- •Введение
- •Глава 1. Экономические явления и процессы общественной жизни. Деньги. Инфляция
- •Общие рекомендации
- •Ответы на задания практикума к главе 1
- •Тесты
- •Расчетные задачи
- •Открытые вопросы
- •Глава 2. Доходы и расходы. Личный бюджет и финансовое планирование
- •Общие рекомендации
- •Ответы на задания практикума к главе 2
- •Тесты
- •Расчетные задачи
- •Открытые вопросы
- •Кейс
- •Глава 3. Расчеты и платежи
- •Общие рекомендации
- •Рекомендации по отдельным разделам главы
- •Ответы на задания практикума к главе 3
- •Тесты
- •Расчетные задачи
- •Открытые вопросы
- •Кейсы
- •Глава 4. Сбережения в жизни гражданина
- •Общие рекомендации
- •Рекомендации по организации аудиторных занятий
- •Ответы на задания практикума к главе 4
- •Тесты
- •Расчетные задачи
- •Открытые вопросы
- •Кейс
- •Глава 5. Кредиты и займы
- •Общие рекомендации
- •Рекомендации по отдельным разделам главы
- •Ответы на задания практикума к главе 5
- •Тесты
- •Расчетные задачи
- •Открытые вопросы
- •Кейс
- •Глава 6. Инвестиции для начинающих инвесторов
- •Общие рекомендации
- •Ответы на задания практикума к главе 6
- •Тесты
- •Расчетные задачи
- •Открытые вопросы
- •Кейс
- •Глава 7. Управление личными рисками. Страхование в личных финансах
- •Общие рекомендации
- •Ответы на задания практикума к главе 7
- •Тесты
- •Кейсы
- •Расчетные задачи
- •Открытые вопросы
- •Глава 8. Налоги в жизни гражданина
- •Общие рекомендации
- •Ответы на задания практикума к главе 8
- •Тесты
- •Расчетные задачи
- •Открытые вопросы
- •Кейсы
- •Практические задания
- •Главе 9. Пенсионное обеспечение: государственная пенсионная система, формирование личных долгосрочных накоплений
- •Общие рекомендации
- •Рекомендации по организации аудиторных занятий
- •Ответы на задания практикума к главе 9
- •Тесты
- •Расчетные задачи
- •Открытые вопросы
- •Кейс
- •Глава 10. Финансовые инструменты для создания и развития своего бизнеса
- •Общие рекомендации
- •Ответы на задания практикума к главе 10
- •Тесты
- •Расчетные задачи
- •Кейсы
- •Открытые вопросы
- •Глава 11. Права потребителей финансовых услуг и их защита
- •Общие рекомендации
- •Ответы на задания практикума к главе 11
- •Тесты
- •Открытые вопросы
- •Кейс
- •Приложение 1. Универсальная компетенция в области экономической культуры, в том числе финансовой грамотности «Способность принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности человека»
- •Методологические аспекты компетентностного подхода в образовании
- •Универсальная компетенция в области экономической культуры, в том числе финансовой грамотности
ТАБЛИЦА 5.4
График дифференцированных платежей Анны по кредиту
|
Погашено |
Остаток долга |
Уплачено |
Денежный |
|
Месяцы |
основного |
на начало |
процентов, |
||
поток, руб. |
|||||
|
долга, руб. |
периода, руб. |
руб. |
||
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
0 |
–500 000,00 |
|
|
–500 000,00 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
62 500,00 |
500 000,00 |
10 000,00 |
72 500,00 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
62 500,00 |
437 500,00 |
8750,00 |
71 250,00 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
62 500,00 |
375 000,00 |
7500,00 |
70 000,00 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
62 500,00 |
312 500,00 |
6250,00 |
68 750,00 |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
62 500,00 |
250 000,00 |
5000,00 |
67 500,00 |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
62 500,00 |
187 500,00 |
3750,00 |
66 250,00 |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
62 500,00 |
125 000,00 |
2500,00 |
65 000,00 |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
62 500,00 |
62 500,00 |
1250,00 |
63 750,00 |
|
|
|
|
|
|
|
Уплаченовсего: |
|
|
545 000,00 |
||
|
|
|
|
||
Общаяпереплата: |
|
|
45 000,00 |
||
|
|
|
|
|
|
Видно, что при дифференцированном платеже общая переплата по кредиту Анны больше.
Открытые вопросы
Эта категория заданий не предполагает единственного однознач- ного ответа. Открытые вопросы приглашают к рассуждению, в ходе которого каждый студент может предложить вариант или несколько вариантов ответа, которые кажутся ему наиболее подходящими.
83
ГЛАВА 5. «КРЕДИТЫ И ЗАЙМЫ» Открытые вопросы
1. В каких ситуациях может быть выгодно брать кредиты в ино- странной валюте?
Комментарий. Можно подумать, что выгоднее брать валютный кредит, если вы считаете, что национальная валюта в будущем укрепится. Однако валютные колебания нельзя уверенно предска- зать, и если человек с рублевыми доходами берет валютный кре- дит, он принимает на себя чрезмерные риски, которыми он не мо- жет управлять. Вариант, когда валютный кредит может быть вы- годен для гражданина, — если он берет его в той валюте, в которой получает основной доход, и не зависит от колебаний курса.
Подробнее см. подразд. 5.4.2.
2. Кто может быть заинтересован в вашей кредитной истории,
идля чего этим лицам может быть нужна такая информация? Комментарий. В первую очередь кредитная история интересу-
ет вашего потенциального кредитора, который будет учитывать ее, оценивая вашу надежность в качестве заёмщика. С вашего согласия кредитная история может запрашиваться и иными заинтересован- ными лицами, например, потенциальным работодателем, для ко- торого она может служить отражением вашей исполнительности и дисциплинированности.
Подробнее см. подразд. 5.4.6.
3. Как бы вы определили, при каких условиях причину обра- щения за кредитом следует считать разумной, а при каких — нет?
Комментарий.В наиболее общем виде неразумные причины мож- но определить как те, которых легко избежать без заметных ухудше- ний уровня жизни в долгосрочной перспективе. К разумным причи- нам относятся направленные на сохранение или долгосрочное повы- шение качества жизни либо на осуществление инвестиций, которые с высокой вероятностью принесут еще больший доход в будущем.
Подробнее см. разд. 5.1.
4. Почему, на ваш взгляд, процентные ставки по ипотеке в сред- нем ниже, чем по потребительским кредитам?
Комментарий. Как правило, ставки выше там, где кредитор не - сет более высокие риски со стороны заёмщика. Во-первых, ипотека по определению обеспечена залогом, а потребительский кредит — далеко не всегда. Во-вторых, ипотека, как правило, дается на значи- тельно большую сумму и на более длительный период, и заёмщик
84 |
ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ. Методические рекомендации для преподавателей |
