
- •Русское литературное барокко и его представители.
- •Художественное творчество Феофана Прокоповича
- •Творчество а. Д. Кантемира. Сатиры Кантемира. Проблематика. Персонажи. На примере двух сатир.
- •Реформа русского стихосложения в. К. Тредиаковского и м. В. Ломоносова.
- •Творчество в.К. Тредиаковского. На примере 3х произведений.
- •Торжественная (батальная и панегирическая) ода м.В. Ломоносова. Проблематика, композиция, особенности стиля. На примере 2-3х од.
- •Художественное творчество м. В. Ломоносова. Проблематика. Жанры. Особенности стиля. На примере 3х произведений
- •А.П. Сумароков как теоретик классицизма. Эпистолы Сумарокова
- •Лирика а. П. Сумарокова (ода, песня). Жанры, темы, стилевые особенности. На примере 3х произведений.
- •10. Трагедии а.П. Сумарокова. “Димитрий Самозванец”. Высокая трагедия, проблематика, персонажи, разрешение конфликта. Стиль.
- •11. Смех в классицизме (комедия, ирои-комические поэмы, сатира, пародия и пр.). На примере 3х произв-й.
- •12. “Сумароковский” классицизм и его представители (в. Капнист, в. Майков, м. Херасков, я. Княжнин и др). Жанры, темы, стиль. На примере 2х авторов.
- •13. “Три оды парафрастические”. Поэтическое состязание Тредиаковского, Ломоносова и Сумарокова. Суть «спора». Особенности стилей трех авторов.
- •14. Творчество м. М. Хераскова (жанры, проблематика, и пр.). На примере 2-3х произведений.
- •15. Екатерининские оды г. Р. Державина. Образ императрицы. На примере 2-3х од.
- •16. Батальная ода Державина. “Суворовский” цикл од и стихотворений. Образ полководца. На примере 2-3х произведений.
- •17. Духовные оды г.Р. Державина. Проблематика. Образы. Стиль. На примере 3х произведений.
- •18. Художественное новаторство г.Р. Державина. Вольности стилистические и стилевые. Так называемые “неправильности” в стиле Державина.
- •19. Поэты державинской эпохи (н. Львов, н.М. Муравьев, в. Капнист, и. Дмитриев, е. Костров и др.). Темы, жанры, стиль. На примере творчества 1 автора.
- •20. Жанр оды в русской литературе 18 века (в. К. Тредиаковский, м. В. Ломоносов, а. П. Сумароков, в. П. Петров, г. Р. Державин, е. И. Костров, с. С. Бобров и др.). Развитие жанра. На примере 3х од.
- •21. Поэты кружка Хераскова. (а. Ржевский, в. Майков, и. Богданович и др.). Особенности творчества на примере одного автора.
- •23. И. Ф. Богданович, “Душенька”. Особенности легкого стиля Богдановича.
- •24. Творчество д. И. Фонвизина. На примере 3х произведений.
- •25. Д. И. Фонвизин “Бригадир”. Особенности конфликта и психологизма.
- •26. Поэзия н. М. Карамзина (на примере 3х стихотворений).
- •27. Повести н. М. Карамзина (на примере 2-3х повестей). Конфликт, герои, образ повествователя, стиль.
- •28. Русский сентиментализм и его представители. Эстетические установки, темы, жанры, образы, стиль. На примере 3х произведений.
- •29. “Письма из Франции” д. И. Фонвизина и “Письма русского путешественника” м. Карамзина. Эпистолярии и путешествия. Образ повествователя. Особенности стиля.
- •30. Жанр басни в поэзии 18 века (а. Сумароков, в. Майков, д. Фонвизин, и. Хемницер, и. Дмитриев и др.). На примере 3х басен.
- •31. “Путешествие из Петербурга в Москву”. Особенности жанра, проблематика, композиция, стиль. Образ повествователя. Символика. А. Н. Радищев о русской просодии.
- •32. «Гистории» - повести Петровской эпохи, новаторство сюжета, композиции, главного героя. На примере 1-2 повестей.
- •33. Виршевая поэзия Петровской эпохи: канты (духовные, виваты и шуточные, галантная лирика). Тематика. Стилевые особенности.
11. Смех в классицизме (комедия, ирои-комические поэмы, сатира, пародия и пр.). На примере 3х произв-й.
В русском классицизме смех выполнял важную функцию: он не только развлекал, но и поучал, высмеивая пороки общества человеческие слабости и утверждая разумные нормы морали. Рассмотрим три ключевых произведения, иллюстрирующих разные формы смеха в классицистической традиции.
1. Д.И. Фонвизин. «Недоросль» (комедия, 1782)
Тематика и проблематика
1. Тема: Деспотизм, дикость и жестокость провинциального дворянства.
- Проблема: Простаковы и Скотинины невежественны, безнравственны, но обладают властью.
-Авторская позиция: Необходимо государственное вмешательство для пресечения их произвола.
