26. Способы выражения грамматических значений.

1. Флексия. Так в словосочетании книга Петра связь между словами достигается при помощи окончания а.

2. Служебные слова (предлоги, союзы, частицы, артикли вспомогательные глаголы) пошел к брату

the leg of the table (англ.)

Le livre de Pierre (франц.)

3. Порядок слов выступает как типичный способ выражения грамматического значения в тех языках, в которых нет словоизменения.(или их мало) и слово в прямом и косвенном падежах сохраняет одну и ту же форму. Например:

The man killed a tiger.

The tiger killed the man.

Аналогичную роль выполняет порядок слов и во французском языке.

4. Ударение. Например: Руки-руки, ноги-ноги, города - город, дома -дома. В этих примерах грамматическая категория числа и падежа передается при помощи ударения.

5. Интонация. В зависимости от того, как мы скажем студенты внимательны с интонацией утверждения или студенты внимательны с интонацией вопроса меняется и предложение, его смысл, его грамматическое оформление. Следовательно, важная категория вопроса передается здесь при помощи интонации.

6. Супплетивизм - это соединение в одну грамматическую пару разнокорневых или разноосновных слов:

а) при образовании степеней сравнения прилагательных: хороший - лучше, плохой - хуже, gut - besser, bon - meilleur.

б) при образованииличных местоимений: я - меня, ich - mich, I - me.

7. Редупликация(повторы, удвоения) - когда происходит полное или частичное удвоение основы, например:

а) для обозначения множественного числа в индонезийском orang (человек)- orang - orang (люди);

б) для образования превосходной степени прилагательного в китайском языке: хао (хороший) - хао-хао (очень хороший, превосходный).

27. Части речи.

Части речи в русском языке — это классы, по которым распределяют слова по значениям и грамматическими свойствам. Чтобы узнать к какой части речи относится слово, нужно определить: семантическое или общее грамматическое значение (что называет слово);морфологический признак (грамматические значения рода, склонения, числа, падежа, лица, наклонения, времени)какую синтаксическую роль выполняет слово в предложении.В русском языке 10 частей речи: существительные, прилагательные, числительные, местоимения, глаголы, наречия, предлоги, союзы, частицы, междометия. Части речи можно разделить на самостоятельные, служебные и междометия.

28. Члены предложения.

Члены предложения в русском языке – это слова, выполняющие в предложении определенную семантико-синтаксическую функцию.

Все члены предложения делятся на главные и второстепенные.

К главным относятся подлежащее и сказуемое. Они составляют грамматическую основу всего предложения. В предложении может отсутствовать либо подлежащее, либо сказуемое, однако наличие одного из них необходимо для построения предложения. К второстепенным относятся обстоятельство, определение и дополнение.

29. Словосочетание как единица синтаксиса.

Словосочетание — это единица синтаксиса, сочетание слов, в котором есть главное слово и зависимое. Главное слово — слово, от которого задаётся вопрос, графически обозначается знаком «х» над словом. Зависимое слово — слово, к которому задаётся вопрос.

корзина (Какая?) плетёная;

дом (Из чего? Какой?) из дерева;

здание (Где? Какое?) напротив.

Связь в словосочетании бывает смысловая и грамматическая. Грамматическая осуществляется с помощью предлога и окончания зависимого слова. Пример:

дерево (Какое?) высокое — грамматическая связь между существительным и прилагательным выражается в окончании зависимого слова -ое, соответствующего среднему роду, единственному числу и именительному падежу и показывающего согласованность зависимого слова с главным;

Есть словосочетания, где зависимое слово относится к неизменяемой части речи, тогда слова в нём связаны только по смыслу, грамматической связи между ними нет. Пример:

бежать (Как?) быстро — зависимое слово выражено наречием, которое является неизменяемой частью речи, соответственно, слова в этом сочетании связаны только по смыслу.

При изучении словосочетаний в синтаксисе обращается внимание на: ► строение и значение словосочетаний; ► виды словосочетаний по главному слову (именные, глагольные, наречные); ► способы подчинительной связи в словосочетаниях (согласование управление, примыкание).

1)Именные – главным словом выступает существительное, числительное, прилагательное и местоимение.

Например: серая мышка, смелый по характеру, первый в списке, кто-то в плаще.

2)Глагольные – здесь главное слово представлено разными формами глагола.

Например: писать стихи, идет по улице, испекла пирог.

3)Наречные – главным словом выступает наречие.

Например: радостно до слез, особенно трогательно.

1. Согласование. Компоненты словосочетания совпадают в роде, падеже и числе.

Например: моя мечта, рыжий кот, пятый класс, спящая красавица.

2. Управление. Зависимое слово стоит в такой грамматической форме (род, число, падеж), которую требует от него главное слово.Например: думать о будущем, смотрит на него.

3. Примыкание. Компоненты объединены по смыслу и интонационно.

Например: трудиться, не покладая рук, засидеться допоздна, готов прийти на помощь.

34. Основные способы словообразования.

1. Приставочный способ – способ образования слова путём присоединения приставки к целому слову. Например: бежать → добежать, информировать → дезинформировать.

2. Суффиксальный способ – способ образования слова путём присоединения суффикса к основе слова. Например: читать → читатель, синий → синеть, белый → белизна.

3. Постфиксальный способ – способ образования слова путём присоединения постфикса к целому слову. Например: какой → какой-либо, где → где-то, кто → кто-нибудь.

4. Приставочно-суффиксальный способ – способ образования слова путём одновременного присоединения приставки (префикса) и суффикса к основе слова. Например: город → пригородный, звук → озвучить, Москва → Подмосковье, река → междуречье.

5. Приставочно-постфиксальный способ – способ образования слова путём одновременного присоединения приставки (префикса) и постфикса к целому слову. Например: есть → наесться, читать → вчитаться.

6. Суффиксально-постфиксальный способ – способ образования слова путём одновременного присоединения суффикса и постфикса к основе слова. Например: гордый → гордиться, куст → куститься.

7. Приставочно-суффиксально-постфиксальный способ – способ образования слова путём одновременного присоединения приставки (префикса), суффикса и постфикса к основе слова. Например: смех → насмехаться, банкрот → обанкротиться.

8. Сложение – способ образования слов на базе сочинительного или подчинительного сочетания, при котором последний компонент является целым словом, а первый компонент (компоненты) – основой. Например: светлый и розовый → светло-розовый.

9. Сложно-суффиксальный – способ образования сложных слов при помощи словообразовательных средств, использующихся при суффиксации, и словообразовательных средств, использующихся при сложении. Например: железная дорога → железнодорожный, орден и носить → орденоносец.

10. Сращение – способ словообразования, при котором производное слово во всех своих формах полностью тождественно по морфемному составу синонимичному словосочетанию; синтаксическая связь этого сочетания (управление или примыкание) остаётся живой в структуре производного слова. Например: высоко оплачиваемый → высокооплачиваемый.

11. Аббревиация – способ образования производных слов (существительных) путём сложения усечённых отрезков или усечённых отрезков и целых слов исходного словосочетания (реже – слова). Например: запись актов гражданского состояния →загс.

12. Усечение – способ образования производных слов (существительных) путём усечения производящей основы (производящее – существительное) по аббревиатурному принципу, то есть вне границ морфем. Например: специалист → спец, фестиваль → фест.