1. Предмет и задачи патофизиологии. Роль патофизиологии в системе медицинских знаний

Задачи : изучение закономерностей общей этиологии, патогенеза и клинико-биохимических проявлений патологических процессов и заболеваний, возможных исходов патологических процессов и заболеваний. Изучение типовых патологических процессов, обоснование новых методов лечения-это создание учения о принципах патогенетической терапии.

Предмет: включает 3 компонента: болезни и болезнетворные состояния (осуществляется познание, описание и объяснение законов возникновения, развития и исходов болезни), типовые патологические процессы(основу каждого составляет комплекс реакций и процессов повреждения, деструкции, защиты, компенсации, репарации), типовые формы патологии органов, тканей и систем(различные патологические процессы поражающие ткани или органы сопровождаются комплексом специфических адаптивных реакций)

Знание этих общих закономерностей позволяет практическому врачу вести направленный поиск специфических признаков болезни, позволяющих поставить правильный диагноз.

2. Основные методы патофизиологии. Патофизиологический эксперимент и его характеристика

Патофизиологический эксперимент на животных, патофизиологическое исследование больного человека.

3 фазы патофизиологического эсперимента:

1-изучение исходного фона , т.е у интактного животного изучают функционаьные, биохимические и морфологические параметры, которые интересуют экспериментатора.

2-модеирование патологического процесса и изучение его патогенеза

3-экспериментальная терапия.

Эксперимент позволяет наблюдать за развитием пат.процесса от самого начала до конца.Практический врач никогда не имеет такой возможности,т.к. больной обращается к нему уже тогда, когда болезнь проявилась.

Эксп. позволяет производить такие воздействия на организм человека(травма,трансплантацияопухоли,облучение),кот. недопустимы в клинике

3. Основные этапы развития патофизиологии. Ведущая роль ученых в ее становлении и развитии.

История возникновения и развития отечественной па­тофизиологии неразрывно связана с именем замечательного российского ученого, профессора Виктора Васильевича ПАШУТИНА, которого по праву считают одним из осново­положников патофизиологии как науки и учебной дисциплины в России. Делят на два этапа:

-"допашутинский"- период начинается с 30-х годов (1726 г.) XVIII столетия, когда начинают открываться российские университеты, и продолжается до 1874 г.На этом этапе патофизиология (общая патология) как самостоятельная наука и учебная дисциплина не существовала.

-послепашутинский"-С открытием в 1874 г. в Казанском университете первой в России кафедры общей и экспериментальной патологии начинается второй период в развитии отечественной патофизиологи России создаются патофизиологические школы: Петербургская (создатель -В.В.ПАШУТИН), Московская (создатель - А.Б.ФОХТ), Киевская (основатель - В.В.ПОДВЫСОЦКИЙ), Томская (основатель - П.М.АЛЬБИЦКИЙ, ученик В.В.Пашутина), Тбилисская (основатель - В.В.ВОРОНИН), Харьковская (основатель - А.В.РЕПРЕВ) и другие.и.