- •Тема 1.1
- •Жилых, учебных, медицинских помещений
- •Гигиеническая оценка химического и микробного
- •Загрязнения воздушной среды
- •Жилых, учебных, медицинских помещений
- •Решение ситуационной задачи № (тип 2)
- •Работу выполнил
- •Тема 1.2
- •Гигиеническая оценка инсоляционного режима,
- •Естественного и искусственного освещения
- •Работу выполнил
- •Тема 1.3 гигиеническая оценка микроклимата помещений. Влияние на теплообмен, состояние здоровья человека
- •Оценка параметров микроклимата учебной комнаты
- •Оценка теплового состояния организма
- •Работу выполнил
- •Тема 1.4 гигиеническая оценка качества воды. Методы улучшения качества воды
- •Выбор рабочей дозы хлорсодержащего препарата
- •Содержание остаточного хлора в воде
- •Тема 2.1
- •Пищевая и биологическая ценность
- •Продуктов.Оценка доброкачественности
- •Продуктов
- •Физико-химические показатели качества молока
- •Физико-химические показатели качества хлеба
- •Работу выполнил
- •Тема 2.2 оценка адекватности индивидуального питания по макронутриентному составу и энергии
- •Хронограмма суток и расход энергии (ккал)
- •Состав суточного рациона питания студента
- •Распределение энергетической ценности фактического рациона питания студента по приемам пищи
- •Физиологические потребности студента в энергии и пищевых веществах (с учетом пола, возраста, группы по уровню физической активности)
- •Тема 2.3
- •Качественный состав суточного рациона питания студента
- •Тема 2.4
- •Оценка статуса питания, характеристика риска
- •Для здоровья. Гигиенические рекомендации по
- •Коррекции фактического питания
- •Диагностический профиль статуса питания
- •Гигиеническая оценка рациона питания студента-медика
- •Тема 2.5 пищевые отравления микробной и немикробной этиологии: определение, патогенез, профилактика
- •Решение ситуационной задачи № (тип 2)
- •Работу выполнил Подпись преподавателя
- •Тема 2.6
- •Работу выполнил Подпись преподавателя
- •Тема 3.1
- •Показатели условий труда в учебной комнате
- •Характеристика функционального состояния испытуемого под влиянием физической нагрузки
- •Тема 3.3 медико-санитарное обеспечение работающих промышленных предприятий протокол самостоятельной работы
Работу выполнил
Подпись преподавателя
Тема 1.3 гигиеническая оценка микроклимата помещений. Влияние на теплообмен, состояние здоровья человека
ПРОТОКОЛ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
« » 20 г.
Таблица 1
Оценка параметров микроклимата учебной комнаты
-
№
П о к а з а т е л и
Фактические
значения
Нормируемые
значения
1
Температура воздуха, С : у наружной стены, 1,5м
у наружной стены, 0,15м в центре, 1,5м
-
в центре, 0,15м
у внутренней стены, 1,5м
у внутренней стены, 0,15м
2
Средняя температура комнаты, С
3
Градиент температур по вертикали, С
4
Градиент температур по горизонтали,
С
5
Относительная влажность воздуха, %
6
Скорость движения воздуха, м/сек
Таблица 2
Оценка теплового состояния организма
-
№
П о к а з а т е л и
Ф о н
Через 1
час
Должные
величины
1
Температура кожи, С :
Лоб
Грудь
кисть
2
Частота пульса, уд/мин
3
Частота дыхания в мин.
4
Теплоощущения, баллы
Заключение:
Рекомендации:
Решение ситуационной задачи №
Работу выполнил
Подпись преподавателя
Тема 1.4 гигиеническая оценка качества воды. Методы улучшения качества воды
ПРОТОКОЛ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
" " " 20 г.
Решение ситуационной задачи (тип 1) №
Решение ситуационной задачи (тип 2) №
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА
Определение содержания активного хлора в хлорной извести ( %). Количество 0,7% тиосульфата натрия, пошедшего на титрование
(капель).
Содержание активного хлора в хлорной извести в % .
Заключение о возможности применения данного хлорсодержащего препарата для обеззараживания воды:
Определение хлорпотребности воды.
