Добавил:
Рад, если кому-то помог Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лекции Экономика, 2 курс 3 семестр (для ИВТ и т.п.) / учебное_пособие_по_дисциплине_Экономика_2ИСТ,_1ИСТу,_2ИВТ,_1ИВТу.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
28.11.2025
Размер:
3.7 Mб
Скачать

При сдельной форме оплаты труда заработная плата начисляется работнику исходя из количества фактически изготовленной продукции (выполненного объема работ) или затрат времени на ее изготовление.

Сдельную форму заработной платы принято подразделять на следующие системы сдельной оплаты труда: прямую сдельную; сдельнопремиальную; сдельно-прогрессивную; косвенную сдельную; аккордную.

Сдельно-повременные (смешанные) системы оплаты труда включают в себя элементы как сдельной, так и повременной формы.

Контрольные вопросы

1)Что означает термин «рынок»? Назовите исторические предпосылки появления рынка, функции рынка, границы рынка, критерии выделения рынка, виды рынков.

2)Что такое факторы производства? Назовите и опишите основные факторы производства.

3)Что такое экономическая система. Назовите и дайте характеристику (недостатки и преимущества, как решаются основные экономические

вопросы) основных видов экономических систем.

4)Что такое рыночный механизм. Назовите его преимущества и недостатки.

5)Дайте характеристику современной рыночной экономики.

6)В чем суть проблемы эффективности в экономической теории?

7)Что иллюстрирует кривая производственных возможностей

национального хозяйства? Что такое альтернативные затраты, полная занятость в экономике?

Темы докладов (презентации)

1) Применение командно-административной экономической системы современными странами. Примеры и анализ эффективности для экономики.

2)Применение традиционной экономической системы современными странами. Примеры и анализ эффективности для экономики.

3)Сравнительный анализ эффективности рыночной экономики (смешанной) в различных странах мира по определённым параметрам

(рейтингам).

4) Пагубное влияние принципов рыночной экономики на общество.

Тестовое задание

1. К ряду исторических условий, сделавших рынок объективно необходимым относятся ...

68

-самостоятельность производителя

-экономическая обособленность производителей

-первый мировой финансовый кризис

-общественное разделение труда

-ограниченность ресурсов

-международная концессия

2. К функциям рынка относятся ...

-посредническая

-распределительная

-аккумулирующая

-контрольная

-перераспределительная

-информационная

3. ... – это саморегулирующая система воспроизводства, все звенья которой работают под воздействием закона спроса и предложения

-фирма

-отрасль

-рыночный механизм

-рынок

-экономическая система

-экономика

4.К факторам производства относятся ...

-страхование

-труд

-высшее образование

-вода

-предпринимательские способности

-информация

5.Выберете утверждения, характерные для модели традиционной экономической системы

-Важные экономические решения принимаются централизованно государственным органом

-Наследственность принадлежности к конкретной общности (касте, сословию, классу) предопределяла не только место конкретного человека в производстве, обществе, но и отражалась на размерах его доли «общественного пирога»

69

-Проблема «как производить?» решается каждым производителем на основе собственного желания получить наибольшую прибыль

-Положительной особенностью этой экономической модели была возможность сосредоточения трудовых сил и средств производства в определенном месте и времени

-С отрицательной стороны его характеризуют социально-экономический

застой, отсутствие экономического роста в силу эволюционного характера развития - Выбор и решение проблемы «что?» определились общественными и

групповыми инстинктами, ограничивались задачами поддержания сложившегося хозяйства

6. К преимуществам рыночного механизма экономисты относят:

-отсутствие фундаментальных исследований в науке

-не способствует сохранению невоспроизводимых ресурсов

-эффективное распределение ресурсов. Рынок направляет ресурсы на производство товаров, на которые предъявляется спрос

-свободувыбора идействий потребителей и предпринимателей.Последние независимы в принятии своих решений, заключении различных сделок, при найме рабочей силы и т.д.

-отсутствие стимулов для производства товаров и услуг коллективного пользования

-способность к удовлетворению разнообразных потребностей, повышению

качества товаров и услуг

7. Кривая производственных возможностей служит иллюстрацией следующих основных идей: ...

- ограниченность ресурсов подразумевает, что все комбинации выпуска продукции, расположенные с внутренней стороны кривой производственных возможностей, неосуществимы

-выпуклость кривой показывает увеличение вмененных издержек и, как следствие, уменьшение доходности

-ограниченность ресурсов подразумевает, что все комбинации выпуска продукции, расположенные с внешней стороны кривой производственных

возможностей, неосуществимы

-нисходящий наклон кривой подразумевает понятие о вмененных издержках

-вогнутость кривой показывает увеличение вмененных издержек и, как следствие, уменьшение доходности

70

8.Экономическая эффективность хозяйственной системы - это состояние, при котором невозможно увеличить степень удовлетворения потребностей хотя бы одного человека, не ухудшая при этом положение другого члена общества. Такое состояние называется ...

