
- •Тема 1.1
- •Гигиеническая оценка химического и микробного
- •Загрязнения воздушной среды
- •Жилых, учебных, медицинских помещений
- •Решение ситуационной задачи № (тип 2)
- •Работу выполнил
- •Тема 1.2
- •Гигиеническая оценка инсоляционного режима,
- •Естественного и искусственного освещения
- •Жилых, учебных, медицинских помещений
- •Работу выполнил
- •Тема 1.3 гигиеническая оценка микроклимата помещений. Влияние на теплообмен, состояние здоровья человека
- •Оценка параметров микроклимата учебной комнаты
- •Оценка теплового состояния организма
- •Работу выполнил
- •Тема 1.4 гигиеническая оценка качества воды. Методы улучшения качества воды
- •Выбор рабочей дозы хлорсодержащего препарата
- •Содержание остаточного хлора в воде
- •Тема 2.1
- •Пищевая и биологическая ценность
- •Продуктов.Оценка доброкачественности
- •Продуктов
- •Физико-химические показатели качества молока
- •Физико-химические показатели качества хлеба
- •Работу выполнил
- •Тема 2.2 оценка адекватности индивидуального питания по макронутриентному составу и энергии
- •Хронограмма суток и расход энергии (ккал)
- •Состав суточного рациона питания студента
- •Распределение энергетической ценности фактического рациона питания студента по приемам пищи
- •Физиологические потребности студента в энергии и пищевых веществах (с учетом пола, возраста, группы по уровню физической активности)
- •Тема 2.3
- •Качественный состав суточного рациона питания студента
- •Тема 2.4
- •Оценка статуса питания, характеристика риска
- •Для здоровья. Гигиенические рекомендации по
- •Коррекции фактического питания
- •Диагностический профиль статуса питания
- •Гигиеническая оценка рациона питания студента-медика
- •Тема 2.5 пищевые отравления микробной и немикробной этиологии: определение, патогенез, профилактика
- •Решение ситуационной задачи № (тип 2)
- •Работу выполнил Подпись преподавателя
- •Тема 2.6
- •Работу выполнил Подпись преподавателя
- •Тема 3.1
- •Показатели условий труда в учебной комнате
- •Характеристика функционального состояния испытуемого под влиянием физической нагрузки
- •Тема 3.3 медико-санитарное обеспечение работающих промышленных предприятий протокол самостоятельной работы
Гигиеническая оценка рациона питания студента-медика
-
Показатель
Фактическое содержание
Норма (индивидуаль
ная потребность)
Разница
избыто к
недостато к
Энергетическая ценность, ккал
Белки, г
в том числе
животные, г
Жиры, г
в том числе растительныемасла,
г
Углеводы, г
Пищевые волокна, г
% от суточной энергетической потребности: Белки (12-14%)
Жиры (30%)
Углеводы (56-58%)
Витамин С, мг
Витамин В1, мг
Витамин В2, мг
Витамин А,
мкг
Витамин D,
мкг
Кальций, мг
Фосфор, мг
Соотношение
Ca/P
Калий, мг
Железо, мг
Йод, мкг
Режим питания:
Кратность приемов пищи
Длительность интервалов между
приемами пищи, час
Распределение энергетической ценности рациона по приемам пищи,
%
Заключение:
Рекомендации:
Решение ситуационной задачи №
Работу выполнил Подпись преподавателя