расписания учебных занятий, разработке режимов работы и учебы. Проводит работу по заключению договоров с пред­ приятиями и организациями по вопросам подготовки кадров и по­ вышения уровня их квалификации. Осуществляет контроль качест­ ва преподаваемых учебных предметов и выполнения учебных пла­ нов и педагогической нагрузки. Организует учет успеваемости уча­ щихся, контролирует посещаемость учебных занятий, дисциплину, проводит профилактическую работу по предупреждению правона­ рушений. Организует работу по назначению стипендий, обеспече­ нию льгот учащимся, созданию необходимых социально-бытовых условий. Осуществляет анализ трудоустройства выпускников, их профессионального роста, соответствия уровня квалификации тре­ бованиям нанимателей и вносит предложения по совершенствова­ нию профессионального обучения, внедрению новых форм и мето­ дов подготовки специалистов. Обеспечивает ведение учебной и от­ четной документации. Систематически повышает свой профессио­ нальный уровень. Обеспечивает соблюдение правил и норм охраны труда и пожарной безопасности.

Должен знать: нормативные правовые акты, другие руководя­ щие и методические документы и материалы по вопросам образо­ вания, воспитания и профессионального обучения, правам ребенка; теорию и методику учебно-воспитательного процесса; организацию

139

деятельности учреждения образования; основы управления и тру­ дового законодательства; педагогику, психологию, основы социо­ логии, физиологии учащихся; правила и нормы охраны труда и по­ жарной безопасности.

Квалификационные требования. Бысшее педагогическое или высшее специальное образование и сертификат о прохождении ин­ тегрированного курса психолого-педагогической подготовки, стаж работы в учреждении образования не менее 3 лет,

ЗАВЕДУЮи;ИЙ УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (УЧЕБНОЙ) МАСТЕРСКОЙ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ (КРОМЕ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ)

12-14-й разряды

Должностные обязанности. Обеспечивает работу по организа­ ции проведения и техническому оснащению учебно-праЕстических занятий учащихся, осуществления производственной деятельности, выполнения хозяйственных работ. Проводит работу по оснащению мастерской оборудованием, оргтехоснасткоЙ, материалами, норма­ тивной и технической документацией, наглядными пособиями и техническими средствами обучения. Заключает договоры с пред­ приятиями на поставку сырья для выпуска запланированной про­ дукции. Организует рабочие места учащихся и мастеров производ­ ственного обучения в соответствии с нормативными требованиями. Обеспечивает их инструкционными и технологическими картами, Разрабатывает планы учебно-производственного обучения совмест­ но с мастерами производственного обучения, составляет графики загрузки мастерской. Обеспечивает возможность проведения запла­ нированных видов учебно-производственной деятельности учащих­ ся. Контролирует техническое состояние оборудования. Содейству­ ет внедрению в обучение современных технических достижений и передовьцг методов труда. Анализирует результаты учебно-произ­ водственной деятельности, качество выполняемых работ и выпус­ каемой продукции. Принимает меры по сохранению договорной дисциплины с поставщиками и заказчиками. Обеспечивает рацио­ нальное использование технических средств, сырья, материалов, ве­ дет их учет, составляет необходимую отчетную документацию. Ве­

140