-Сон Смита

-Петля Петти

-Кейнсианским крестом

-Парето-эффективностью

-Борода Карла Маркса

-Кольцо Фридмана

9.Выберете верные утверждения относительно специфических свойств земли как средства производства

-земля при правильном использовании не изнашивается, не ухудшается, а напротив, постоянно улучшается, если правильно с ней обращаться

-земельные участки однородны по своему качеству

-земля – это дар природы и она не воспроизводима трудом

-земля заменима и без нее может осуществляться производственный процесс

-земля пространственно не ограничена. Ее поверхность можно увеличить

10. ... - есть совокупность экономических отношений производителей (предложение) и потребителей (спрос)

_______________________

Вопросы для круглого стола

1. Установите, в какой из следующих ниже троек экономических ресурсов представлены примеры только факторов производства:

а) счет в банке, хозяин магазина, сера; б) банкир, нефть, трактор; в) геолог, станок, деньги;

г) облигации, уголь, бригадир.

2. Студент учится в университете и получает стипендию 200 руб. Бросив учебу, он мог бы работать коммерческим агентом и получать 1000 руб. Рассчитайте его альтернативные затраты на обучение в университете:

а) 200 руб.; б) 1000 руб.; в) 800 руб.;

71

г) 1200 руб.

3. Повышение производительности труда может не сопровождаться сдвигом кривой производственных возможностей, если:

а) растет количество используемого капитала; б) происходят структурные сдвиги от трудоемких к капиталоемким технологиям; в) уменьшается количество работников;

г) сокращается заработная плата.

4.Различия в подходах экономистов и социологов к изучению того, как человек делает выбор, показаны на примере юмористического афоризма: если экономисты изучают, почему человек делает тот или иной выбор, то социологи изучают, почему у человека нет выбора.

Согласны ли вы с этим утверждением? Дайте свое объяснение.

5.Известный русский экономист М. И. Туган-Барановский в своем учебнике "Основы политической экономии" (1909г.), который считался в дореволюционной России одним из лучших, дает следующую формулировку целей хозяйственной деятельности: "Наши потребности далеко превосходят средства их удовлетворения, находящиеся в нашем распоряжении. Поэтому мы должны экономизировать свои силы и всякие иныесредства удовлетворениянашихпотребностей,чтобыобеспечить себе

максимум удовлетворения последних''. Определите, какая принципиальная неточность допущена в этой формулировке; как формулируются экономические цели в современной экономической теории.

6. В своем главном труде К. Маркс приводит высказывания виднейших экономистов и философов своего и более раннего времени в качестве аргументов в ходе доказательства тезиса о том, что только неоплаченный труд рабочих является источником прибыли капиталистка. Обсудите эти высказывания и предложите свои аргументы за или против тезиса К. Маркса.

Аристотель: "Существует двоякого рода хрематистика (наука зарабатывать деньги): одна относится к торговле, другая к экономике; последняя необходима и достойна похвалы, первая основана на обращении и поэтому справедливо порицается (ибо она покоится не на природе вещей, а на взаимном надувательстве)".

72

М. Лютер: "...кто берет больше или лучше (чем сам дал), тот ростовщик, и это значит, что не услугу, а вред принес он своему ближнему, как это бывает при воровстве и грабеже".

Д. Рикардо: "В форме денег... капитал не производит никакой прибыли". Дж. Рамсей: "Прибыль при обычных условиях не создается обменом. Если она не существовала раньше, она не могла бы существовать и после этой сделки". ''Мысль, что прибыль

выплачивается потребителями, без сомнения, совершенно абсурдна. Кто такие эти потребители?"

Ж.-Б. Сэй: "Обмен двух равных стоимостей не увеличивает и не уменьшает общей массы стоимостей, имеющихся в обществе. Обмен неравных стоимостей... также ничуть не изменяет суммы общественных...

стоимостей, а лишь прибавляет к имуществу одного то, что берет из имущества другого". "Продукты оплачиваются только продуктами".

Ф. Вайланд: "Обмен вообще не придает никакой стоимости продуктам". Дж. Грэй: "При увеличении номинальной стоимости продукта... продавцы не обогащаются... ибо ровно столько, сколько они выигрывают как продавцы, они теряют в качестве покупателей".

Д. де Траси: "Обмен есть чудесная сделка, в которой оба контрагента выигрывают всегда".

Ле Трон: "В обществе вполне сформировавшемся вообще нет избытка какого-либо продукта". "Неконтрагенты определяют стоимость; последняя определена раньше, чем они вступили в сделку. Обмен по самой своей природеесть договор равенства,по которомустоимость отдается за равную стоимость. Следовательно, это не есть средство обогащения, так как здесь дают ровно столько, сколько получают. Обмен становится невыгодным для одной из сторон, когда какое-либо постороннее обстоятельство уменьшает или завершает цену: тогда равенство нарушается, но вследствие этой последней причины, а не вследствие самого обмена".

Мерсье де ля Ривьер: "Всякая торговля заключается в обмене разнородных вепдей; и выгода возникает именно вследствие этой разнородности...

отсюда выгодный контраст между торговлей и игрой, которая представляет собой лишь обмен денег на деньги".

73