- •Пояснительная записка
- •Конспект лекций содержание
- •1. Введение в генетику план
- •1. Предмет генетики, понятие о наследственности и изменчивости
- •1.2. Этапы развития и разделы генетики
- •1.3. Генетика в системе других наук. Достижения генетики, внедренные в практику человеческой деятельности
- •1.4. Методы генетики
- •2. Структурно-функциональная организация хромосом план
- •1. Строение хромосом
- •2. Упаковка днк в разных ядерных структурах, в том числе в хромосомах
- •3. Кариотип и идиограмма
- •3. Закономерности наследования признаков
- •3.1 Моногибридное скрещивание план
- •1. I и II законы Менделя. Условия выполнения второго закона Менделя
- •2. Фенотип и генотип
- •3. Анализирующее, возвратное, реципрокные скрещивания
- •3.2 Дигибридное и тригибридное скрещивание план
- •1. Дигибридное скрещивание
- •2. Тригибридное и полигибридное скрещивание
- •3. Типы взаимодействия неаллельных генов
- •3.3 Генетика пола план
- •1. Типы определения пола
- •2. Наследование признаков, сцепленных с полом.
- •3.4 Сцепление генов и кроссинговер план
- •1.Генетическое доказательство сцепленного наследования
- •2. Кроссинговер. Типы кроссинговера. Факторы, влияющие на кроссинговер
- •3. Генетические карты хромосом. Трехфакторное скрещивание
- •4. Понятие об интерференции и коинциденции
- •3.5 Рекомбинация у бактерий и вирусов план
- •1. Микроорганизмы как объект генетических исследований
- •2. Организация генетического аппарата у бактерий и вирусов
- •3. Трансформация
- •4. Трансдукция. Использование бактериофагов для картирования хромосомы бактерий
- •5. Конъюгация бактерий
- •4. Молекулярные механизмы генетических процессов
- •4.1 Генетическая роль днк и рнк план
- •1. Генетическая роль днк и рнк, ее доказательство
- •2. Репликация
- •3. Полуконсервативный способ репликации. Опыты Мезельсона и Сталя
- •4. Ферменты репликации, схема репликационной вилки, особенности репликации днк у про- и эукариот
- •4.2 Репарация днк план
- •1. Основные типы репарации днк
- •2 .Рестрикция-модификация днк
- •4.3 Эволюция представлений о структуре и функциях гена план
- •1. Хромосомная теория гена
- •2. Функциональный и рекомбинационный тесты на аллелизм
- •3. Центровая теория гена
- •4. Псевдоаллелизм
- •4.4 Структура и функции гена план
- •1. Тонкая структура гена. Работы с. Бензера
- •2. Экзонно-интронная структура гена.
- •3. Сплайсинг и альтернативный сплайсинг
- •4.5 Транскрипция план
- •1. Этапы биосинтеза рнк
- •2. Транскрипция
- •3. Организация промоторных и терминаторных участков у про- и эукариот
- •4. Процессинг первичных транскриптов у эукариот
- •5. Обратная транскрипция
- •4.6 Генетический код и трансляция план
- •1. Генетический код
- •2. Составляющие элементы и стадии трансляции
- •5. Изменчивость и мутагенез:
- •5.1 Наследственная и ненаследственная изменчивость. Мутации и их виды план
- •1. Классификация изменчивости. Ненаследственная изменчивость и ее типы
- •2. Наследственная изменчивость и ее типы
- •3. Мутагены и метагенез
- •4. Классификация мутаций на хромосомном уровне
- •5.2 Молекулярные механизмы мутагенеза, генные и хромосомные мутации план
- •1. Классификация генных мутаций
- •2. Причины генных мутаций
- •3. Значимость генных мутаций для жизнедеятельности организма
- •4. Хромосомные мутации. Классификация хромосомных мутаций
- •5. Цитологические и генетические методы обнаружения хромосомных мутаций
- •6. Значение хромосомных перестроек в эволюции
- •5.3 Геномные мутации план
- •1. Классификация, механизмы возникновения геномных мутаций
- •2. Жизнеспособность и плодовитость полиплоидных и анеуплоидных форм.