2. Тема: Просвещение против невежества.
- Проблема: Помещики настолько глупы, что не осознают своей отсталости.
- Авторская позиция: Нужна новая система воспитания и образования.
3. Тема: Семья, основанная на уважении и любви, а не на корысти.
-Проблема: Софья становится объектом брачных спекуляций из-за наследства.
- Авторская позиция: Истинные чувства (как у Милона) важнее материальной выгоды.
4. Тема: Идеальный государь и его окружение.
- Проблема: Власть должна принадлежать умным, честным и нравственным людям.
- Авторская позиция: Государь обязан подавать пример и формировать достойное окружение.
2. Идея и пафос
- Основная идея: Общество нуждается в реформах, особенно дворянство, где царит невежество, жестокость и произвол.
- Пафос: Критика существующих порядков, но с надеждой на лучшее (через положительных героев – Стародума, Правдина, Софью, Милона).
4. Литературные приёмы
- «Говорящие» фамилии (Скотинин, Правдин, Стародум).
- Комические приёмы (ирония, сарказм, гротеск).
- Саморазоблачение героев через их речь.
- Речевая характеристика (грубость Простаковой, робость Простакова, высокий стиль Стародума).
5. Конфликт произведения
- Социальный конфликт:
-Деспотизм и невежество (Простаковы, Скотинин) и Просвещение и справедливость (Стародум, Правдин, Милон).
- Любовная линия (Софья и Милон) – второстепенна, главное – борьба идей.
- Финал: Победа справедливости (Простакова наказана, имение отобрано).
Фонвизин обличает пороки общества, но верит в возможность изменений через просвещение и честную власть.
2. В.И. Майков. «Елисей, или Раздражённый Вакх» (ироикомическая поэма, 1771)
Это пародийное произведение, где смех возникает из-за контраста между «высоким» стилем (как в античных поэмах) и «низким» сюжетом (похождения пьяницы Елисея).
Ироикомические поэмы пришли в Россию из Франции. В России жанр узаконен Сумароковым («Эпистола о стихотворстве»), но развит его учеником Василием Майковым.
«Елисей, или Раздраженный Вакх» (1771) — вершина жанра:
- Герой: ямщик Елисей (простой крестьянин).
- Сюжет:
- Пьяная драка в кабаке.
- Любовная связь с начальницей работного дома.
- Кулачные бои (описаны как античные битвы).
- Шапка-невидимка (фольклорный мотив).
- Стиль: контраст низкого содержания и высокого слога (подражание Буало и Скаррону).
Содержание «Елисея» (кратко):
- Песнь 1: Вакх выбирает Елисея для мести откупщикам. Драка в кабаке → арест.
- Песнь 2: Елисей в женском платье попадает в работный дом, знакомится с начальницей.
- Песнь 3: Любовная интрига, побег с помощью шапки-невидимки.
- Песнь 4: Спасение жены от грабителей, разорение дома откупщика.
- Песнь 5: Пьяный погром → суд богов → Елисей отдан в солдаты.
Значение поэмы Майкова:
- Расширение жанровых возможностей классицизма.
- Соединение народного юмора, фольклора и литературной традиции.
- Доказательство, что поэма может быть не только высокой, но и комической.
Майков развил героикомический жанр, сочетая буффонаду Скаррона и стиль Буало, обогатив русскую литературу сатирической поэмой с национальным колоритом.
Функция смеха: пародия на классические эпосы, снижение «высоких» образцов для критики реальности.
3. А.П. Сумароков. Сатиры и эпиграммы (например, «О благородстве»)
Сумароков, один из основоположников русской сатиры, использовал смех для обличения глупости и лицемерия.
Основные объекты высмеивания:
- Дворянство(невежественное, жестокое).
- Чиновничество (коррумпированное).
- Помещики-крепостники.
Сатиры Сумарокова
- Написал 10 сатир, лучшая — «О благородстве» (перекликается с сатирой Кантемира «Филарет и Евгений»).
- Основные темы:
- Истинное и мнимое благородство.
- Критика дворян, кичащихся титулами, но не делами.
- Идея естественного равенства людей («барин и мужик одинаковы: едят, пьют, рождаются и умирают»).
- Знание и труд — основа благородства, а не происхождение.
- Осуждение жизни за чужой счет («по блату»).
Основные идеи:
- Дворянин должен быть благороден не по титулу, а по поступкам.
- Невежда и бездельник недостоин высокого звания:
- Просвещение — право на высокое положение в обществе.
Сумароков развивал традиции сатиры Кантемира, обличая социальные пороки. Его произведения отличались злободневностью, резкостью и простым языком, что делало их мощным оружием против несправедливости.
В русском классицизме смех был инструментом исправления нравов:
- В комедии*(Фонвизин) – осмеяние невежества.
- В ироикомической поэме(Майков) – пародия на высокие жанры.
- В сатире (Сумароков) – бичевание пороков через язвительную насмешку.