11. Основные этапы развития французского реализма. Своеобразие французского реализма 50-70-х годов 19 века.

Французская литература второй половины 19 века

Основные события истории Франции первой половины 19 века:

- войны с другими государствами; - до 1816 года – сокрушительное поражение Наполеона; - Возвращение Бурбонов – эпоха реставрации; - 1830 г. – свержение Бурбонов, июльская революция; - 1848 г – революция, падение июльской монархии, провозглашение второй республики, всеобщее избирательное право для мужчин 21+, новая конституция, республика с однопалатным парламентом, Шарль Луи Наполеон Бонапарт – президент первый; - 1851 г – Шарль Луи совершит гос. переворот; - 1852 г – новая конституция, президенты правят теперь 10 лет, объявлена империя, начинается эпоха Второй империи, экономически усиливается, рост, завершившийся промышленным переворотом, концентрация и механизация производства, формируется уверенность непобедимости Франции, франко-германская война 1870-1871 гг, Вторая империя пала; - 1875 г – Третья республика, буржуазно-демократическая парламентская республика, свобода печати, бесплатное начальное образование, классовая созидательность пролетариата, 10-часовой рабочий день. – 1875г – Франция отстаивает свои границы, вступает в тройственный союз, усиливает свое колониальное присутствие в Азии и Африки, захватывает Мадагаскар.

Развитие литературы во Франции первой половины 19 века

Сохраняют актуальность традиции искусства классицизма. Новые тенденции формируются в творчестве романтиков и ранних реалистов. Романтизм формируется позже, но имеет завершающий характер. 30-е годы формируется реализм.

Выделяется 3 направления:

1. Реалистическое (связано с реализмом 30-х годов)

2. Натуралистическое (проявление кризиса классического реализма, проявился во всех литературах, но только фрагментарно, своим учителем натуралисты считают Флобера)

3. Модернистское (творчество Шарля Бодлера, преимущественно в лирике, «Цветы зла», в 50-70 года формируется французский символизм, символизм – культура очень демонстративная)

Формируется во Франции «Парнас» - объединение поэтов и прозаиков, уходили от реалистических устоев

Этапы развития французского реализма:

Первый этап – реализм 30-40-х годов – Бальзаковский или ранний; основные представители – Стендаль, Оноре де Бальзак; бальзаковский реализм основывается на позитивистских идеях и его цель – создание объективной картины французского общества, ее аналитика и осмысление с точки зрения связи с прошлым и с перспективами исторического развития; в то же время бальзаковский реализм содержит переклики с романтическими типами художественности – создании образа персонажа и в сюжете; герой часто имеет романтические черты (внешность, исключительность)

Второй этап – 50-70-е года – Флоберовский реализм; Гюстав Флобер; полное избавление от романтических традиций и тенденций; важную роль играет мировоззрение Флобера – объективный взгляд письма.

Своеобразие французского реализма 50-70-х годов 19 века.

Из лекции:

Центральная фигура – Гюстав Флобер (1821-1880); творчество выпадает преимущественно на Вторую Империю; от увлечения романтизмом к собственному типу нейтрального градуса письма; первые опыты появляются в конце 30-х годов и начале 40-х годов; творческие замыслы сурово прерываются реальностью – заболевает; всю свою жизнь проводит в своем поместье неподалеку от города Руана;

1 роман – 1845 г – «Воспитание чувств» - реалистический роман, в котором на примере 2 судеб молодых людей, исследует выбор человеком пути.

Совершает путешествие в Италию – символическая драма «Искушение святого Антонио» - 1849 г.

К 50-м годам мировоззрение Флобера окончательно формируется; 1849-1850 гг. – путешествие на восток, рубежное событие Флобера, период расцвета в его творчестве; взгляды связаны с отходом от политики, от идей преобразования мира и окружающий мир видится ему отвратительным; видит лишенную духовности, корыстолюбие, жажду успеха любой ценой, отсутствие идеалов; разочаровался в обществе и человеке; мир цвета зеленой плесени; Флобер удаляется в свою «башню из слоновой кости», мир созерцания; единственное – возможность познать суть мироздания; уважал творчество Спинозы; выражает не свой индивидуальный взгляд, а воплощает истинную Америку; говорит о нулевом градусе письма – художник не должен выражать свои пристрастия, оценки. Не копирование факта, художник не копирует жизнь, а воссоздаёт ее подлинный смысл; в своей башне созерцает звезды – форма познания мира, более яркая и доступная;

Начиная с 40-х годов задумывает главное произведение – «Госпожа Бовари» - 1856 год – сюжет прост и понятен. Молодая женщина жаждет и не находит истинной любви – суициднулась. Такой сюжет стал воплощением современной эпохи, которая одержима материальными интересами и низкими страстями. Мир, в котором нет чего-то, все обыденное. Сочтен безнравственным романом – суд. Не первый, кто подвергался суду за произведение. Показывает так, что ее греху нет альтернативы. Важно, что героиней Флобер делает женщину. Женская тема – важная тема середины 19 века. Права женщин в сравнении с правами мужчин подвергались критике в эпоху Второй империи. Для Флобера – показать сознание, которое определяется не интеллектом, а чувственностью. Эмма Бовари – не просто женщина с эмоциями и чувствами, а конкретно еще и Эмма Бовари. Хочет переживать сильные эмоции, переживания. Ее проблема – неправильное с самого начала образование (обучали как дворянскую девушку). Ненастоящая любовь. Ирония и сочувствие одновременно.

Итак, французскую повествовательную литературу 50–60-х годов, рассмотренную нами на материале творчества Г. Флобера, отличают следующие изменения:

– открытая полемика с романтизмом и отказ от романтической поэтики (в отличие от тесной связи с романтизмом, которая была характерной чертой реализма 30–40-х гг.);

– отказ от разработки романтического характера и темы романтического противостояния человека с миром, характерных для реализма 30–40-х годов, и обращение к будничной, повседневной жизни и обычному человеку;

– преодоление жесткого детерминизма литературы 30–40-х годов, в соответствии с которым человек рассматривался как прямой продукт социальных обстоятельств, а именно, более диалектическое решение проблемы взаимосвязи характера со средой и открытие, наряду с социальным, других факторов детерминации человека (у Флобера это сексуальность, язык и литература).