- •Искусственное получение полиплоидов
- •5.4 Спонтанный и индуцированный мутагенез план
- •1. Закон н.И. Вавилова о гомологических рядах в наследственной изменчивости
- •2. Спонтанные и индуцированные мутации
- •3.Мутагенные факторы среды
- •6. Генетические основы онтогенеза план
- •1. Онтогенез: основные понятия, дифференцировка и детерминация
- •2. Эпигеномная наследственность
- •Эпителия головастика:
- •3. Транскрипция и амплификация генов в оогенезе, их дифференциальная активность в онтогенезе
- •4. Роль генетических факторов в определении продолжительности жизни
- •7. Генетика популяций
- •7.1 Генетическая характеристика популяций план
- •1. Понятие и типы популяций
- •2. Генетическая характеристика популяций апомиктов
- •3. Генетическая структура популяции самоопылителей
- •4. Генетическая структура панмиктических популяций
- •5. Закон Харди-Вайнберга
- •7.2 Факторы генетической динамики популяций план
- •1. Основные факторы генетической динамики популяций
- •2. Генетический груз.
- •8. Генетика человека
- •8.1 Человек как объект генетических исследований план
- •1. Человек как объект генетических исследований. Задачи медицинской генетики
- •2. Основы медицинской генетики. Классификация наследственных болезней человека
- •3. Методы изучения генетики человека
- •4. Геном человека
- •8.2 Генотерапия план
- •1. Основные принципы и методология генотерапии
- •2. Достижения, перспективы и проблемы генной терапии
- •9. Генетические основы селекции
- •9.1 Генетика как теоритическая основа селекции план
- •1. Селекция как наука
- •2. Исходный материал в селекции
- •3. Системы скрещиваний в селекции
- •4. Гетерозис
- •5. Методы отбора
- •6. Подбор
- •9.2 Основы селекции рыб план
- •1.Цели и задачи селекции рыб
- •2. Селекция карпа
- •Место дисциплины в системе подготовки специалиста
- •2 Цели и задачи учебной дисциплины
- •Требования к уровню освоения учебной дисциплины
- •Содержание учебного материала
- •Тема 1 введение. История развития генетики
- •Тема 2 материальные основы наследственности
- •Тема 3 закономерности наследования признаков
- •Тема 4 молекулярные основы наследственности
- •Тема 5 изменчивость
- •Тема 6 генетические основы онтогенеза
- •Тема 7 генетика популяций
- •Тема 8 генетика человека
- •Тема 9 генетические основы селекции
- •Учебно-методическая карта учебной дисциплины
- •Перечень основной и дополнительной литературы:
- •Перечень тестовых заданий
4. Понятие об интерференции и коинциденции
Практический (или наблюдаемый) двойной кроссинговер можно определить по результатам трехфакторного анализирующего скрещивания как долю двойных кроссоверных гамет. При этом практический двойной кроссинговер происходит, как правило, с меньшей частотой, чем теоретически ожидаемый двойной кроссинговер (определяется как произведение частот одиночных кроссинговеров). Это противоречие возникает в силу положительной интерференции – явления, при котором кроссинговер, происходящий на одном участке, препятствует одновременному прохождению кроссинговера на соседнем участке. Значение интерференции определяется по формуле:
I=1
C,
где: С – коэффициент коинциденции (или коэффициент совпадения).
По мере уменьшения двух расстояний, разделяющих три гена, интерференция увеличивается. Величина интерференции измеряется с помощью коэффициента коинциденции т.е. совпадения. Содержание понятия «коинциденция» противоположно содержанию понятия «интерференция». Коэффициент коинциденции определяется как частное от деления фактически полученной величины двойных кроссоверов на их ожидаемое число.
С=
Например, если частота кроссинговера между генами Y и W – 1,5%, между W и M 32,5%, а частота двойных кроссинговеров равна 0,04%, то коэффициент коинциденции будет составлять:
С=
=0,00353
Коэффициент коинциденции (С) – отношение наблюдаемого числа кроссинговера (двойного перекреста) к теоретически ожидаемому, измеряется в долях или процентах.
С=0 – интерференции нет, фактическая и ожидаемая частоты совпали (нет влияния одного кроссинговера на другой).
C>1 – интерференция отрицательная и один кроссинговер стимулирует другой.
