
- •Введение
- •Глава 1. Экономические явления и процессы общественной жизни. Деньги. Инфляция
- •Общие рекомендации
- •Ответы на задания практикума к главе 1
- •Тесты
- •Расчетные задачи
- •Открытые вопросы
- •Глава 2. Доходы и расходы. Личный бюджет и финансовое планирование
- •Общие рекомендации
- •Ответы на задания практикума к главе 2
- •Тесты
- •Расчетные задачи
- •Открытые вопросы
- •Кейс
- •Глава 3. Расчеты и платежи
- •Общие рекомендации
- •Рекомендации по отдельным разделам главы
- •Ответы на задания практикума к главе 3
- •Тесты
- •Расчетные задачи
- •Открытые вопросы
- •Кейсы
- •Глава 4. Сбережения в жизни гражданина
- •Общие рекомендации
- •Рекомендации по организации аудиторных занятий
- •Ответы на задания практикума к главе 4
- •Тесты
- •Расчетные задачи
- •Открытые вопросы
- •Кейс
- •Глава 5. Кредиты и займы
- •Общие рекомендации
- •Рекомендации по отдельным разделам главы
- •Ответы на задания практикума к главе 5
- •Тесты
- •Расчетные задачи
- •Открытые вопросы
- •Кейс
- •Глава 6. Инвестиции для начинающих инвесторов
- •Общие рекомендации
- •Ответы на задания практикума к главе 6
- •Тесты
- •Расчетные задачи
- •Открытые вопросы
- •Кейс
- •Глава 7. Управление личными рисками. Страхование в личных финансах
- •Общие рекомендации
- •Ответы на задания практикума к главе 7
- •Тесты
- •Кейсы
- •Расчетные задачи
- •Открытые вопросы
- •Глава 8. Налоги в жизни гражданина
- •Общие рекомендации
- •Ответы на задания практикума к главе 8
- •Тесты
- •Расчетные задачи
- •Открытые вопросы
- •Кейсы
- •Практические задания
- •Главе 9. Пенсионное обеспечение: государственная пенсионная система, формирование личных долгосрочных накоплений
- •Общие рекомендации
- •Рекомендации по организации аудиторных занятий
- •Ответы на задания практикума к главе 9
- •Тесты
- •Расчетные задачи
- •Открытые вопросы
- •Кейс
- •Глава 10. Финансовые инструменты для создания и развития своего бизнеса
- •Общие рекомендации
- •Ответы на задания практикума к главе 10
- •Тесты
- •Расчетные задачи
- •Кейсы
- •Открытые вопросы
- •Глава 11. Права потребителей финансовых услуг и их защита
- •Общие рекомендации
- •Ответы на задания практикума к главе 11
- •Тесты
- •Открытые вопросы
- •Кейс
- •Приложение 1. Универсальная компетенция в области экономической культуры, в том числе финансовой грамотности «Способность принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности человека»
- •Методологические аспекты компетентностного подхода в образовании
- •Универсальная компетенция в области экономической культуры, в том числе финансовой грамотности
Ответ: выгоднее приобрести доллары и поменять их на баты.
4. Курс евро к доллару США упал на 20 %. На сколько процентов евро должен вырасти, чтобы достигнуть прежнего значения?
Решение
Пусть Х евро = 1 доллар США.
После падения 1 = х – 0,20х = 0,8х. х = 1,25.
Ответ: евро должен вырасти на 25 %.
Открытые вопросы
Эта категория заданий не предполагает единственного одно- значного ответа. Открытые вопросы приглашают к рассуждению, в ходе которого каждый студент может предложить один или не- сколько наиболее подходящих вариантов ответа.
1. В чем плюсы и минусы кешбэков и иных бонусных программ для клиентов банка при расчетах картой? Пользуетесь ли вы подоб- ными программами? Каким образом происходит начисление бону- сов?
Комментарий. Очевидный плюс заключается в материальной выгоде, потому что кешбэки и бонусы можно потратить на даль- нейшие покупки и оплату услуг. Однако, с другой стороны, очень часто именно наличие программ лояльности стимулирует потре- бителей тратить больше, чем они потратили бы в их отсутствие, так что кажущаяся материальная выгода по факту может обернуться чрезмерными тратами.
Подробнее см. подразд. 3.2.6.
2.Обсудите достоинства и недостатки безналичных расчетов
ирасчетов с помощью электронных средств платежа. В каких си- туациях вы обратились бы к одному из этих вариантов?