C<1 – интерференция положительная и один кроссинговер тормозит другой.
У дрозофилы на коротких участках хромосом, которые равны или меньше 10 единиц кроссинговера, двойные кроссоверы вообще не происходят. На участках, отстоящих друг от друга более чем на 40 единиц перекреста, двойные перекресты происходят уже по правилам свободных сочетаний друг с другом. Здесь С = 1, ибо имеется полное совпадение фактического числа двойных кроссоверов с их ожидаемым числом.
Причины интерференции неизвестны. Считалось, что это связано с упругостью хромосом. Сейчас выделяют другую причину – конкуренцию за фермент.
3.5 Рекомбинация у бактерий и вирусов план
1. Микроорганизмы как объект генетических исследований.
2. Организация генетического аппарата у бактерий и вирусов
3. Трансформация.
4. Трансдукция. Использование бактериофагов для картирования хромосомы бактерий.
5. Конъюгация бактерий.
1. Микроорганизмы как объект генетических исследований
Микроорганизмы, используемые в качестве модельных генетических объектов, отличаются относительной простотой их организации. Большинство используемых в генетических экспериментах микроорганизмов являются одноклеточными. Структурная организация вирусов и фагов еще проще – лишены клеточной организации. Простота организации как-бы сокращает путь от гена до проявления, контролируемого этим геном признака. Таким образом, фенотипическое проявление многих генов оказалось возможным изучать на биохимическом уровне по проявлению активности отдельных ферментов.
Микроорганизмы быстро размножаются и их легко культивировать в лабораторных условиях на искусственных питательных средах. На плотной питательной среде можно получить от одной исходной клетки колонию генотипически однородных клеток, а затем размножить их до большого количества, что необходимо для биохимического и молекулярного анализа. У микроорганизмов достаточно легко получать самые разнообразные мутации. Гаплоидность многих микроорганизмов обеспечивает проявление рецессивных мутаций, которые у диплоидных организмов могут быть «замаскированы» присутствием нормальной аллели.
В генетических экспериментах на микроорганизмах широко используются ауксотрофные мутации. Клетки большинства микроорганизмов способны синтезировать необходимые им для нормальной жизнедеятельности аминокислоты, азотистые основания, витамины из неорганических соединений в присутствии источника энергии (чаще всего глюкозы). Такие клетки называют прототрофными, или клетками дикого типа. Штаммы дикого типа можно выращивать на минимальной питательной среде с относительно простым составом. Такая среда содержит набор неорганических соединений в определенной комбинации и источник энергии в виде углевода. Клетка, утратившая в результате мутации способность к биосинтезу того или иного соединения, называется ауксотрофной.
Клетки ауксотрофных штаммов, в отличие от клеток дикого типа, не способны расти на минимальной питательной среде. Однако если в минимальную среду добавить вещество, синтез которого утрачен в результате мутации, способность мутантных клеток к росту восстанавливается. Минимальная среда с необходимыми для роста ауксотрофов питательными добавками получила название селективной среды. Селективные среды позволяют отбирать определенный класс мутантов.
Значительно ускоряет работу по генетической идентификации отдельных колоний метод «отпечатков» колоний, предложенный Д. Ледербергом. С помощью этого метода можно за один прием переносить на чашки Петри с разными селективными средами до сотни отдельных колоний. На рисунке 1 изображено приспособление для переноса отпечатков колоний, иллюстрирующее сущность этого метода.
Рисунок 1 – Бархатный штамп для снятия отпечатков колоний с чашек Петри:
1– агаризованная среда с исходными колониями на поверхности; 2 – бархат; 3 – чашка Петри; 4 – ободок; 5 – цилиндр
Селективные среды с успехом применяются при проведении генетического анализа. Они позволяют полностью исключить рост родительских штаммов и отбирать только рекомбинантные клетки, даже если рекомбинация между маркерами происходит с низкой частотой. Использование селективных сред позволяет выделить одну рекомбинантную клетку среди 107–108 родительских клеток. Высокая чувствительность этого метода позволила повысить разрешающую способность генетического анализа и проводить тонкое генетическое картирование, т.е. определять местоположение мутантных сайтов внутри гена.