Комментарий. В качестве примеров достоинств безналичных расчетов по сравнению с расчетами с помощью ЭДС можно приве- сти следующие доводы: безналичная оплата принимается в боль- шинстве офлайн- и онлайн-магазинов (т. е. они более универсаль- ны), по ним существует большое количество различных программ
49
ГЛАВА 3. РАСЧЕТЫ И ПЛАТЕЖИ Открытые вопросы
лояльности, к тому же платежные карты просты и удобны в исполь- зовании, и они же часто используются для зачисления заработной платы.
В то же время расчеты и платежи с помощью ЭДС в конкретных ситуациях могут быть более выгодными (например, проезд в обще- ственном транспорте в Москве по карте «Тройка» стоит дешевле, чем при оплате банковской картой). Также если вы совершаете по- купку в Интернете на незнакомом сайте, можно подстраховаться и при наличии такой опции провести оплату с электронного ко- шелька, на котором будет лежать небольшая сумма денег.
Подробнее см. подразд. 3.1.2.
3. Составьте сравнительную таблицу кредитных карт, пред- лагаемых пятью крупнейшими банками в вашем регионе. По ре- зультатам сравнения выберите тот вариант, который вы считаете наиболее выгодным, и поясните свой выбор. Какие параметры вы считаете наиболее значимыми?
Комментарий. В качестве категорий для сравнения можно ис- пользовать наличие и длительность льготного периода, процент- ные ставки, стоимость обслуживания карты и иных связанных платежей, возможность и величину комиссии за снятие наличных, бонусные программы и т. д. По желанию учащиеся могут добавить и другие параметры сравнения, которые лично они считают важ- ными.
В любом случае ответ будет индивидуальным в зависимости от субъективных предпочтений и поставленных целей. Задача пре- подавателя состоит в том, чтобы проследить логику и проверить, все ли нюансы (комиссии, плата за обслуживание и т. д.) были учтены.
4. Какие правила безопасности следует соблюдать при совер- шении безналичных расчетов и платежей?
Комментарий. Здесь можно сформулировать целый ряд полез- ных правил. Приведем несколько примеров:
•подключить СМС-оповещение об операциях по карте, что - бы иметь возможность сразу узнать о подозрительных операциях;
•использовать двухфакторную аутентификацию при со- вершении операций;
•привязывать к карте только тот номер телефона, который зарегистрирован на владельца карты, в случае утери те- лефона сообщать об этом в банк;
50 |
ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ. Методические рекомендации для преподавателей |
•завести отдельную карту для покупок в Интернете (воз- можно, виртуальную);
•пользоваться для интернет-банкинга и мобильного бан- кинга только личными устройствами (компьютером, смартфоном и т. п.), обязательно ставить на них пароли;
•не сообщать другим людям конфиденциальную инфор- мацию о карте — номер карты, срок действия и CVV-код в совокупности, а также ПИН-код и ответ на контрольный вопрос;
•при использовании банкомата обращать внимание на на- личие подозрительных деталей, которые могут быть уста- новлены мошенниками, в случае их нахождения исполь- зовать другой банкомат;
•при получении подозрительных звонков, СМС-сообщений и электронных писем сохранять спокойствие, не совер- шать импульсивных платежей, сразу обращаться в офи- циальную службу поддержки банка.
Подробнее см. подразд. 3.3.2.
5.Существует ли регулирование рынка платежей и расчетов
вРоссийской Федерации? Кто осуществляет надзор за участниками рынка?
Комментарий. Регулирование рынка осуществляется на осно- вании следующей нормативно-правовой базы:
•Гражданский кодекс Российской Федерации;
•Федеральные законы «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)», «О национальной платеж- ной системе», «О банках и банковской деятельности», «О деятельности по приему платежей физических лиц, осуществляемой платежными агентами», «О противо- действии легализации (отмыванию) доходов, получен- ных преступным путем, и финансированию террориз- ма»;
•нормативные акты Банка России.
Регулятором рынка платежей и расчетов является Банк Рос- сии, который координирует, регулирует и лицензирует деятель- ность всех участников национальной платежной системы. Он же осуществляет надзор за участниками рынка и имеет полномочия для применения различного рода санкций (от штрафов до отклю- чения от национальной платежной системы) в случае обнаружения нарушений.
Подробнее см. подразд. 3.3.4.
51